中度智障儿童相关论文
在我国,存在着这样的一个特殊人群——智障儿童。为促进智障儿童健康快乐地成长,我国相关的教育部门进行了有效的教学尝试。在教育......
本文通过对中度智障随班就读儿童的社会适应缺陷进行分析，从智力障碍的判定标准及分类、随班就读中度智障儿童适应缺陷的主要表现及......
研究采用单一被试研宄法的撤回设计,探讨积极行为支持计划对改善中度智障儿童问题行为的效果.通过功能性评估,发现个案问题行为的......
提高中度智障儿童生活技能水平是帮助他们更和谐融入家庭、学校、社区生活的重要途径。本研究通过视觉提示策略对中度智障儿童进餐......
送教上门对于特殊儿童而言是非常重要的一种教育方式,同时送教上门也是实现教育公平的重要途径。然而送教上门活动目前遇到了一些......
该文旨在探讨排舞运动对提升智障儿童身体和心理健康的作用,探索提高智障儿童身体素质和促进其心理健康的有效方法。该文通过对进......
研究指出：中度智障儿童语言障碍严重，其中存在构音障碍的儿童最多，占56.67％。因此，积极开展对中度智障儿童构音障碍的康复治疗具有重要......
为探讨中度智障儿童攻击行为的功能及产生原因,给学校及家庭干预提供针对性建议,本研究采用观察法、访谈法及B1—B2单一被试实验法......
智障儿童语言发展障碍的研究在我国起步较晚,从神经语言学角度对汉语智障儿童进行形态句法习得研究也几乎处于空白状态。我们选取......
对于特殊教育学校的儿童,在教学过程中,都存在着不同种类、不同程度的障碍。为使教学富有实效,教师就要研究科学的方法,尽最大可能......
摘 要：通过对一名基本无语言能力的中度智障儿童进行言语训练的个案研究，呈现了中度智障儿童言语训练的策略与过程。根据研究结果提......
主要分析了中度智障儿童生活实践全程体验培养模式，并针对该种培养模式的实践，进行了研究和探讨，以期促进中度智障儿童能够完善育人目......
在研究低年级中度智障儿童10以内加减计算能力的培养时,发现中度智障儿童普遍存在不会数数的现象,没有数感,对数的实际意义不理解......
编辑老师:您好!我最近在工作中遇到了一个难题,特向您请教.事情是这样的,我班有一个女孩,被诊断为中度智障残.平时她对老师和同学......
一、问题的提出有研究表明，智障儿童对词汇的理解与正常儿童具有相同的规律：先掌握具体动作或形象为依据的词、后掌握抽象概括水平较......
国内外类概念研究主要针对普通儿童,且主要集中于概念的单一领域及分类能力方面,很少涉及智障儿童物体类概念学习的个别训练研究。......
本研究以上海市两所培智学校的50名四至九年级中度智障学生为被试,采用混合实验设计,编制了数字、汉字和图片三种记忆材料,以视觉......
智障儿童在认知、情绪、意志、人格特征等方面不同于正常儿童表现在:他们的思维多停留在具体形象思维阶段,缺乏分析、综合、抽象、......
目的:探索提高中度智力障碍儿童心理理论能力的有效方法.方法:研究筛选出32名中度智障儿童,分为言语干预、假装干预和对照三个组,......
<正>一、中度智障儿童适应课程的实践探索近几年,我校高度重视校本课程的开发和建设,先后多次组织专业骨干教师编写了以"主题"为串......
智障儿童是指儿童的智力发育落后于其他正常同龄人发展水平,在社会行为适应性上存在有明显的障碍,中度智障儿童的语言发展也会有明......
<正>一、问题的提出一直以来,培智学校都沿用了普通小学分科课程的教学模式。分科教学轻学科间联系,各学科内容之间相对脱节、孤立......
从社区的角度来阐述如何加强对中度智障儿童的关怀与关注,社区组织在这个过程中扮演着非常重要的角色。社区组织是联系社会与家庭......
儿童心理理论研究是二十多年来发展心理学的一个研究热点,涉及心理理论的研究领域也日渐广泛。装扮游戏是幼儿阶段最常见的游戏形......
假装游戏是儿童成长过程中必不可少的活动之一,在社会认知能力的发展上起着重要的作用。假装游戏与心理理论密切相关,是心理理论发......
家庭功能是家庭完成各项任务的主观条件,也是对家庭系统运行状况、家庭成员关系和对家庭的环境适应能力等方面的综合评定。适应行......
由于智力的缺陷,导致智障儿童某些行为的缺乏,这样就导致他们社会适应更加困难。因此,智障教育的任务之一即在于建立智障儿童的社......
目的研究提高中度智力障碍儿童心理理论能力的有效方法。方法选取西安市32名中度智障儿童,分为语言干预组、装扮游戏干预组和对照......
本文选取18名中度智障儿童为实验对象,对实验组进行12周的蹦床运动干预。结果表明,蹦床运动能有效改善和提高中度智障儿童的立定跳......
语言交往能力对智障儿童的身心发展有着重要作用,是智障儿童今后立足社会的必要工具。文章结合中度智障儿童的语言发展特点,从语言......
文章对个案小欣的攻击行为进行功能评估和整合分析,理清行为产生的原因,有针对性地制定正向行为支持的策略与措施。研究表明,以行......
针对一位有性别关系认知与行为缺陷的中度智障儿童,文章采用行为主义理论,通过对该名智障儿童性别行为的观察与引导,分析问题行为......
