聋校语文相关论文
由于学生身体缺陷,在教育方式上,聋校教学的方式较普通教育有很大差别.由于聋校的学生的特殊性,相对普通学生而言,他们的学习能力......
《聋校义务教育语文课程标准（2016年版）》的颁布为聋校语文阅读教学指明了方向，同时也提出了新的要求。阅读教学体现的是学生、教师、......
文章根据听障生的生理和心理认知特点,提出基于真实情境开展语文主题教学,以生为本,让学生学会学习、学会发现、学会运用,并给学生......
聋校语文新教材从第二学段开始围绕语文要素编排单元内容.语文要素是语文训练的基本元素,语文要素教学属于能力培养.开展语文要素......
聋校语文新教材的插图饱含中国元素、突出童真童趣、渗透核心素养、彰显时代特色,为聋生更好地学语文、用语文提供了重要载体.聋校......
聋校传统语文教学中仍以大量讲解作为教学的主要方式,忽略了学生自主学习能力的培养。如何培养学生的自主学习能力?通过让学生课前......
新课标下聋校语文课堂的教学评价理念应立足于过程,促进发展,通过巧妙的点拨、引导、深化,使学生在发现求知、增智、冶情的道路上......
【内容摘要】语言文字表达能力是耳聋学生语文综合素质的一个体现，聋校语文教师在引导学生学习时，要有意识的训练学生的语言文字表达......
聋生在读句时不准确、不完整、不流畅、不深刻。在进行读句教学时应营造轻松的氛围,消除聋生的畏惧心理,直观教学,以词学句、以句......
在对聋生进行传统语文教学的实践中,针对聋生由于听觉障碍而导致的学习语文知识困难的情况,结合多媒体教学手段在聋校语文字、词、......
在语文学习中,阅读是学生获得知识和信息的重要渠道.聋生由于听力障碍,使得他们会出现吐字不清的情况,而且部分聋生很难说出一句完......
课内习作是教材编写者经过通盘考虑、精心设计的教学内容,对培养学生的写作能力具有重要的意义。但因某些原因,目前聋校中高年级的......
【内容摘要】当前，国家高度重视特殊教育，加大对特殊教育的倾斜政策，我作为一名从事特殊教育听障语文教学近三十年的老教师，面对大好形......
聋校的语文课堂应是充满活力的的课堂.要增加活力必须重视加强对聋生语感的培养和训练.注重聋生的阅读体验,充分发挥聋生的学习主......
随着社会的发展,多媒体辅助教学越来越多地运用到聋校语文课堂中.多媒体辅助教学的应用,能利用视觉优势发展聋生的思维;有助于激发......
运用信息技术助跑聋生语文课堂教学,可以更有效地提高聋生各方面的能力.通过信息技术图文并茂、 声像并举、 动静结合的特点提供直......
【摘 要】聋校语文教学的教学目的是全面提高学生的文学素养，是他们具有适应实际需要的现代阅读能力、写作能力和语言交际能力，具有......
由于聋校学生先天性的缺失,他们在感知语言、理解语言和运用语言的过程中遇到了诸多障碍,他们的一生就是与语言抗争的一生.为此,铸......
随着信息技术的进步，多媒体技术能够把文本、图像、动画、声音等信息整合在一起，充分调动学生的感官直接刺激学生去获取知识。由于聋......
表现性评价不同于传统的评价方式,其更加重视学生的学习过程,强调在活动过程中获得知识、能力、经验,通过评价培养和发展聋生的综......
课堂教学是特教学校教育教学的主渠道，也是新课程改革的主要阵地。关注课堂，关注残疾学生的生命发展，反映了特教学校办学的核心理念，是......
有效课堂教学在聋校语文课堂教学中,由于受到手语的限制,致使语文课堂的教学语言不够精确,表达意思不够有效,教师问题设计不够精确......
【摘要】 聋校的语文课堂同样是有声有色的课堂，聋校的语文课堂同样是情真意美的课堂。在聋校语文教学中，必须重视加强聋生语感的培......
【摘 要】新课标在聋校语文教学实施过程中起到了主导的作用，我们在进行语文教学设计的过程中，要遵循研习课标、评教结合、勇于创新......
针对当前聋校语文课堂教学中存在的低效现象,探索尝试实施课前导入、情境设计、多元表达、课后巩固、优化评价＋教师专业化的“聋校......
【摘要】板书是教师在教学过程中配合语言和媒体等，通过运用文字，符号，图表向学生传播信息的教学方式，是语文课堂学习的重要组成部分。......
摘 要：课堂管理主要是针对学生的问题行为进行相对的引导、规劝、制止等策略。但课堂管理始终与教学的有效性紧密相关，良好的课堂管......
本文针对目前聋校语文教材中存在的问题提出要立足于现有教材积极主动地、创造地应用教材,提出要坚持教材重组和整合的原则;坚持教......
提高聋校语文教学质量的突破口是构建有效的语文课堂,让学生主动发展。提高课堂教学有效性,必须要让语文课堂教学弃繁求简、返朴归......
在当前新课标背景下，构建聋校语文高效课堂已成为提高聋校语文教学质量的重要途径。结合自己近三十年的聋校语文教学经验，要从根本上......
【摘 要】在课堂教学艺术中，导入新课是一个不可忽视的环节，恰到好处的导入不仅可以激发聋生的学习兴趣，启发学生思维，还能调节课堂教......
【摘 要】语文是一门具备语言色彩与人文知识的综合性学科，培养学生学习兴趣、发展核心素养是教师的首要教学任务。在新课程改革提......
近年来，随着信息技术的快速普及，多媒体教学正迅速进入学校，走进课堂。笔者多次使用多媒体教学，明显感受到孩子们对语文学习更有兴趣了......
对聋校语文课外学习进行探讨，认为课外学习不仅可以使听障学生开拓视野，发展潜力，培养自身学习能力和习惯，而且更有助于巩固课内学习的......
运用信息技术助跑聋生语文课堂教学，可以更有效地提高聋生各方面的能力。 通过信息技术图文并茂、 声像并举、 动静结合的特点提供......
现代教育技术,有利于激发聋生的学习兴趣,突出聋生的主体性,切实提高课堂教学效率,利用信息技术辅助聋校语文教学体现了教育以人为......
阅读作为积累知识、开阔视野的重要途径，在学生的学习中发挥着重要的作用，对于聋生来说也是如此。在当前的聋校语文教育中，聋生阅读能......
聋校语文＂生本课堂＂是以聋生为本,从聋生学习语文的特殊性出发,在长期的语文课堂教学实践中总结出来的一种行之有效的语文课堂学习模......
