速读相关论文
"人文要素"和"语文要素"双线并行的结构是部编版语文教材的一大特色。四年级下册第六单元是一个以"成长"为主题的长文阅读单......
主题式单元是统编版语文教材的一大特色,依托课文为引子,以有目的地阅读为导向,重视学生语文素养的提升.以统编版语文五年级上册第......
大学英语课程教学的有效性和高效性一直是教学研究关注的重点.通过分析学生的学习状态和学习需求,基于产出导向法、结合了ESP课程......
【摘要】语文要素，是语文训练的基本元素，是小学语文统编教材体系中的一个核心概念。语文教学设计中，要紧密关注并正确理解语文要素，通......
摘 要：在新教材、新要求下，教师要更加注重各种阅读方法的教学，并在阅读教学实践中努力提升学生的语文核心素养。本文以九年级上册《......
摘 要： 朗读、速读、解读，是语文学习常用的三种读法。本文运用具体课例，论述了如何指导学生使用这三种阅读方法，来提高语文综合素......
腾不出时间来睡觉的人，迟早会腾出时间来生病 3万元学会超能力，心动吗？1至5分钟内看完一本10万字左右书然后复述出来，心动吗？最近《......
【摘 要】2019年，统编语文教材第九册首次推出“阅读要有一定的速度”阅读单元，标志着“速读”真正意义上进入了课堂教学视野。速读......
《九年义务教育语文课程标准》（初中阶段）关于阅读目标的规定是：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学......
摘要：速读、略读和精读是目前常见的阅读方法。目前，由于信息大量增加，因此，有许多人在阅读中只是采用速读和略读的方式进行阅读，这样的......
3万元学会超能力，你会心动吗？5分钟内看完一本10万字左右的书籍，甚至不用眼睛看就能过目不忘，然后复述出来，你会心动吗？最近，《人民日报》......
摘 要：国家教育部新出台的小学语文课程纲要明确规定：小学课外阅读总量不少于100万字，默读速度每分钟不少于300字。少小启蒙，老大读书，......
为了学生的终身发展，《普通高中语文课程标准》将广泛阅读与深入精读相结合，要求学生在课内外广泛阅读。许多学生虽有读书的意愿，但内......
近日，某教育机构组织6-10岁儿童进行“量子波动速读”大赛及日常学习的视频，在网络上大肆熱传。视频中，一群孩子坐在一个大房间里，埋着......
閱读国里究竟要开展什么比赛呢？想当然非常关心。使者告诉他：“贵宾不要慌张，国王早就有交待，请您担任名誉评委。跟我入场吧。” 来......
2019年10月16日，号称“1-5分钟看完10万字”的“量子波动速读法”在网上引发热议。按照其介绍：这是一种革命性的阅读方式。波动速读......
摘 要：以《牧羊少年奇幻之旅》为例，谈整本书阅读策略，即“三读”法，具体来讲，就是速读了解，判读价值;细读梳理，深入文本;赏读品悟，分享收......
【摘 要】统编教材五年级上册“提高阅读速度”单元编排了四篇课文，介绍速读要求和方法，从易到难，逐步提高学生的阅读能力。教师要引......
今年4月，郑州春霖职业培训学校一郭姓教师在论文中声称利用“超心理意识能量方法”可使“熟蛋返生孵小鸡”，引发热议。这篇堪称“侮......
“要给学生一杯水,教师自已应当有一桶水。”这个精警的比喻所展示的真理,指引并要求教师们,必须学习、学习、再学习,孜孜不倦地......
这里所说的快速阅读、不是走马观花的随便翻翻,而是要求学生讲究阅读效率,在读书时精神专注,思维活动处于积极紧张的状态,既要读得......
高考将古诗词鉴赏由客观选择题转为主观问答题,虽说是“新瓶装陈酒”,却体现了高考注重对学生语文素养深层次考查的能力宗旨。以......
一、群体读书法。即全班学生齐读 ,好似音乐中的大合唱。气势恢宏 ,催人振奋。二、分组读书法。以小组为单位进行朗读。可以评出最......
如何教会学生学习?这是现代教学论迫切需要研究与解决的问题。目前,教学改革已从片面研究教法趋向于学法的探讨实践。这方面笔者......
高中语文课本第一册的散文单元所确定的教学目标是“体会散文情景交融的艺术特点”。为了更好地实现这一教学目标,我在教学《绿》......
一.单元整体设想 1.教学重点主要有三:一是通过授文区别多种表达方式的特点。记叙往往以写事情的发生、发展和过程或人的经历、事......
速读是从文字中快速捕捉信息的一种阅读方法。它是我们在“知识爆作”时代,面对技术革命的挑战和猛烈增长的书山,高速度获取知识......
近几年高考英语测试中阅读理解已成为“重头戏” ,不少考生对阅读理解 ,尤其是这一题型中深层理解题的考查 ,感到非常头痛 ,不知如......
所谓阅读,简单地说,就是看印刷符号,并将这些符号所表达的读音和意义在头脑中加以系统地组织,然后发展为联想、想象和评价等活动......
高考现代文阅读训练方法谈河北／王俊高斌如一、讲求方法，把握套路现代文阅读观念强调以获取信息、掌握知识为目的而兼顾鉴赏评价，这就......
一单元教学总体设想 (一)教学目标及设想本单元五篇文章都是以写景为主的散文。从所写的景物看,有写名山、名城、海滨等著名景观......
现代社会其实就是信息社会 ,从当年所谓的“知识大爆炸”到现在的“网络时代” ,交流信息已成为现代社会交际的基本内容 ,处理信息......
自读导言地球环境是当今人类社会一个沉重的话题。多年来的滥砍乱伐，损坏植被，导致土地荒漠化日益严重。目前，我国荒漠化土地正以每年......
语文教学要求扩大阅读,学生通过大量阅读扩大知识面,这是时代的需要。然而我们的学生习惯于传统的阅读方法:逐字逐句读、摇头晃脑......
一教学要求掌握几种常用的说明顺序,并能根据写作对象的不同灵活选用合理的顺序对事物进行说明。二课时一课时。三教学过程 1.复......
