我国改革开放30年，人民生活水平可以说发生日新月异的变化，不愁吃，不少穿，有房住，有事干，有钱花，生活得有滋有味，但这不是生活的终点，我们要保持可持续发展，我们要实现“中华民族伟大复兴”之梦，民族发展靠教育，教育发展靠教师，教师是“人类灵魂的工程师”，所以教师要有责任意识，而且责任重大。
　　责任是一种与生俱来的使命。马克思说：“作为一个确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”苏联教育家鲁普什卡娅说过：“教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。”加里宁也说过：“国家和人民把孩子托付给我們教师，这是把伟大的责任加在教师们身上的一种重任。”尽职尽责是《中小学教师职业道德规范》的基本要求之一，所以每位教师都应具有这个良好的道德品质。
　　社会将这个历史重任附在我们教师身上，我们应该以己为荣，以从师自豪，既然选择这份职业，就要坚持自己的选择，无怨无悔去奉献，带着强烈地事业心，高度的责任感自觉地投入工作，30余年的教育生涯，我有过责任的驱使，也尽量做到尽职尽责，我苦过累过，今天回想起来也值了，羡慕的眼神投向我，对别人负有责任感，收获的是别人的信赖和尊敬。
　　20多年的班主任生涯让我终生难忘，天天比普通教师早到1小时左右，晚上回家最后离开，别人课间午休可以休息，我却因放心不下学生经常深入班级，是一种责任意识促使我天天出席，多年我没请过一次事假，有人说我是事业狂，但我认为对学生负责更大些，每个孩子满腹希望扑我而来，每个家长把孩子放在我班，期盼最好，我不想让他们失望，我要尽责。也正是这种责任把我和学生拉近，把我和家长拉近，记得多年前一次早课，我在班里专注做事，不经意被一名学生吓倒了，病得很重无力上班，学生纷纷来家看我，家长和同事打电话或登门慰问我，都让我安心休养，我怎能安心？毕业班学生牵着我的心，一份责任驱赶我拖着疲惫的身体又返校上班了，学生见了开心快乐，同事见了佩服我。
　　还有去年4月20日，我手术刚好拆线，校长打电话说省里要来检查（我是副校长），看看我的情况咋样，我毅然决定第二天上班，因为我觉得做好迎检是我的职责，最后得到领导和同事的高度评价，得到上级领导的一致好评。
　　无论是做教师，还是当领导，我觉得自己就是一个服务者，尽我本能做好服务工作，对别人负责就是对自己负责，这是我人生信条。
　　那么作为教师在实际工作中应承担什么责任呢？粗浅谈我的想法：
　　一、教会做人。教师的天职是“教书育人”，教育教学过程中总会遇到一些学困生，他们天生不爱学习或智力低下，如果教师忽视这部分弱势群体，时间长了他们可能变成麻烦生，麻烦生上课专爱挑事，影响同学学习，影响教师教课，如果不及时做好麻烦生工作，他们走向社会就可能成为社会的障碍物，可能被丢弃，也可能被关在笼子里。所以教育教学中，有些学生学习不好，我们至少要教会他们怎样做人，怎样做个好人，不要推卸责任，不要认为这事与我无关，校园内教书育人，人人有责。
　　二、教会学习。常言道：授人以鱼不如授之以渔，作为新时代教师应教会学生更多学习方法，学生掌握一类知识的学习方法会终身受益，久而久之，方法掌握多了，会形成良性循环，自己就会学习了，学生有了自学能力，会学了也就乐学了，达到事半功倍的效果。新课改要求教师必须教会学生学习，这样不但能培养学生的良好学习习惯，而且为学生的终身发展奠基。
　　三、帮助树立理想。每个学生都有自己的理想，他们带着理想走进校园，渴望有多多收获，将来上大学，但艰苦拼争几千个日日夜夜，最终一少部分人将理想变成现实，而绝大多数人理想变空想。所以教师要帮助学生树立学习目标，进行愿景计划，确立远大理想，并经常鼓励学生为之奋斗。
　　四、保证健康成长。学生走进校园，我认为他们的监护人就应是老师了，教师不但要履行教书育人之职，还要保证学生在校园里平安快乐的活动，让他们健康向上。国家教育部副部长刘利民说：“教师要全面贯彻党的教育方针，对学生进行全面教育，全方位教育，把关注学生的健康教育贯穿教育教学始终。”
　　国家兴亡，匹夫有责，更何况教师是太阳底下最光辉的职业，我们要负起这个光荣而艰巨的任务，要为孩子负责，为家长负责，为社会负责，为我们祖国的未来负责。