显性文化相关论文
班级文化是一个班集体整体形象和精神的代表，良好的班级文化建设能调动学生学习的积极性，使学生形成强大的向心力和凝聚力。在班级文......
任何一种文化都是由显性文化要素和隐性文化要素交织而成的,班级文化也不例外.班级文化中的显性文化要素主要指班级物质文化和班级......
校园文化是学校发展的核心竞争力。本文以惠州卫生学校创建特色校园文化实践为例,从构建校园隐性文化和显性文化入手,概述了创建具......
学校文化的存在形式有两种:显性文化和隐性文化。学校文化所包含的价值观、思维方式、精神风貌等学校精神,都是隐性的文化,而学校......
文化建设是小学教育专业建设的灵魂.存在两种不同的小学教育专业文化,即本源性文化(或称之为内隐性文化、深层性文化)和装饰性文化......
对学校而言,中心校和村校发展基本是不均衡的,我们通过制定中心校和村校同步发展目标,采取措施,进一步促进辖区教育均衡。
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学校教育价值观,是一所学校的魂、神和气,它影响着学校教职员工的认识和行为。在不同的历史时期或发展的不同阶段,学校教育价值观......
班级文化可以分为显性文化和隐性文化两类,隐性文化是班级文化的灵魂所在。身处一个有灵魂的班级,一定会感受到它的强大气场,每名......
学校的发展需要理念,更需要行动。在先进理念支配下狠抓学校几大核心工作以活动促发展,在管理上精益求精,这样才能切实助推学校发......
安徽省怀宁县独秀小学与新县城一同崛起,与新课改一起成长。在近十年的创建工作中,我们清醒地认识到“名校的一半是文化”——学校......
作为一名班主任,除应加强班级显性文化的建设外,更应注重隐性文化的挖掘。班级隐性文化,是指学校中客观存在的、常常以潜移默化的......
随着全球化的发展,新经济模式逐渐跨越了国别及文化、民族界限。该如何进行有效的“跨文化管理”这一问题越来越引起管理者的关注......
文化是社会进步与发展的标志,是社会文化的尺度。既是人类认识世界和改造世界的精神成果,又是人类认识世界和改造世界的思想武器。......
校园文化建设包括物质文化、制度文化和精神文化,其目的在于通过环境营造、制度建设和精神引领实现育人的功能,浓厚的校园文化氛围......
深圳青少年足球发展处于全国领先的地位,“深圳模式”已经成为全国典范和焦点话题:不仅有一大批全国、省、市、区足球特色学校,更......
文化内容在汉语教材编写中受到普遍关注,但多集中在显性文化方面,对于汉语语言形态本身所蕴涵的隐性文化则鲜有展示和介绍.本文采......
建设特色班级文化首先应科学分析班级生源与师资结构，确定班级文化建设的核心；其次，结合本校校园文化特色打造班级文化建设的亮点；最后......
纯粹的外语教学并不存在,外语教学本身就是文化教学.显性文化教学主要存在于专门的文化课程和语言教学之中.文化课程教学相对系统......
摘要：文化意识是《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出的学科核心素养之一，是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化......
摘要：通过对古代图书馆、近代图书馆、现代图书馆、当代图书馆各历史阶段的典型事件的阐释，初步归纳了图书馆显性文化和隐性文化的属......
学校的教育文化包含显性文化即显性课程和隐性文化即隐性课程，它们以自己特有的知识和经验形态，给学生传授特定的文化知识。学生所获......
校园文化是以校园为主要空间、以师生为主体、以课外活动为主要内容、以校园精神为主要特征并且向外延伸的一种群体性文化。校园文......
本文从建构主义角度出发，以高中所占比率最大的阅读课型为例，通过若干教学片断谈如何结合显性文化学习和隐性文化学习途径展开文化导......
“少年强则中国强。”圆梦中国，立德树人，培育大写的人，是所有教育工作者对实现教育梦、中国梦最质朴和诚挚的理解。坐落于东江之畔的......
班级文化通常是指在班级内部师生共同作用下形成的,并能被大多数学生所接受的价值观念、行为方式以及思想、观念等.班级文化又可以......
在班级发展理念的指引和班主任的引导下,建设班级的显性文化,并在显性文化的实施和熏陶下,形成自立、自强、自主的隐性文化,促进学......
西方人普遍认为中国人的交际行为具有间接性和含义模糊的特点.这种文化误读的根源在于西方人用他者的眼光看待中国交际文化,容易看......
梅溪湖本无梅。2014年,周南梅溪湖中学建成,校长叶双秋移栽三百多株梅花于此。至此,梅溪湖与＂梅＂紧密联系在了一起。与＂梅＂紧密相连的......
校园文化是学校的灵魂和血脉，是师生精神风貌、价值取向和行为规范的综合体现。建校以来，全体剡溪人竭尽全力地建设着、经营着学校，赋......
课程如果按它传播文化的形式看，可以分为显性文化和隐性文化两种。前者主要是通过课堂教学的知识传递进行的，它依附于教材的文本之中......
当前学校在学校文化建设的过程中，更多的是考虑外在的显性文化，特别是校园文化，有的甚至把校园文化作为一种“标签”进行张贴，而对隐性......
学校文化是一所学校的灵魂，是其内在底蕴的反映，是办学理念的载体，是精神内核的体现，是办学品位的标志。通过多年的不懈努力，我校已逐步......
2016年岁末,合肥高新区发布《名校战略实施方案》。合肥高新创新实验小学带着区域内探索名校之路的期盼,肩负着教育创新改革的使命......
美国管理学家彼得提出的＂水桶理论＂告诉我们,一个木桶的容水量,不取决于桶壁上那块最长的木板,而取决于最短的那块木板,要使木桶能装......
课题来源：本文系湖南省规划办“十一五”规划课题“校园文化建设促进办学特色形成的实践研究”的阶段性成果。 摘 要：校园文......
一、班级文化的构成班级文化可分为＂硬文化＂和＂软文化＂。所谓硬文化,是一种＂显性文化＂,是可以摸得着、看得见的环境文化,也就是物质文化,......
文章提出将校园显性文化建设与人文素养教育相结合,通过创新校园文化宣传、拓宽校园文化教育渗透、升级校园文化活动形式等促进学......
班级文化可以分为显性文化和隐性文化。显性文化如班容、班貌等；隐形文化则可以解读为班级精神。中职校的班级文化更强调职业性、专......
一、校园文化环境的构成与作用 一所学校的文化环境,是由它的物化环境和心理、精神环境组成的。它包括学校的内部环境和外部环境。......
班级文化是校园文化的一部分，要营造一个优良的校园文化那么就必须建设一个好的班级文化，所以优良班级文化建设刻不容缓。文章重点介......
