第一语言习得相关论文
传统的自然语言处理模式是“语法规则＋词典”，但语言中许多词语组合不能或很难用语法规则加以描述。把这些组合作为整体收入词库中可......
本文通过对天津市某中学高三学生233篇作文进行定量和定性分析,研究了学生在议论文写作中使用连接词表达句际关系的特点和存在的问......
<正> 《剑桥语言学通观》是一部集当代语言学各科研究之大成的四卷本大书,收有六十篇论文,分“语言学理论基础”、“语言学理论的......
第二语言习得研究(Second language Acquisition Studies)是一个刚刚独立起来的崭新领域,以往我们通常把它放在应用语言学的实践部......
从1924年成立到现在,美国语言学会已经走过了70个年头。按照中国的说法,该是古稀之年了,但是这个家族的成员却越来越多,近年来高......
<正> 1996年7月22日至8月3日,香港中文大学文学院英文系和广东外语外贸大学(原广州外国语学院)语言学与应用语言学重点学科组在广......
一、引言 语言习得理论的一个中心问题是语言学习者所遇到的以前未知语言材料对学习该语言的作用如何。学习者接触的潜在目标语的......
如果我们回顾以往的岁月(从听说理论,经默教法、社团式语言学习、暗示法和其他旁门左道而到自然途径和交际途径),我们仿佛正围绕......
事实上,我这里要指出的是,在过去四十年间(甚至更长一些时间)在联合王国教学目标未曾有多大变动。社会语言学和语言哲学所影响的......
提高第二语言或外语(下称二/外语)学习质量是几百年乃至几千年来(Kelly1976《外语教学2500年》)二/外语教师和有关人士关注的问题......
习得是学习中所获得的经验、体会。在把第一语言习得(母语的习得)为第二语言的习得(外语的习得)进行比较时,即要注意联系也要加以......
1.引言语言习得理论的一个中心问题是语言学习者所遇到的以前未知之语言材料对学习该语言的作用如何。学习者接触的潜在目标语的......
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重塑是纠正反馈的一种具体手段。也是广大研究者和一线教师验证重形式理论的方法之一。但是“重塑”的概念在外语教学领域里是一个......
句法演变一直是历史语言学、语言类型学的研究热点。近年来语法学家开始运用生成语法理论解释句法演变，例如探索第一语言习得与语言......
外语学习能否采取习得的方式历来是引起争议的话题。本文以第一语言习得的内外部条件为切入点,结合大学英语跨文化交际教学实践,谈......
本文以塔城达斡尔族为调查对象,调查塔城达斡尔族在不同场合的语言使用情况和语言态度。描述国家通用语言掌握的基本情况,探寻社会......
第二语言与第一语言存在着密切的联系,二者之间既有相同点又有不同点。按人们获得语言的先后顺序我们把语言分为第一语言和第二语......
第四届“中国句法语义论坛”(SSiC 2015)将于2015年11月28-29日在西安外国语大学举行。论坛接受尤其欢迎如下方面研究:1)中国境内......
本文通过实验考察日语歧义句语调后发现,日语母语者以韵律边界后语调短语的基频曲拱高低变化方式消除歧义,汉语母语者利用无声波间......
幼儿双语教学的关键在于合格的双语师资队伍。随着越来越多的双语幼儿园的涌现,济南市各类幼儿园的双语师资存在诸多问题。本文通......
本文首先将简要回顾乔姆斯基管约理论对空语类的介绍,然后运用空语类理论分析汉语语言中空语类现象与特征,最后提出汉语散文中含有......
汉语在英语教学中起着不可忽视的重要作用,我们不能简单地认为英语教学中汉语的运用是一种思维上的干扰。实践证明,适当运用汉语于......
“中国句法语义论坛”(Syntax and Semantics in China,SSiC)旨在为从事中国境内语言句法、语义研究或者对中国境内语言有兴趣的学......
本文从理论研究入手,首先分析普遍语法的概念,其次研究普遍语法在语言习得过程中的作用,然后通过举例分析在第一语言习得环境下普......
一、二语习得的逻辑问题儿童在轻松自然的语言环境中毫不费力地获得母语的事实一直对语言学家是个难解的谜。对此问题研究了多年的......
乔姆斯基提出的普遍语法理论被应用于二语习得研究,其中普遍语法的可及性问题一直是研究者们争论不休的热点问题。本文对普遍语法......
众所周知,第一语言习得和第二语言习得两者存在着密切的关系。它们之间有着相似之处,但更多的是本质上的不同。作为英语教学工作者......
依据应用型人才培养的时代要求,大学英语教学的特点和我国现有的大学英语教学实践,本文提出了与专业相结合的大学英语教学模式和改......
【摘要】本文介绍了全身反应教学法（TPS）在小学英语课堂实施的生理学、心理学依据及其从语言学习角度分析的基本原则，并以小学教学实......
认知语言学在中国经历了三十多年的发展,已形成了一个非常有影响的语言学流派,吸引了外语界与汉语界众多的学者和学生。2001年首届......
摘 要：20世纪60年代到70年代间对第一语言习得研究的进一步发展不仅吸引了语言学家的注意，也引起了许多语言相关领域普通教育学者的......
每个正常发育的儿童都能在出生后4-5年内顺利地获得母语的听说能力,这一过程被称为“母语习得”,或“第一语言习得”,此后,由于种......
在一语环境下学习第一语言和第二语言的阅读既具有相似性,同时又存在着极大的不同。通过对学习者学习第一语言和第二语言存在的差......
嗓音起始时间(voice onset time，VOT)能最简单有效地区分同发音部位塞音的清浊对立。本研究以VOT为测量手段来研究普通话儿童塞音送......
摘 要： 语码转换是近年来语言学研究领域中颇受关注的热点话题。语码转换有一定目的性：在不同的情况下，使用者希望通过语码转换来达到......
本文根据Brown等学者对比一语习得和二语习得的理论基础,对比孩童习得第一语言、第二语言和成年人习得第二语言之间的差异,对Brown......
第一语言习得和第二语言习得是当前外语教学理论与实践的焦点问题.它们之间存在着密切的关系,既有不同点,又有相同点.同时,本文探......
摘 要：本文根据Brown等学者对比一语习得和二语习得的理论基础，对比孩童习得第一语言、第二语言和成年人习得第二语言之间的差异，对Br......
关键期假设最早源于生物学.20世纪60年代,自从,Lenneberg提出这一理论,人们开始越来越多的关注这一理论与语言习得之间的关系.关键......
儿童第一语言习得是语言学研究的重要方面,"互动语言观"在第一语言习得中有重要指导意义,它强调儿童第一语言习得是儿童遗传特性与......
在21世纪经济全球化背景下,各个国家之间的交往越来越频繁,语言作为人类最重要的交际工具, 其重要性也越来越受到人们的重视。而对......
