基础汉语教学相关论文
来华临床医学专业本科留学生的汉语教学具有特殊性,学生学习的汉语属于专门用途汉语,即医学汉语。医学汉语教学在学生学习动机、授......
<正> 一 1988年9月至1989年3月,笔者在苏联进行了为期半年的学术访问,实地考察了苏联的中国语文教学。据现有材料,全苏在7个大中......
<正> 法国巴黎第七大学从1970年起就建有东亚语言文化系。系内有四个语种,即汉语、日语、朝鲜语和越南语。其中汉语为最大语种,学......
<正> 文艺作品是最讲究运用悬念来吸引读者或观众的。一部成百章节的长篇巨著,就是靠类似"欲知后事如何,且看下回分解"的悬念,使......
汉语水平考试虽已展开,并且发挥了一定的作用,但它是否能代替基础汉语的教学呢?本文就是想从基础汉语教学和汉语水平考试的角度谈一点......
在基础阶段的汉语教学中,副词教学是一个“老大难”问题。留学生学习副词困难的原因是什么?他们学习和使用副词的困难何在?本文对这些......
汉字教学一直是对外汉语教学界公认的难点,但其中的主观原因正是缺乏对汉字教学重要性的认识。本文认为汉字是汉语的灵魂,对外汉语......
境外基础汉语教学与中国本土的对外汉语基础教学表面上看来,涉及的内容、目的及对象等都是一样的,但是在具体面对各个环节时,就会......
作为非汉字圈的汉语教学工作者,隆大中文系的老师们在开拓本土教材方面,勇于探索,勤于耕耘,现已开发出一套自编教材《初级汉语》,......
商务汉语教学能否与基础汉语教学同步进行?供零起点学员商务汉语培训所使用的教材,与普通基础汉语教材相比,在话题内容、总体设计......
课外阅读是小学阶段学生学习汉字重要的辅助手段,同时对于拓宽学生的文化视野,培养学生养成良好的阅读习惯,促进学生语文素养的重......
教材是针对一定的对象编写的。国内的汉语教材多为通用型,针对的是在中国进行强化汉语学习的留学生。普遍认为,国内汉语教材精品少......
对外汉语教学,有其独特的地方,一方面是教学法的知识,一方面是汉语语言本身实践和理论知识。从外国学生角度说,他们学的是语言本身......
1983—1984学年,我们承担了111班、118班和121班的基础汉语教学工作。这三个班共有16个国家的32名留学生,学生的母语计11种,其中......
对外基础汉语教学通常开设精读课(或称语法课)、口语课、听力课等多种课型。本文将要介绍的是精读课课堂教学中经常采用的一些教......
《全日制义务教育语文课程标准》规定:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用国家通用语言文字,......
伊犁师范学院预科部前几年采用的教材都是新疆大学编写的基础汉语“老三本”,1992—1993学年废弃了“老三本”,又采用了新疆大学编......
《基础汉语教学指南》指瑕吴蓉祥,吴迪为提高少数民族高教质量,国家教委组织有关专家编写了《基础汉语》这部高水平的统编预科教材。......
【正】 本文试着谈谈基础汉语词汇教学中的一些方法问题。对外国留学生进行基础汉语教学,一般分为语音、语法、短文三个阶段,在这......
【正】 汉语和阿拉伯语分属不同语系,语言结构的形态特点极不相同。阿拉伯学生学习汉语经常出现许多由于母语干扰而产生的困难和问......
【正】 儿化韵是普通话中的一种语音现象,它有确定词性、区别词义和修辞的作用。《基础汉语课本》①注释如下:“er”有时和其它韵......
【正】 一、教学的目的、要求和基本原则零起点一年制留学生的基础汉语教学,目的是培养学生使用汉语交际的能力。其基本要求是:掌......
<正> 外国留学生学习基础汉语并不是要学习系统的、详尽的汉语理论知识,而是要掌握实际运用这一工具的各种技能。学习一定的汉语......
近二十年来,由于心理学和教育学等基础学科的新发展,西方的第二语言教学的理念也在其影响下发生了深刻的变化。本文综合介绍和讨论这......
【正】 对民族学生的基础汉语教学是一门科学,搞清这门科学的本质及其一系列理论问题,才有可能搞好教学工作,提高教学质量。近年来......
【正】 一新疆是一个多民族地区,除汉族以外,还有维吾尔、哈萨克、乌孜别克、柯尔克孜、塔吉克、塔塔尔、蒙古、锡伯、回族、滿族......
听是人们进行交际、获取信息的重要手段。培养和提高少数民族学生听力能力不应只侧重在听力课上进行,还应充分利用基础汉语课的教学......
“是”字句是汉语中最基本的句型之一。给新疆少数民族(维吾尔族,哈萨克族)学生在以句型教学为手段,进行基础汉语教学时,最先遇到......
基础汉语课是一门通过教师的传授和指导,使学生掌握课文中词语和句子的字面意义和内涵意义并弄清句段意义上的联系和发展,从而全面......
《汉字简化方案》发表已经35年了。在这长达三分之一世纪的时间里,简化汉字作为现代汉字的一种标准在国内得到了顺利的推行,它对我......
【正】 从根本上说,语言学习是一种技能学习,语言教学是一种技能训练。小孩子学母语,成年人学外语,都是这样。婴儿的啼哭,从发音学......
中国各少数民族分布的特点是:大杂居、小聚居.相互交错居住,在地域上,语言文字上和汉族都有区别,但是随着国家通用语言文字的推广,汉语教......
谈到汉语教学,我们当然要把高等院校的汉语教学与一般中小学的语文教学区分开来,这两者无论从质或从量的方面都是无法比拟的。中小......
<正> 新疆是一个多民族地区,汉语教学在发展我区民族教育中有着十分重要的地位和作用。我区各大专院校都设有预科汉语教学,并要求......
关于海外汉学研究程裕祯开展对海外汉学的研究,现在是到了学术界多加关注并着力开展研究的时候了。谁都知道,海外对中国文化的研究,早......
【正】 建国以来,我们对外国留学生进行基础汉语教学已经有三十年的历史了。我们积累了不少的经验,取得了可喜的成绩,同时也存在许......
<正> 直到八十年代初,北京语言学院基础汉语教学阶段所使用的教材,都是单本的、综合的、精读性的。这和多年来对基础汉语教学的认......
...
<正> 0.引言0.1 八十年代以来,随着美国汉语教学的大发展,在美国汉语教学界正在悄悄地进行着一场争论。说“悄悄地”进行,是因为到......
语气助词"了"的用法较多,是汉语中使用频率极高而又较难掌握的一个语法项目。本文对预科学生学习基础汉语时出现的关于语气助词"了......