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学习者的母语是外语学习中最重要的因素之一。长期以来人们就外语课堂上是否可以使用母语这个问题争论不休。一般来说,人们学习外......
英语委婉语是一种普遍的语言现象,其功能之强大及应用频率之高使得在英语教学中掌握委婉语很有必要。语言与文化不可分割,语言学习......
从认知心理角度出发,将关注点从外部语言输入范畴转向关注学习者内化因素即学习过程中心理机制会有效地促进语言习得者的摄入量。......
阅读理解教学向来被认为难以应用于交际法。文章有针对性地对这个问题作了如下分析：交际法在阅读理解教学中有双重含义：即教师与学生......
本文在简单叙述输入基础教学和产出基础教学这两种文法教学形式的同时,根据第二语言习得的一些基本理论,试着揭示了输入基础教学在......
早在上一世纪的 60年代末 70年代初 ,西方尤其是美国已将语法翻译法视为过时的教学法而将其淘汰 ,取而代之的是较为成功的并正在语......
现代社会对英语口语教学提出了更高要求，但教学效果并不尽人意。影响口语教学效果的因素很多，本文从教学原则、教育机制教育心理等角......
汉英成语在对应上存在多层次的特点 ,如完全对应、基本对应、部分对应、完全不对应。而多层次的对应源于汉英文化的异同 ,即文化的......
在听、说、读、写四种技能中,说,即交际能力,给人一种最重要的感觉:会说一种语言的人就掌握了这种语言。这种直觉——说的重要性在......
摘要：篇章强化是一种兼顾意义和形式的教学方法。在英语教学中，其效果会受到阅读材料，学习者内部机制，输出理论等因素的影响到。本文通......
Verschueren语言顺应论视译事活动为连续选择及动态顺应的过程,具有极强实然操控性.翻译作为一种跨文化文本转移活动决定其自身动......
NSE新标准教材的词汇教学给我们带来了很大的挑战——每个模块里要求学生掌握的词汇非常的多,最多时一节课要完成30多个单词的教学......
在本文中笔者大致就母语对目标语的影响和干扰进行了研究和分析。分析材料来自于职业技术院校一年级学生的英语书面作业,其中包括......
该文旨在说明在英语教学中进行文化背景知识教学的必要性,以此来促进英语教学的实际效果,更好地培养学生的英语能力和素质;并期望......
走进中关村第一小学,迎面墙壁上新贴的“少成若天性、习惯成自然”10个大字让人顿觉眼前一亮,“弘扬中国传统文化、携手共建书看校......
本文旨在调查研究新加坡小学华文课堂中教师使用非目标语进行教学的现状，并对教师所使用的非目标语的功能做出量化和质化的分析......
本文试图通过调查两个语料库HSKDCC与CLEC,在汉语为母语的英语学习者与英语为母语的汉语学习者的中介语语法中,对两者在句法相......
教师语言意识的研究受到语言界日益关注,其重要组成部分的教师的学科知识和教师的语言交际能力之间的关系密不可分.然而,教师仅仅......
词对齐是目前主流的统计机器翻译系统必备的模块,而IBM模型是词对齐最常用的模型，但是IBM模型不允许源语到目标语的一对多词对齐，这......
当读者看到这个题目时,一定感到疑惑不解:学习外语的目的是为了掌握知识,促进文化交流,怎么需要忘却母语呢?但如果把这题目补充完......
象似性是当今认知语言学的热门话题，它对于了解语言和认知的关系有重要意义。语言是人的身体体验与感受“源域”的映射，译者在接受源......
本文叙述了雅信CAT-2.5简体英汉双向版(网络版)和东方快车3000英汉翻译软件对源语的切分以及由源语向目标语转换的过程.认为使用上......
一、交际策略的界定Selinker提出 ,中介语的形成和发展受到 5个方面因素的作用 ,它们分别是词语迁移、目标语(targetlanguage)规则......
【教学目标】1.识别并运用单词pond、before、swing、slide学习目标语句There wasn’t apondhere before.There weren’t any swin......
一、语言迁移概述在心理学中,“迁移”也称为学习迁移,是一种学习对另一种学习的影响,具体讲是指在一种情境中获得的技能、知识或......
Fauconnier和Turner的概念整合理论具有强大的解释力，用它可以来解释二语习得过程。本文就试图利用概念整合理论对母语迁移进行分析......
Sharwood Smith创造了术语“输入强化”,认为它是一种外显方法,目的在于让输入的目标特征对学习者更明显.他划分了两种类型的输入......
摘 要： 旅游宣传资料中包含丰富的文化因素，文化差异给汉英旅游翻译造成较大的困难，旅游翻译需要考虑如何解决这些问题。文章分析了由......
一、引言 词汇附带习得这一概念最早出现在20世纪初的实验心理学的文献中，之后Nagy等在研究儿童习得母语词汇的基础上提出了“词......
【摘要】美国语言教学除了英语语言教学外，还涉及多种其他语种教学，这些丰富的教学经验和资源会为我国目前的大学英语教学提供一些新......
[教学目标]1.认读并书写单词writer,footballer,filmstar,po-liceman。掌握目标语句What will you be in the future?Maybe I’llb......
对于大多数第二语言学习者来说,他们对目标语的获得主要发生在语言课堂,或者语言课堂能够对其进一步真正全面理解和运用第二语言打......
本论文主要研究从鸦片战争到建国(1840-1949)这段历史时期里由翻译引起的汉语语言特征的变化。鸦片战争后，随着与外国交流的日益频......
语言在外语课堂中既是教学媒介,也是教学内容,这一双重作用使得外语课堂中的授课语言对于教学效果起着至关重要的作用.该论文在理......
借词是一个普遍的语言现象。在语言的接触中，一种语言或多或少地要从另一种语言借用词语以丰富自己的词汇，增强其表达能力。语言的接......
翻译单位问题已在翻译界引起广泛地讨论，却至今没有得到一个令人满意的解决。但是，翻译单位的确存在并且对译者的翻译过程起着重要的......
在当代世界，经济全球化和科学技术迅速发展，中国与世界各国之间的交往越来越频繁。来自不同文化背景的人们之间的交流与合作也越来越......
本研究的目的是归纳出中学EFL课堂中教师使用目标语进行英语教学的教学策略，并探讨如何优选组合这些教学策略。 为达到上述目的，......
教学媒介语是教师进行课堂教学所使用的语言,是外语教学法的一个重要参数。教学媒介语主要包括母语和目标语。外语教学界对应使用......
双语教学是一条成功的外语教学途径。世界上许多国家都在实施双语教学，加拿大、新加坡等国还把双语教学作为一项基本国策，从中获益匪......
本文主要对Treasure Island的节选Chapter 13的译文进行分析对比,从节奏美、修辞美、形象美三个角度进行具体介绍,并介绍了我自己......
