周益民相关论文
带腹横筋膜精索内静脉高位结扎术５０例体会山西省晋中地区第一人民医院泌尿科（０３０６００）王建文周益民山西省榆次市城区防保中心南俊爱精索静脉曲......
一九八八年以来,我馆多次举办读书报告会,受到广大读者的欢迎。这些报告会,都是经过调查了解,选择学生感兴趣的题材,聘请馆内外、......
在阅读教学中,教师在教学之处和导入之时都非常重视学生阅读兴趣的激发,通过激活学生的阅读期待让学生走进课文。但在教学实施的推......
11月16-19日,由中国科学技术信息研究所和中国科学技术情报学会主办、浙江省科技信息研究院承办的“2011年全国知识组织与知识链接......
在我国久远丰厚的语言文化中,在劳动人民口耳相传的不断接力中,民间故事流传了下来,它表达了人们对真善美的美好追求和向往,读来让......
2013年9月24日,一场秋雨为南京市下关第二实验小学增添了诗意的迷蒙,“和诗歌一起回家——郭学萍、周益民名师工作室联合教研活动......
选文再现(节选)我在草中睡着时,我的身体成了众多小虫子的温暖巢穴。那些形态各异的卑小动物,从我的袖口、领口和裤腿钻进去,在我......
在写作越来越无用的时候,我真不愿写一些这样的文字,这是我几乎想拒绝写这篇文章的原因,也是想如此谈谈诗歌教育的原因。或许会有......
本刊讯2004年10月22日至23日,由《小学青年教师》编辑部主办,江苏省赣榆县教育局教研室、赣榆中英文学校承办的“小学新理念、新课......
“河流”之说,缘于“水桶”众所周知,办学的主体是教师,课改的主力军还是教师。在传统的教学理念中,教师好比“水桶”,要向学生灌......
翻开海门市实验小学的“荣誉册”,你会惊喜地发现,这里不仅是孩子们成长的乐土,也是青年教师成才的摇篮!王庆念老师的课堂实录被......
序号项目负责人 项目名称组织鉴定单位鉴定时间1吴其胜 利用ＺｒＣＬＯ2 生产的硅渣和废酸碱水生产新型胶凝材料 江苏省科技厅 2 0 0 1 .92胡......
兴趣,引领步入写作的殿堂赵江:我认为兴趣是主体对外在事物保持的敏感而积极的心理状态,建立在这种心理状态基础之上,就会使习作主......
作文是语文教学的重要内容,也是学生语文素养的综合反映。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)指......
南湖小学是一所由中桥小学和新联小学合并而成的、异地新建的学校。原本,这两所学校的学生基础不是很好,加上合并所带来各种各样纷......
长期以来 ,人们往往把作业的功能定位于“知识的巩固”与“技能的强化”上 ,认识的偏狭加之“应试”的指向 ,导致作业陷入了机械重......
一个偶然的机会,看到周益民老师《去打开大自然绿色的课本》教学片段,眼睛不禁为之一亮。年轻的周老师用自己的教学实践,把三个维......
何谓中庸之道?《现代汉语大词典》中说,中庸是指待人处事不偏不倚,也可指不思进取,保守。其解释略含贬义,其实不然。北宋大儒程颢......
把诗趣这一诗歌美学范畴移植到小学语文教学中来,是我酝酿已久的想法。诗和语文固然有“区别性间距”(索绪尔语),但的确也存在着不......
建构主义学习理论认为，学生的学习不应是教师向学生的简单传递，而是学生积极主动建构知识的过程。在建构中，当原有知识与新知识、新情......
德国诗人荷尔德林说:“人,诗意地栖居在大地上。”而我们的语文课堂永远是传播诗情画意的主阵地。教材中的每一篇文章都是一朵含苞......
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小学时,我们经常做两车相遇的数学题,公式一套,结果就出来了。生活中的“相遇”则要比数学题难得多。我们也许天天见面,却从未“相......
如果你属于忠实的“语言文字训练派”,读周益民《皇帝的新装》的实录,也许会失望,你几乎找不到一处字、词、句、篇的刻意训练:多音......
一、兄妹情深，月色罩心头 盲姑娘对音乐会不无憧憬，哥哥因满足不了妹妹的愿望心有愧意，一曲完了兄妹俩之间的简短对话，蕴含着丰富的......
时间其实也是一条河,随着水波的流淌,很多曾经的存在会渐次散尽抑或稀释。当然,与此同时,在时间的奔流前行中也会有一些元素得以沉......
回想自己的语文教学之路,感慨颇多,从一个对语文教学毫无知觉的门外汉,经过了八年的苦苦摸索,才渐渐地对语文教学有了点感受。回首......
我从网上“观摩”了周益民先生的课,我好像身临其境,坐在教室里和同学们在一起兴味盎然地上课。这是一种艺术享受。周先生的魅力就......
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方智范先生对于文本解读曾语重心长地说,语文教师要练好内功,尽可能地理解和把握文本,努力成为文本作者的“知音”,这是一道“铁门......
诸多事物,异质同构。乐曲,用音符荡漾旋律,背后流淌的是情思,是心声。篇章,用文字组合辞意,背后站立的是魂魄,是精气。《二泉映月......
“大海啊,故乡”是选自自读课本《亲近母语》第七册的一个主题单元。该套读本突出整合思想,注重对学生的文化熏陶和人文渗透,以专......
帕克·帕尔默在《教学勇气》里指出:优质教学中唯一的主体,不是教师,也不是学生,而是“伟大事物”。优秀教师的任务在于让伟大事物......
第一个问题:“鹬的嘴正被蚌夹着呢,怎么可能说话呀?”江苏的周益民老师在教《鹬蚌相争》一课时,遭遇了这样一个“意外”:《鹬蚌相......
周益民(以下简称“周”):很多孩子一提到作文就头疼,觉得每天的生活都是一样的,哪来那么多东西可写。您有什么经验可以向他们传授?......
课堂是学生学习的主阵地。如果学生在课堂上心不在焉、神思不定，那么教师的教学效果肯定是微乎其微的。反之，如果学生在课堂上情绪高......
很多见过周益民老师的人都说:真年轻,真精神。很多听过益民(交往中总习惯这样直呼其名)的课的人都说:真有激情,真有诗意。很多读过......
七月，应友之约，主持了几场读书会。 这其中，有三场是围绕著名儿童文学作家程玮的“周末与爱丽丝聊天”系列进行在线交流，因此，读书会......
当下,语文课堂必须充满生命活力,其课堂必须感情四溢、全面开放、不断生成、语用和感悟有机结合。学生在心驰神往的语文课堂中感悟......
