输出理论相关论文
本文主要以“输出理论”在高中英语教学中的应用为重点进行阐述，从关注听的训练，加强学生对基础语言感知；关注说的训练，增强学生交际水......
本文主要介绍输出理论指导下多元文化并重的英语教学实践要素,将跨文化性和互动性以及国际化和本土化作为多元文化并重的英语教学......
引言Presentation作为一种教学形式,能够锻炼学生综合语言能力,因而广泛应用于大学英语的课堂教学之中,起着重要的作用。探究性学......
本文从语言输入与输出理论探悉了造成大学英语教学效率低的原因,并有针对性地对大学英语教学提出了建议。认为改变传统的教学习惯......
随着我国改革开放政策的不断深入,英语作为信息交流的工具越来越为人们所重视。同时这也对英语教学,尤其是口语教学提出了极大的挑......
背诵法是许多从事外语教学和研究的专家学者曾经使用过或主张使用的外语学习的有效方法之一,也是语言学习第一步的关键。如何在中......
随着经济的全球化和社会的知识化、信息化,对人的英语综合应用能力要求越来越高。根据现代教育理论,语言大量的输入、输出对学习者......
当前社会对大学生毕业生的英语水平提出了更高的要求,但是高职学生的总体英语水平却有下降的趋势。背诵是英语教学的一种重要手段,......
学习者不仅需要可理解性输入,更需要可理解性输出,从而使其二语既流利又准确。任务型语言教学是将真实的语言材料带入课堂,即在虚......
分析了目前大学英语口语教学所面临的问题,针对这些问题,将二语习得的理论运用到大学英语口语教学中,虽然这些理论规则不能直接被......
德育课程资源的开发和利用现阶段有很大不足,大大制约了德育课程教学的实效性,不能满足学生德育的发展。因此笔者将从开发教材、创......
摘要:美国应用语言学家Krashen在80年代提出了其著名的"输入假说"。这一理论在促进二语习得及外语教学研究的同时也引起了不少专家......
本文从语言输入与输出的关系出发,针对我国英语教学中存在的重输入轻输出的普遍现象,结合输出理论的研究,分析了输出在二语习得中......
摘要：篇章强化是一种兼顾意义和形式的教学方法。在英语教学中，其效果会受到阅读材料，学习者内部机制，输出理论等因素的影响到。本文通......
CTPF教学模式融合了内容型、任务型、项目型以及反馈型教学法以输入-输出假说和二语习得理论为理论基础，突出任务型教学法的核......
高中,是每个人理论知识储备成长的必经阶段。集合了阅读、思考、解题、写作、生活习惯自我学习与一定人际关系思考处理为一体,英语......
本文结合教学实际,介绍了笔者所在学校近几年来在培养学生的英语输入和输出能力方面的积极探索,提出了采用多种形式激发学生的兴趣......
【摘要】本文主要介绍习得理论中的输入输出理论对于中学英语教学的指导作用，阐释了什么是有效的输入以及通过阅读和写作进行输出的......
探究工程造价职业社会需求,从工程造价职业培训的教学理念、方法、课程设置上,打破传统的重理论轻实践的教学方式。探析当前和未来......
[摘要]微博平台不仅能够满足大学英语写作教学的整个过程要求，而且能够实现教学载体从平面走向立体。根据Krashen的输入理论和Swain......
在“新课改及素质教育的推进,写作教学在高中英语教学中的地位逐步深化”的大环境中。我作为高中英语老师深感对高中写作教学的研......
一、Krashen的“输入假说”与Swain的“输出假说”在二语习得的研究中,研究者们提出诸多的理论来解释二语习得的进程,而语言输入始......
英语写作是学习者应当掌握的四项基本技能之一,是英语学习过程中不可或缺的一环。本文旨在以加拿大应用语言学家Swain(1985)所提出......
基于输入输出理论的任务型语言教学模式对外语口语教学具有很大的指导作用,本文从任务型语言教学的含义及理论基础、外语口语的特......
一、语言输入、输出理论与注意的选择机制Krashen(1985)的语言学习输入假设认为,语言能力的发展取决于可理解的输入,获得尽可能多......
本文以输入、输出理论为基础,分析了我国研究生英语教学在语言输入和输出方面存在的问题,强调语言输出对非英语专业研究生的外语能......
长期以来,英语教学一直采用教师语言输入为第一位的教学模式,以至于忽视了学生的能动性和创新性。随着现代社会对英语人才交际能力......
大学英语教育是为了让学生具备英语应用能力,提高学生在不同情境下正确恰当用英语进行沟通和交流的水平。随着英语教育改革的深入......
在日常的教学中,我们发现有些学生十分努力地学英语,背了很多单词,记了不少语法,但碰到读英语阅读文章,用英语交流时,却觉得非常困......
本文以Swain的语言输出理论为依据,通过分析大学生听说能力的现状,提出在听说教学中比起语言输入更应注意语言输入,进而完成知识的......
大学英语教学改革的核心是教学模式的改革。本文依托语言输入与输出理论,在分析陕西省民办高校大学英语听说课教学现状及问题的基......
英语语言的学习是一项系统性工程,其涵盖了语言输入,语言吸收以及语言输出等要素。其中语言输入乃是藉由学习者的英语语言视听训练......
内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区第一职业学校 【摘要】对于职中阶段的英语教学工作而言，口语能力的提升是当前亟待关注的重点问题。文......
为了提高酒店专业学生英语听说水平,有学者支持把“输入输出理论”运用到酒店英语教学中。重输入强输出的理论很好地契合了酒店英......
[摘 要] 分析了高职英语教学中语言输出能力的培养现状，指出了存在的问题，并针对语言输出能力存在的不足，对培养策略进行了探讨，提出了......
由于就业形势的要求，中职英语口语教学从辅助地位上升为主导地位。笔者将Swain的输出理论和多年来中职英语口语教学的实践相结......
释义和复述是英语教学中常见的两大策略,以往的研究主要专注于探讨其一的效度和影响,而鲜有关注两者齐头并进会带来的教学效用。本......
英语语法如同参天大树的树干,在英语教学中占据着至关重要的地位,贯穿于英语教学的整个过程。现阶段,随着人们对英语认识的不断加......
英语写作能力是衡量学生英语综合能力的关键指标,当前,我国大学生英语普遍存在语言输出少的情况。本文针对语言输出理论在大学英语......
我国大学生尽管经过近十年的英语学习,可大部分学生的交流水平还是停留在“哑巴英语”的阶段,即使很多高考、四六级考试打了高分的......
在初中阶段英语教学中,语法教学的重要性不言而喻,它是学生词句表达的基础,也是其开展英语写作的重要前提.在新课标中指出,教师应......
