暗示教学相关论文
暗示教学法是乔治·洛扎诺夫20世纪60年代提出的教学法,起源于外语教学,后推广到其他领域,注重开发大脑潜能,发挥学生的无意识作用......
在中学阶段开展创新教育 ,会遇到一系列的困难与阻力。下面仅就主要的困难与阻力 ,作一分析。一、我国传统文化中的消极成份所形成......
在英语教学实践中,我发现许多同学喜欢音乐。优美的音乐能唤醒记忆,启迪思维,放松紧张情绪,激发学习兴趣。保加利亚心理学家乔治·......
六十年代标志着视听法在好些国家里处于黄金时代。当时语言学家和心理学家齐心协力地改进教材、语言实验室和教学电影。那时,许多......
暗示教学这种教学形式的特点是在教学过程的开端甚至结束,并不直接提出“学习什么”,而是创造一种情(?),把学生引入某种身临其境......
“人非草木，孰能无情”。“情”从古至今一直是人们吟咏不败的主题。“情”在教育教学中也起着至关重要的作用。在教育教学中，建立情......
启发式教学是物理教学中经常运用的一条原则,运用启发式,常常要提问(当然提问不等于启发式)。怎样提问,是当前教学中值是研究的一......
本世纪六十年代保加利亚心理学家洛扎诺夫创立了暗示教学法。他提出,个人的理智、情感、分析和综合、有意识和无意识不可分割,当......
信息化条件下,隐性教学手法多种多样。可开课导入,巧妙呈现,激发学生的学习兴趣,利用信息化手段,在课堂导入上下工夫;可课中引导,......
【课例】最近,在一次教研课上,一位教师教学《只拣儿童多处行文。以下是课堂教学的一个片段:(师出示:“游人不解春何在,只拣儿童多......
心理学认为，暗示就是在无对抗的条件下，用含蓄、间接的方法对人的心理和行为产生影响，使其接受某种观点、意见或按一定的方式活动。暗......
在田径比赛的过程中,经常会出现因为运动员的情绪不稳定,导致运动员发挥失常的现象,出现这种现象的主要原因是因为运动员的心理素......
随着新课程改革的逐步推进,教学法的创新层出不穷,但大多数都是基于认知和意志方面的关注和改进来达到理想的教学效果,而学生情感......
在高校体育教学中,游泳是一门不可缺少的重要课程。经过游泳课程的学习,有利于学生身体平衡性的维持。游泳课中包含多项技术,蛙泳......
【摘要】暗示教学法是保加利亚心理学家洛扎洛夫创造的一种方法，又称启发式教学法；它通过暗示、想象、联想、练习等方法设计教学情境......
在课堂中运用暗示法能使学生在不知不觉中启动思维,让思维之花悄悄绽放,从而达到提高教学质量的目的。本文就暗示法在生物课堂中的......
暗示教学是在批判传统教学缺陷的基础上建立起来的一种新型教学方法。是指通过各种暗示手段，充分调动起学生的无意识心理活动，不断促......
暗示教学认为人的大脑具有很大的潜力,如果我们能把人大脑韵潜力充分挖掘和调动起来,其威力是无法估计的.我们现在就是要把课堂上......
暗示教学法，即超级教学法或“洛扎诺夫法”，是保加利亚心理医疗专家，教育学家乔冶·洛扎诺夫于20世纪60年代创立的，其影响深远。本文通......
随着新课程改革的不断深入，如何提高英语教学的实效是每个英语老师都在努力探索的问题，保加利亚心理学家洛扎洛夫创造的暗示教学法，作......
愉快教学,又叫快乐教学。根据有关报导,上海、北京、天津等地进行愉快教学的诸多实验,在不同层次水平上都取得了可喜成绩,显示了它......
各种类型的外语短训班、速成班、强化班，其特点是：短期、集中、速成。外语教学中出现了新的趋向，即强化教学的趋向，外语教学中出现的影......
新课程的理念下,教师要能根据学生的所需开展教学,不仅让学生掌握美术的基础知识,还要关注学生的心理需求,这样才能激发学生学习的......
暗示教学注重发挥学生的主体性和无意识思维,强调激发学生的心理潜能和知识的自我生成,是一种以学生为本位的教学方法。在高中政治......
【摘 要】在初中化学课堂教学中，教师倘若能够运用语言暗示、行为暗示、情绪暗示、表情暗示等方式教学，不但活跃了课堂教学氛围，激发......
暗示教学法是20世纪60年代末70年代初期由保加利亚心理学家洛扎诺夫首创的。暗示教学对幼儿的发展具有非常重要的作用。笔者作为一......
创造性思维是创新的前提，而创新作为增强民族国际竞争力的有力手段，在当今世界各国受到了前所未有的重视。文章在阐述创造性思维的内......
本研究是英语拒绝策略恰当性教学的准实验、定量研究。62人参加了本实验,33人为明示教学组、29人为暗示教学组。教学目标是四种英......
【摘要】在高中数学教学中，在课堂导入、每章节第一节课、学生解题前、学生考试后等各个教学环节渗入积极心理暗示，能够充分地激发学......
暗示教学是在批判传统教学缺陷的基础上建立起来的一种新型的高层次的启发式教学法,其特点是用含蓄的间接的暗示方法对人的心理和......
现代教学的目的是促进学生德、智、体等各方面获得全面发展，单一的、放之四海而皆准的统一模式是很难实现这一目标的。教学中既要注......
英语拒绝策略垫学的准实验、定性和定量相结合研究的的是为了检验语用能力的可教性。92人参加了本实验，32人为明示教学组、30人为暗......
【摘要】：中职学生的礼仪教育是校园文化建设的一个重要组成部分，既是时代的要求，也是提高学生道德修养和整体素质的需要。本文主要结......
［摘 要］ 针对大学生这一特殊群体，在思想政治理论课教学中有的放矢地运用暗示、让学生 自我暗示、用环境来暗示、用人格来暗示能有效......
【摘 要】中职英语（基础模块）是中职英语教学的第一个部分，是各专业学生必修的基础性内容。但现行中职英语教材内容偏多，知识点偏难，和......
期刊
俄语强化教学问题探讨张晶黑龙江大学随着中国与俄罗斯关系的改善及交往的发展，中国人学习俄语的热情正不断高涨。客观形势给我国俄......
教学过程实际上是一种以教师为主导、学生为主体的双边活动,教学的目的不单是传授知识,还力求全面提高学生的综合素质--即教书是手......
