鼻辅音相关论文
复合音的发音技巧在普通活音节中充当韵母的还有如ai、ei、ian、iang一类的复合音。普通话复合音都是由一串“带音”音素连续发音......
傣拉话是自称 tai~2la~4的傣族使用的傣话。经过傣语方言调查和研究,傣拉话被确认为独立的土语。本文从语音方面,采用与傣语其他方......
叹词也叫感叹词,《辞海》称为“表示感叹或呼唤应答的声音的词.”它在一般书面语中出现甚少,而在文艺作品中较为多见,特别在人们......
人们一般把[-n][-■]不分看作是山西方言的显著特点之一,但这只是就以太原话为代表的晋中方言而言,在晋南不少县是分[-n][-......
18世纪初期，欧洲学者们尤为注意对满语文的研究。通晓满语文对欧洲的传教士，首先是耶稣会会上来说是十分必要的。正是他们在康熙皇帝......
1.科学上的互补性概念 1927年左右,Niels Bohr将互补性的见解引入了物理学。他是出于这样一种考虑,即一些古典的物理学概念已不足......
普通话有／n／和／η／两种鼻尾．带鼻尾的零声母音节用（V）VN表示．有8种（V）Vn，8种（V）Vη．本研究用的实验材料是由15位男人念的带声调的所有（V）VN音节．本实......
晋语处于势力强盛的无入声的北方方言的环抱之中，居然顽强地保留了入声，其原因是什么，前贤已有一些很有说服力的分析。究其外部原因，学......
学习语音对于学习一门外国语的重要意义是众所周知的。因为我们学习外国语目的是为了交际,为了进行思想、文化、科学、技术等各方......
现代俄语中жать(握,挤)和жать(收割)是一对同音异义词。两者都是动词,不定式相同,然而其人称形式却各不相同,这只能从俄语......
第三人称代词。。，。HH，。H。，。HH在前置词之后的各间接格经常加H，这是为什么？原来在共同斯拉夫语时期，前置同B，K，C是以鼻辅音H结尾的：B。H......
试论汉英语音主要差别崔永斌（新乡外语部，４５３００３）中图分类号Ｈ０１汉语与英语是不同源的语言，汉语属于汉藏语系的汉族语；英语属于印欧语系日耳曼语族......
语音凡是听过朗读的人,大概不会怀疑,语音和语调是有效的文体因素。如同其他一切文体手段一样,语音只具有补足性的、而非绝对性的......
本文从语音学的角度对英语与闽南话在语流中的发音变化进行比较分析 ,并指出这种对比的意义所在。
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本文通过土瓦方言与缅甸语标准话一仰光话的声母、韵母及词汇方面的比较，初步探讨了缅甸语中的复辅音 ｐｌ、 ｔｌ、 ｋｌ、 ｐｒ、 ｔｒ、 ｋｒ等的变化规律......
社会语言学近期的发展显示了语言变异研究与言语社区理论相结合的趋势,但是对言语社区内部的“一致性”问题还存在着争议。本文介......
本文主要以语音为基础研究音变。文章主要分为三个部分:第一部分提出以语音为基础的音变研究的理论基础,从语音学的角度阐释共时变......
汉语和日语这两种语言的语音系统差别较大。两种语言的乐感效果和表现力也存在较大差异。汉语的元音、复合元音、辅音数量比日语多......
文章从元音鼻化、元音前移和鼻化脱落,以及鼻音音变等视角,以当代音系学标记理论为依据,在优选论框架内对比分析上海话和绍兴话阳......
比较几个语系的相关数据可以看出鼻化特征的转移发生在音节首辅音丛和其后的元音之间。本文总结了迄今为止发现的数据,并针对一套......
[简介]本节节选自费尔迪南·德·索绪尔的《普通语言学札记》一书,系作者对其在日内瓦和莱比锡的求学生涯的回忆。这段内容反映了......
普通话共有39个韵母。除10个单韵母的发音无动程外,复韵母的发音是由一个元音向其他元音的过渡,每个元音的发音,依其地位(韵头、韵......
本文借助蒙古国留学生在汉语学习过程中产生的元音偏误,对汉语和蒙古语元音在发音部位、发音习惯、发音方法以及分类等角度进行差......
关中西府方言区的人学说普通话遇到的难点问题在语音、语调上都存在,这就需要从源头上寻找问题的症结。西府方言与普通话在语音方......
学习英语,发音是起点。发音不过关,英语听力和口语也难过关。要掌握英语发音,首先要掌握英语的48个国际音标。然而,要发准48个音素......
人教版教材中,前鼻音和后鼻音的生字约占小学识字总量的37.3%。小学一年级上、下两册语文教材中,前鼻音和后鼻音的生字约占整个年......
目前我省小学语文教师对汉语拼音及其教学大致有如下三种情况:1.能正确掌握,也很熟练。他们能够按照大纲、教材的要求进行汉语拼音......
我们知道,一年级小学生学习汉语拼音时,对字母符号及发音,进行了强化的机械记忆。但到了中、高年级阶段,学生除了对单个的字母符......
不少教师对汉语拼音中的an、en、in 和 ang、eng、ing 分辨不清。具体说就是发音不准,对其用法分辨不清。这是学习汉语拼的一个难......
按照小学语文一年级教学大纲的要求,结合我的教学体会,谈谈汉语拼音教学的方法.一、发音教学.字母的发音是教学中的准点,如何突破......
加强朗读指导消除唱读现象宣威市榕城第三小学惠琼华一些小学生在朗读课文时，常常是两三字一顿，拖着长长的腔调，仿佛某些古人摇头晃脑......
本文通过对30例因腭咽闭合不全而行二次咽成形术的患者进行语音评价,分析了手术前后辅音清晰度的变化,结果发现咽成形术后各辅音清......
汉语拼音的教学对小学生识字、阅读和学习普通话起着极为重要的作用,可以说是小学语文教学中非常重要的环节。为此,负责小学教材编......
在任教一年级时，笔者总会在班上进行一次摸底调查，了解学生对拼音的掌握情况，经过这样的调查，有利于笔者在课堂上有的放矢地教学。在汉......
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本文所谓“鼻腔共鸣”,是指戏曲吐字过程中鼻腔参与共鸣的口鼻联合共鸣。文中涉及单纯的鼻腔共鸣时,则用“鼻音”一语称说。 在戏......
民族声乐作品主要是由歌词和旋律构成的。就我国的民族声乐而言，汉语普通话是歌词部分的主要标准音。普通话自身具有清楚、表达力强......
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五、复合音北京語音里有元音的复合体系,沒有輔音的复合体系,因为塞擦音ч、q、z、c、z、c現在一般都解釋为“混合”的关系,不作......
