表征形式相关论文
在二十世纪两次世纪大战期间,一种主张摒弃传统思维逻辑、致力于探究人们思维潜意识形象的美学思想—超现实主义诞生了,进而在学术......
网络空间成为人们活动的新生场域,使人们的活动方式发生了“哥白尼式变革”,但并未改变话语作为其基本的表征系统.构建有效的主流......
"语篇话题"是语篇或言谈的中心,对于整个语篇起概括作用.然而学者们对于语篇话题的表征形式持不同观点,如语篇实体式、问题式、......
“空气质量周报”,大家一定是耳熟能详了,在很多报纸或电视中都可以看到这方面的信息.空气质量与人们的生产、生活息息相关,尤其......
高校以内的音乐教学,能促动审美水准的提升,带有明晰的社会价值。音乐艺术特有的科目教育,唤醒潜藏着的心灵共鸣,经由审美的路径,......
对文献三重主要属性,即物质属性、精神属性、形式属性之中的形式属性,即文献内容信息的表征形式进行了专门研讨。
The main three......
表象是当前未直接呈现的客体或事件的心理表征，其信息的获取类似于知觉过程.表象 是一种经济的非言语信息表征形式，人的视、听、触、......
遣发：关于表征［法］雅克·德里达，吴剑平译本世纪初，１９０１年，法国哲学家亨利·柏格森在论及他所谓的“我们的词表征”，我们的法语词表征时说道：......
本研究以早期儿童数学认知中的数、数运算以及模式三个维度为切入点,对来自上海市的120名4—6岁儿童采用个别面试法考察其数学认知......
【内容摘要】概念的教学是数学教学中一项十分重要的内容，用“多元表征理论”去指导概念的教学设计，会使得教师在概念教学时循序渐进......
心理词汇的性质一直以来都是心理语言学界中争论的话题,尤其是复杂词形以及规则屈折词形的表征形式。Pinker(1991)的模型认为规则......
【主持人语】本栏目的前两篇文章是探讨古代汉语中的义类词,后两篇是探讨古代汉语中语言现象在现代语言生活中的运用。吴芳的《先......
小学数学教材中的概念不仅抽象、概括，而且概念推导中的数学思想方法并未列入教材，因此，为了便于教学，教师应努力做到五点：一是理解概念......
支持性课程是一种经验性课程,是基于儿童立场,转变教师观念,追寻幼儿经验,满足幼儿需要,鼓励幼儿学会生活,并在教师的支持下主动和......
《3-6岁儿童学习与发展指南》强调,幼儿的学习是通过活动区游戏来实现的,教师要以《指南》为依据去创设活动区环境。通过对《指南......
作为新实体小说最显著的特色之一,“零度写作”在短篇小说《雨中的猫》中借助隐性的话语异化得以悄然实现。文章从小说词汇、句法......
教材是学科知识的重要载体和表征形式;是课程与学生对话的“文本”;是教师引导学生思考和进行教学活动的“范例”;是教学活动中师......
在小学数学课堂教学中,学生的行为参与并不一定伴随着积极的情感投入,学习专心的学生不一定是“会”学习的。因此,不能说有了行为......
概念就是代表一类享有共同特性的人、物体、事件或观念的符号。数学概念是反映一类对象本质属性的思维形式,具有独立性,比较抽象。......
怎样运用语言这个表征形式,来让幼儿更好地与你配合呢?以下是我个人的一些体验与实践,拿来与大家一起分享。第一,把要传达的内容,......
模式是数学的一个基本主题,它反映了数学的实质,即数学是关于客观世界形式、结构和关系的抽象化模式的研究。早期的模式活动能帮助......
当前，在幼儿园数学教育实践中，教师对于多元表征的理解还存在一些问题。例如，有些教师没有把表征作为考察儿童数学能力发展的一个指标......
课程评价是课程改革的重要组成部分,依据课程目标的课程评价不仅合理,而且有利于推进课程改革以及课改目标的达成,因此,作为课程评......
函数的教学可谓中学数学的核心内容。不等式、数列、代数式、方程、排列组合、极限、导数及微积分等内容都和函数密切关联。教师一......
1问题的提出我们在进行物理解题时,首先要对习题进行简约化的描述,在心理上对习题的情景和要素进行表征.解题的心理表征通常有抽象......
人教版二年级数学下册“有余数的除法”（例3）是以表内除法为基础，也是表内除法的延伸和拓展，是学生第一次接触除法竖式。除法竖式的书......
60年代以来,认知心理学的研究开始在心理学领域兴起。由于人的认知内容是信息,信息加工的结果是知识,因此,现代认知心理学又称为......
认知心理学兴起于20世纪50年代,而Neisser(1967)《认知心理学》的出版标志着认知心理学作为一门学科诞生,至20世纪80年代认知心理......
１引言人们经常混淆左右，而较少混淆前后或上下，这种现象称为方位效应。空间物体定位和物体搜索对人类的生存和日常生活非常重要。自我......
作为人类语义研究中的经典理论之一,科林斯和奎廉提出的“可教的语言理解者”网络模型使我们在这一极富挑战的领域有了遵循的方向......
已有研究中数字线估计任务几乎都使用纯数字。本研究以二到六年级儿童为被试,采用纯数字任务和赋义数字任务来探索赋义表象对数字......
现居于洛杉矶的艺术家加拉·波拉斯-金的母亲是韩裔,父亲是哥伦比亚裔。她的作品对可知论以及理论权威提出了质疑,就后殖民时代的......
旅游地具有物质和精神双重属性。鉴于旅游地精神属性在量化表达和测量方面的困难,以往旅游地研究较少涉及。旅游地个性概念的提出......
1.问题的提出表征是认知心理学的核心概念之一,又称心理表征或知识表征,是指在对象不显现的情况下,替代这个对象的任何符号或符号......
通过调查上海市静安区高中生命科学教师对教参的使用情况、使用需求点、使用意见,了解教师对教参的主要需求与期望,并建议通过突出......
语段表征理论(SDRT)是动态语义学中最适合解析抽象回指现象的理论,可以通过对不同修辞关系的剖析确定语段的话题,以此作为抽象回指......
近几年校园暴力事件的发生呈持续上涨的趋势,这种现象不得不引起社会各界的广泛重视。由于学生是校园暴力问题的一个重要组成部分,......
函数是中学数学的一个核心内容,它贯穿整个中学数学教学过程.在函数概念的教学中,学生普遍认为,函数概念抽象难懂,对于有关函数概......
通过试验、理论分析和有限元模拟对工业纯钛TA2室温蠕变条件下裂纹尖端应力应变场的参量表征及估算进行了研究。试验研究表明,在室......
分数内容是小学生最难理解和掌握的数学教学内容。作为数学教学的一种重要依据，教科书中分数问题的呈现不仅对学生解决问题有影......
