别里科夫相关论文
契诃夫《套中人》中别里科夫的结局曾令好多读者大惑不解:为何华连卡"哈哈"一笑便结束了别里科夫的恋爱,且令其迅即死亡?本文从......
对于《装在套子里的人》的别里科夫决定结婚的主要原因,许多研究者认为,这是别里科夫尝试走出“套子”的一种体现。笔者却以为,别......
生活在“过去”———读契诃夫《装在套子里的人》 人类历史就像一条环环相扣、绵延不绝的链条 ,有过去 ,有现在 ,有未来 ,不断......
中学课文《装在套子里的人》塑造了别里科夫这一荒唐可笑的人物形象:他“即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖......
我读的第一本俄国小说是《钢铁是怎样炼成的》,那时我上初二,记忆力好,把那段“保尔名言”背得滚瓜烂熟:“人最宝贵的是生命,生命......
中学语文板示教学艺术示例（之三）河北／许建国４图形板示Ａ《庄暴见孟子》说明：这是三组对比图形，每一组突出一个谈话重点，三组合在一起，又......
课文里主要是叙述性文体中,按其叙述对象的内在发展过程应该具有却又没有写出的内容,让学生通过想象“补写”出来,这样一种作文练......
外国文学作品教学,我认为重要的一点,要对这个作家总的创作倾向作出评介,以冀学生通过对该作家的一部或几部作品的学习,由点到面,......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to vie......
<正>课堂回放一、联系旧知,切入新课师:在我们学过的小说《变色龙》里,俄国短篇小说巨匠契诃夫为我们塑造了一位"善变"的典型形象,......
别里科夫终于决定结婚了,和第一个待他诚恳而又亲热的女人——华连卡。结婚的帖子发出去了,没有人不想推辞,但又不能不去。
Beri......
别里科夫与华连卡结婚了。新婚生活是幸福甜蜜的,但华连卡毫无幸福甜蜜的感觉。她足不出户,因为别里科夫总对她说:“亲爱的,结婚......
俄国作家契诃夫,一天和友人饮茶时,话题扯到怎样用简洁的语言来描绘人物的肖像上,他只说了一句:“这人穿着花格子衬衫.”今天的读......
批评并非禁区。批评是爱的另一种表现。恰当的批评可以及时纠正学生的不良行为习惯,帮助学生及时改正错误。处于人生特定成长阶段......
从前，有一位球迷国王，他特别喜欢听足球的故事。每天晚上他都让人给他讲一个足球的故事。可这些故事都不能令他满意，于是他在每天清晨......
19世纪末叶,在大清王朝国都北京发生了一桩奇事:一个如花似玉的外国女人,在城里不过两里路长的巷子里突然失踪了,四处寻找,任何地......
比喻是一种重要的修辞手段。可以说,世界上任何一种语言,无论在口语或在书面语中,无不广泛地使用这一修辞手段。一个成功的比喻,......
俄语的词汇极其丰富，存在着大量的同义词。其中许多词汇表示同一个概念，但修辞色彩各有不同。如，虽都表了“祖国”，但在修辞上各有特色......
过去的语文课堂可以说是教师主导的一言堂,一切都是教师所了算。直到《语文课程标准》中“对话”的提出:“语文教学应在师生平等对......
契诃夫(1860—1904)的短篇小说《套中人》(《Человеквфутляре》)的主人公别里科夫和皮耶楚赫(1946—)的短篇小说《......
“套中人”代表了虚伪,代表了懦弱,也反映了社会的发展,更多的时候社会的迷惘让人们不得不去给自己上套,但是社会的发展总是需要我......
如何让学生喜欢我的课?我认为,首先自己得在教学上有一定的追求。就我个人而言,我希望学生认为我的课堂精彩,同时又觉得每堂课后都......
地球仪上的各类线条都有规有矩,唯有一条是特立独行的——日期变更线。线的东西分别是两个不同的日期,而《八十天环游地球》出人意......
【教学设想】一、通过“别里科夫追悼会”的形式激发学生参与教学的热情,同时以写促读,以读带写,使学生既能深入掌握课文内容,又......
导入,是课堂教学不可分割的一部分,也是一个兴奋点。本文结合高中语文教学实践,总结了几种行之有效的导入方法并结合实例进行分析,......
作为契诃夫的代表短篇作品之一,《套中人》的主人公别里科夫给读者留下了深刻的印象,契诃夫塑造了一个害怕新事物,总把自己隐藏在......
鉴赏小说，关键是抓小说的三要素，即情节、人物、环境。而教学过程中又不可能面面俱到，平均使用力量，这就需要根据小说本身的特点找一个......
俗话说“万事开头难”,“好的开头是成功的一半”,可见开头的重要。文章能否吸引读者,行文能否顺畅自然,开头都起着举足轻重的作用......
19世纪末期的俄国十分复杂,各种社会问题成为当时文学家笔下被抨击的主要对象,契诃夫是19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,在其......
在现代文阅读教学中,要启发、引导学生自己分析课文,就必须帮助学生找到一个入口处,把他们带进课文,掌握住课文的结构,这样他们理......
作为学生嘛,玩什么“控”都不打紧,关键是,懂得在适度“控”制一下成本的基础上,再“控”出一片光明前程。
As a student, what t......
安东·巴甫洛维奇·契诃夫生活在十九世纪末期俄国,他是世界文坛的一颗巨星。当时的俄国,沙皇是统治阶级的唯一权威,同时腐朽的农......
自从外国文学进入我国以来,我们在对文章进行鉴赏时都存在一定程度上的背景政治化倾向,文章本身蕴含的底蕴常常由于其所处的时代和......
语段教学探微临夏市一中郑涌一、抽取精华，剖析入里浓化教材，提炼精华，深入挖掘。高中语文教材中有相当数量的课文（如小说等），篇幅长，容量......
所谓阅读,就是指个体对文本负载信息的涵咏、感悟和发现,个体徜徉于文本思想智慧的海洋之中,进行多元化的文化选择和多元化品味。
......
师:高尔基说:“我无论写谁,即使他是时代最伟大的人物,我一定要在他身上找到不一般的,哪怕乍看起来是奇怪的特征,当读者窥见这些特......
作文中描写人物肖像可以用漫画笔法。 我们先来看看契诃夫在《装在套子里的人》对入夫的描绘： 他是真怪，即使是在最晴朗的日子......
契诃夫是个什么样的人? 一八九九年的一天,高尔基对契诃夫说:“您是我见到的一个最最自由的、对什么也不顶礼膜拜的人。” 这位“......
“文眼”在一篇文章之中,位置究竟在哪里呢?大凡没有一个固定的模式,皆因文而异,且有规律可循。清代刘熙载说:“揭全文之指,或在篇......
