霍懋征相关论文
霍懋征老师是“国宝”,是全国教师的楷模,我们工作在实验二小,跟着霍老师一块儿享有盛名。 我有三点感受特别深刻。首先霍老师......
编者按2010年2月11日零时35分,霍懋征老师因病与世长辞,享年88岁。教育部随即发出了《关于教育系统向霍懋征同志学习的通知》。为......
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属6所师范大学：霍懋征同志是我国当代著名教育家，全国首批特级教师，是“爱......
到北师大培训期间,培训中心安排了有关佛教理论的一场报告。也许有人会说,教育培训怎么邀请专家谈佛学?其实,万物之间都有其相关的......
1980年10月,教育部在北京召开部分省市小学语文教材改革座谈会。参加座谈会的有十四个省市教育局(厅)的教学研究人员和斯霞、霍懋......
霍懋征,1921年9月18日出生于山东省济南市教师之家。1943年毕业于北京师范大学数学系。毕业后留任师范大学第二附属小学工作(即今......
资溪县近年坚持探索与实践,教材建设再结硕果。2012年7月,由该县教师编著的校本教材———义务教育新课程小学语文《课外阅读》(1~......
有这样一个故事:黑川利雄是日本著名的医学博士。只要到过黑川博士的癌症研究所看病的人,都感到他有一双温暖的手。每到冬天,黑川......
“捧着一颗心来,不带半根草去”是陶行知“爱满天下”教育思想的直接体现。教师对学生的爱是人类特有的社会情感,爱生是教师的天职......
以学为乐,以教为乐,乐教是语文教育的最高境界,爱在教育中扮演着重要的角色。对语文教学的爱,对学生的爱是一个语文老师的爱的重要......
“特级教师”这个无数中小学教师实现自己美好梦想的光荣称号,不仅是教师个人教育教学能力的象征,也是其所在学校教育教学水平的标......
身为一名教师和少先队辅导员要对儿童的内心世界不断研究和深入探讨。和学生相处几年之后,我逐渐学会站在学生的角度思考问题,用孩......
好的板书设计,不单能帮助学生理解、掌握课文的主要内容,而且也应该教给学生读书的方法.霍懋征老师教《草船借箭》一文的板书设计......
上海特级教师毛荣富谈过这样的教学体会:一个人很容易迷失自己,记得上个世纪80年代初,我要上一堂重要的公开课——茅盾的《风景谈......
北京市著名特级教师霍懋征老师在谈到她的教学艺术时曾指出,每教一篇课文都要力求抓住牵—发而动力全身的地方,再从这一点突破开......
课前一支歌的时间，我来到教室，发现有位学生低着头，全班就他一个那样，特别明显，我用目光注视着他，他好像没有觉察。唱完歌之后，我尽量压住......
特级教师霍懋征说过,教学每一篇课文都应力求抓准牵一发而动全身的地方,从这一点突破,理解全篇。《伟大的友谊》第二段和第三段之......
三年级有四位女同学课堂上从不发言,课堂下也不和其他同学交往。老师发现她们手很巧,喜欢劳动,让她们帮着想办法,修好教室后面墙上......
实行新的教学计划后,课时少了,每堂课的时间短了,而教材的份量却没有变,这就促使我们从改进教学方法、提高课堂教学效率方面去找......
引子——斯霞、霍懋征如是说 1997年4月8日,斯霞、霍懋征、李吉林、袁瑢、杨再隋、朱敬本、谢文清等知名教育专家到徐州市鼓楼区......
教学机智是教师教学基本功之一。所谓教学机智，指的是教师在课堂教学过程中，面对各种意想不到的情况，能因势利导，妥善解决，确保教学目标......
北京第二实验小学的特级教师霍懋征同志,在长期的教学实践中积累了丰富的经验。她精心设计的语文课板书,条理清楚,简明扼要,各有......
在小学语文教学中怎样把打好基础、培养能力和发展智力结合起来?我就特级教师霍懋征的课,谈几点启示。一、发展智力,首先要重视打......
全国小学语文教学研究会： 欣闻全国小语会召开成立２０周年庆祝大会，特致信表示祝贺！ 今天，素质教育的理念已经为越来越多的人们所接受，在这......
宋代教育家朱熹说过:“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。”著名特级教师霍懋征在小语教学中不仅善于教学生“......
霍懋征老师自1943年从北京师范大学毕业,就一直在北京第二实验小学任教,一干就是60年。60年,21900个日日夜夜,几乎相当于一个人的......
一篇课文的板书设计,不仅要考虑对全文进行提炼和概括,还要考虑是否有利于启发学生的思维。霍懋征老师在教学《冀中的地道战》时,......
兴趣,是推动学生学习的动力之一。北京市特级教师霍懋征同志在激发学生学习兴趣方面积累了一些经验,值得学习。一、编选谜语引发......
(三) 课内与课外结合的实验 1.课内外配合实验北京特级教师霍懋征老师认为课外阅读应是课堂教学的延伸和发展,如果结合课内阅读推......
于细微处见功夫——《陶罐和铁罐》教学三题□江苏章涛江锦国著名特级教师霍懋征在教学《陶罐和铁罐》（六年制小学语文第七册新选课......
阅读课的提问十分重要,但是,如何围绕一个问题,采用多种形式提问,让学生循序渐进,逐步深化认识?特级教师霍懋征在这一方面很有研......
提 问语是教师根据教学目的、教学内容、重点难点 ,有计划地向学生提出问题 ,并引导学生进行积极的思考和回答的一种语言形式。提......
马卡连柯说:“批评不仅仅是一种手段,更应是一种艺术,一种智慧。”富有人情味的、和风细雨似的批评蕴涵着教师人性的博大和境界的......
老师眼中的学生 有位教育专家曾经说过：当你给学生讲第三遍还不能让学生明白时，就该停下来，因为一定有某个地方出差错了。 ......
“马老师,happy Thanksgiving Day!我是您班里最后的一名借读生,您还有印象吗?呵呵,老师肯定不会忘记我的,我可是给您添的麻烦不少......
【教育故事】善于播种爱的老师,就是那个把学生的生命和灵魂引向另一种暖度、亮度和高度享受的人——“‘精诚所至,金石为开’,字......
2003年，东北师大第二附小成为教育部“十五”重点课题《霍懋征教育思想与实践研究》的首批实验校，2004年《加强未成年人思想道德建设......
“从事小学教师工作60年,我从来没有对学生发过一次火,从来没有惩罚过一个学生,从来没有向一个学生家长告过状,从来没有让一个学生......
语文是“为生命奠基”的母语课程,只有“爱满课堂”,语文教学才能融入师生的生命。[片断一]浇灌孩子柔嫩的心田特级教师孙建锋执教......
近日,我用近乎虔诚的心拜读了《新时期师德精神的颂歌》一书。掩卷沉思,感慨万千,久久难以平静。五位师德高尚的老师的爱的教育,让......
