知识图式相关论文
在同声传译过程中,预测策略的运用可以减轻译员的听力负担,提高信息处理能力.预测策略的应用很大程度上取决于存储在译员记忆中的......
在力学课堂教学中，我们发现有不少的前概念与科学概念的理解是相悖的，甚至是完全对立的．由于力学前概念是后续物理新知识的基石与生长......
随着全球经济一体化与中国经济的迅速发展,越来越多的企业认识到了国际性展会对开拓业务的重要性。作为橡塑业顶尖的展会之一,CHIN......
本实验报告研究的是知识图式对交替传译流利度的影响。知识图式指与文本内容相关的背景知识,在口译中体现为译者对口译主题的熟悉......
初中阶段英语学习的一个重要任务是提高学生的阅读技能。将图式理论运用于初中英语阅读课的教学，对学生阅读能力的提高是很有帮助的......
虽然 L1阅读和 L2的阅读有许多相同的成分 ,其过程的差异还是相当显著的。但令人感兴趣的是 ,这两者之间是否有相同的认知过程在起......
知识表征是现代认知心理学研究的一个重要课题,不同的知识图式在教学中具有不同的功能,研究知识图式在教学中的作用和意义,必将促......
英语教师在听力教学中要善于激活学生的知识图式,使学生能熟悉事件发生的背景,场景,角色,故事以及一些非语言信息,从而提高英语的......
"图式"指的是一个人不断积累起来的知识和经验的结构,也可被看作背景知识.在听力教学中有效激活学生的知识图式,学生对所听内容进......
图式理论自上世纪末广泛应用于外语教学,尤其是英语阅读理解教学研究中,但其中不乏把图式与知识图式混淆的现象。本文从阅读的目的......
用排列和组合原理为材料,探讨了编码样例解题步骤的子目标标签的概化水平对原理通达和运用的影响.实验1探讨不同概化水平的子目标......
连贯问题一直是语篇分析的重要研究课题之一。在国外研究者中，Ｈａｌｉｄａｙ和Ｈａｓａｎ等从衔接手段入手，研究语言形式的衔接对语篇连贯所起的作用，取得了令......
通过介绍图式理论的概念,探析原文与译文间存在的图式关联,深刻解读翻译的两个过程——理解和表达,阐释知识图式对译者的影响,及语......
以幽默话语的测试验证:幽默的生成在于听话人沿着幽默话语设定的前、后位输入信息路径,对信息进行加工,形成复位式复合空间;加工的......
福柯用考古学和系谱学的方法去考证人和构造人。并赋予人以真实的涵义。在他的哲学体系中，主体之人经历了“诞生”和“死亡”等阶段......
在同声传译过程中,预测策略的运用可以减轻译员的听力负担,提高信息处理能力。预测策略的应用很大程度上取决于存储在译员记忆中的......
以实践中我们认识到，听能的提高首先必须依赖大量的听力实践来实现。这种听力实践其实就是在大脑中建立各种图式的过程。图式知识即......
应用就是暴露矛盾,这些矛盾既有概念所反映的事物本身的矛盾,又有认识上的矛盾.概念的应用实际上是对概念认识、理解的继续,是认识......
<正>高三数学的复习教学过程中存在这样的一些现象:把知识看成定论,把知识的形成直接暴露给学生,剥夺了学生自主操作、探索发现和......
知识滞距是造成理工类毕业生与社会发展难以适应的根本原因.理工类大学生要成为知识经济时代的有用人才,必需通过有效的路径和方法......
知识·策略·编码——与语言使用相关的三个侧面重庆大学教师彭宣维语言使用涉及到三个方面，即以“意义”为中心、语用策略......
近年来,学界广泛关注儿童语言发展心理学研究,对儿童语用发展心理学研究涉足不深。本研究关注儿童语用发展图式理论中的知识图式,......
本文试图结合Bartlett的知识图式理论与Craik和Lockhart的加工水平理论分析背景知识对于英汉同声传译质量的影响。同传译员通常为......
本篇论文通过实验的研究方法探究知识图式对英汉同声传译质量的影响。基于前人的理论和实证研究,笔者设计了一个实验。参加此项实......
数年来,医患会话已成为语言学,医学管理及社会学广泛研究的话题。本文试图从社会语言学的独特视角来考察医患会话可能性研究领域,......
作为“研”和“训”的先行者、指引者,研训教师不仅要具有终身主动学习的意识,强化自身作为学习者的角色意识,还要试图建构自己的......
本文试图从理论和实证两个方面说明知识图式和语篇对于翻译的重要性。通过对源自认知心理学的图式理论进行分析和实证研究，本文说明......
<正>本文借鉴认知心理学和篇章语言学的有关研究成果,阐释从汉语篇章构造的知识图式入手,提高学生的汉语阅读能力,发展高效、经济......
图式认知理论认为,人们在理解、吸收输入信息时需要对新输入信息进行解码和编码,编码必须与大脑中的图式网相匹配才能完成信息处理......
一直以来,一线教师在如何提高教学有效性的问题上进行了许多积极的思考和探索,但大多数主要还是从教师的教学策略角度进行研究和思......
文章以Dawkins的文化模因观为理论依据，初步构建了语言模因的观点，探讨了模因与语言的关系、语言模因的性质、模因复制的心理机制等......
针对地铁施工人员认知水平低、流动性大,现有安全培训形式枯燥、内容脱离实践等问题,本文从认知心理学出发,对地铁施工人员的安全......
选取具有概率知识的大学生(专家)和没有概率知识的大学生(新手)为被试,进行贝叶斯推理中的概率估计,探讨知识图式对贝叶斯推理的影......
本文从数学学科本身的特征出发,基于大学生的知识图式,从知识的本质度、贯通度、关联度和运用度4个维度建立了学生数学知识结构模......
源自认知心理学的知识图式是由过去的经验和背景知识组成,对翻译过程中的信息加工处理、记忆储存和译文等重要环节都很有启发。知......
在经济全球化的背景下,中国与世界其他国家的文化交流日益增加。在当今社会,口译作为一种迅速而高效的沟通的手段变得越来越重要。......
本文旨在研究在认知科学,特别是认知语言学的指导下翻译的过程到底是怎样的问题。 论文可以分成七部分。 第一部分里作者指......
商务英语文本涵盖各类经贸专业知识，译者的主体认知结构成为关注的焦点。基于知识图式，结合教学实践，从翻译的理解及表达两个过程，探究......
在高不确定性、高时间压力创业情境中,创业者将更多采用启发式信息加工方式降低认知努力,但这种倾向可能会加剧认知惰性,使创业者......
