求知需要相关论文
随着课程改革的不断深入，学生的综合素质与创新意识的培养，越来越受到关注。而在传统的美术手工课教学中，教师只注重技术方法的讲解，让......
课堂教学是教学工作的中心环节,是教学各方面因素和条件的综合体现。创设一个良好的课堂气氛能充分调动学生的情感,使之产生浓厚......
课堂设问是启发式教学的重要环节。陶行知先生说得好：“发明干千万，起点是一问”。而在中学思想政治课教学中，如何通过课堂设问来培养......
自主学习是指学生自己的学习,是主体教育思想在教学领域的反映,以弘扬学生的主体性为宗旨,以构建体现学生主体地位的新型教学结构......
恰当地引入新知(即新的知识),展示知识的价值取向,有助于学生明确学习目的,激发学习兴趣;通过引入、创设情景,刺激学生的求知需要,......
大学生的课外读物涉及社会科学和自然科学的许多科学领域。其内容的丰富,反映了大学生在成长过程中的求知需要的多样性。但是,大......
图书馆工作人员应努力做到 :有计划、有目的、有针对性地开展提高大学生素质的各种服务活动 ;强化文献资源管理 ,满足大学生的求知......
一、把握合作交流契机——准确“宁缺毋滥,把握契机”是合作交流有效准则。时机的把握要符合学生的求知需要,要符合知识的构建需求......
在初中一年级下学期和二年级上学期,我们不难发现,学生的英语学习成绩会急剧分化。相当一部分学生,由于种种原因,成绩逐渐下降,上......
六年级英语课本中接触了一般过去时态,在Let’s learn中我详细的讲解了动词过去式变化的规则及一般过去时态的用法。为了便于学生......
摘 要：阅读是学生信息输入的主要渠道，为了达成阅读教学目标，教师除了要重视培养学生的阅读技能之外，还应重视通过运用诸如提问等不同......
一、刺激教师的求知需要需要是有机体内部的某种缺乏或不平衡状态,它表现出有机体的生存和发展对于客观条件的依赖性,是有机体活动......
教育家叶圣陶先生提出:“教,是为了不教。”在数学课堂教学中我也尽量尝试、不断摸索,采用“问题导学模式”进行教学。“问题导学......
学习动机的培养是学校思想品德教育的有机组成部分。坚持不懈地进行爱国主义教育和学习目的教育,抵制社会上不正之风的影响是培养......
“高中语文研究性学习”是指根据高中语文学科特点和信息加工理论,组织高中生进行语文研究性学习的一种学习方式。它属于学科主题......
课堂提问是课堂教学的一项重要手段,它被运用于教学过程的各个环节中,是师生直接交流的双边教学活动。课堂提问的是否科学,在一定......
正确的学习动机是学生掌握知识的前提条件,又是学生形成共产主义道德品质的重要组成部分。因此,学生学习动机的培养与激发是教育工......
数学这门学科比较抽象,但它源于生活,又能解决好多实际问题。因此教学在教学过程中要关注学生的个性发展,真正做到因材施教、循序......
由于数学教学的本质是数学思维活动的展开,因此数学课堂上学生的主要活动应是通过动脑、动手、动口,参与数学思维活动。教师不仅要......
高中语文研究性学习的目的在于能够使学生的求知需要、交往需要和成就需要得到满足。因此,这一学习活动本身就会成为学生追求的目......
语文教师都有这样的体会:一节课激发了学生的兴趣,教师就会教得轻松,学生也就学得轻松愉快,课堂气氛活跃,课堂效率也高;相反,课堂......
改革开放以来,我国学前教育事业取得了长足发展,教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等一系......
一、知识价值的衡量与实现知识是人类对自然与社会认识的结晶,是人的大脑对客观事物规律的反映。知识以文字、图象、声光等形式表......
在教学中,教师运用各种启发诱导方法,将科学真理转化为学生的真知,再转化为能力的工作,称为“引导”。“引导”就是教师正确发挥主......
“创新是一个民族发展的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。在现代大教育观不断指引、推动着素质教育向纵深发展、素质教育越......
“面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础”是新一轮基础教育课程改革的核心思想。英语课程标准指出:英语学科的教学应该......
根据《新课程标准》的基本理念提出的:“使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学......
情感是在客观事物的作用下，在人的需要与愿望的基础上产生的积极或消极的反应，是伴随认识过程而产生的.情感教育是人的非智力因素的......
近几年来,随着课程改革的不断深入,非智力因素越来越被人们所重视。而情感因素是非智力因素中一个十分重要的方面,是产生学生学习......
所谓自主写作，就是学生根据个人特长和兴趣，学会用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的心灵去感受周围的世界，用自己的笔墨去表现周围......
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本文结合中等职业学校语文教学新大纲,从教学目标和教学内容方面对如何以“自我认知、自我评价、自我发展”为主要内容进行自我心......
作文教学中“传授”和“吸收”,这一矛盾始终相当突出。教师教了不少写作方法,而学生的文章却越来越公式化。可见,写作教学需要教......
现象教学中 ,我们常遇到学生缺乏参与课堂教学的热情。发现和提出问题的意识不强 ,对出现的问题乐于回答者也是寥寥无几 ,课堂气氛......
“一树一菩提,一沙一世界。”“教学细节”看似平常,其中却蕴含智慧;看似简单中其却孕育深刻。它是一种关注、一种体察、一种创意,......
一个有效、新颖、精致的导入,不仅可以强化学生初萌的好奇心,吸引学生迅速进入本堂课的学习之中,还能在他们脑海里留下深刻的印象,......
早期教育应该唤起幼儿智力发展的内在因素。以培养孩子对脑力劳动的真正热爱,让他们从一开始就能以一种高涨的、激动的情绪参加活......
《新课程标准》的基本理念提出了:“使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得需要的数学;不同的人在数学上得......
学习兴趣是学生渴求知识、探究某种事物或参与某种活动的积极倾向。学生的学习兴趣是在求知需要的基础上,在学习活动中体验到成功......
我非常欣赏这样的教育哲理:“教育作用的归宿,是实现自我教育。让受教育者变成自我教育的主体。”别人的教育只是教育的一个开场白......
