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我厂应用设备状态监测与故障诊断技术效果显著
【机 构】
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湖南株洲化工厂
【出 处】
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第三届全国机械设备故障诊断学术会议
【发表日期】
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1991年期
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【课标解读】 本节的课标内容是“以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发的建设的基本内容，以及综合治理的对策措施”。该标准要求学生，能够运用区域可持续发展研究的一般方法，即分析区域地理条件、研究区域可持续发展的影响因素、研究区域可持续发展战略和确定具体措施；能够以某流域为例，分析该流域发展的优势条件和目前存在的问题；对典型区域进行综合分析，确定可持续发展的具体措施。 【教学目标】
【摘要】为了适应新教材特点，组织有效的多媒体教学，英语和谐合作学习，启发，不仅使英语课堂教学更能适应学生个性能力的发展，调动学生的学习积极性，还有利于提高和发展学生的语言交际能力。 【关键词】 多媒体，师徒和谐合作学习，启发 在职业学校，我们的生源基本上是初中学校的中等生甚至差生，学生的英语基础普遍较差，对英语的学习也缺少兴趣。有些教师的教学手段仍局限于一本书和一支粉笔，课堂气氛沉闷，检查手段
教师要掌握提高初中英语写作评价有效性的策略，重视开展多样化评价，加强英语写作交流，多鼓励，少批评，讲究个性，树立典型，遵循情感性，提高英语写作评价对英语写作教与学的促进作用，从而
摘要：本文在“翻译适应选择论”的框架下，从生态学视角解读中医术语的英译方法，分析影响词条英译的各生态因子，旨在了解译者对其所处的“翻译生态环境”的顺应和译者的多维转换适应过程，为中医术语翻译提供可行的指导原则。 关键词：翻译适应选择论 中医术语 英译 一、翻译适应选择论概述 翻译适应选择论是以译者为中心的适应与选择，在以原文、原语和译语所构成的翻译生态环境中，译者首先要对以原文为典型要件的翻
【摘要】学生英语水平参差不齐，实施英语分层教学改革，充分体现了素质教育的要求，可以促进学生个性的全面和谐发展。本文从大学英语分层教学的必要性、教学目标、实践和探究等三个方面展开讨论，对促进大学英语教学及其改革具有深远的影响。 【关键词】教学改革 分层教学 实践和探究 由于专业多，生源不统一，学生英语水平参差不齐，针对不同学生的特点，教师无法采取相应的教学手段和模式，忽略了学生实际应用能力培养。
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摘要：广西北部湾经济区开放开发上升为国家发展战略及中国—东盟自由贸易区的建成需要大量能立足北部湾经济区建设实际，明确报道思路，把握舆论导向，抓住北部湾经济区开放开发的亮点、特色、优势及有关政策，开展有深度、有针对性的宣传的新闻人才。本文以广西外国语学院新闻采编与制作(东盟方向)专业为个案，结合北部湾经济建设发展对新闻人才的需要，分析广西高校如何培养服务北部湾经济区的新闻专业人才。 关键词：北部湾
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随着新课程改革的不断深入，小学英语课堂上教师的角色也悄然发生变化。这种角色变化，亦促进新课程下的英语课堂出现了可喜的局面。那么，新课程下的小学英语教师应怎样为自己定位，以更好地适应课程改革呢？ 一、平等的合作者 师生间的合作在课堂教学中至关重要，没有合作的教学难以操作，更谈不上彰显新课程理念了。教师若要成为学生学习平等的合作者，不仅身体要从讲台上走下来，更重要的是心灵要走下讲台，全身心地融入到
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