学讲模式相关论文
随着教学改革的深入，学生的主体地位得到高度认可。教师需要从传授模式中解放出来，引导学生自主探索、自主学习，并用语言讲解出来，进而......
随着新课程改革的不断深入,一线教师的教学模式都在不断变化中求新,为培养“全面发展的人”不断尝试着“课堂革命”的改革.以人为......
高中语文总复习是一项复杂而系统化的工程,每个教师都应摸索行之有效的教学方法,从而提高高三语文复习课的质量,切实提高高三学生......
【内容摘要】学讲模式倡导“自主、合作、探究”的学习方式，更容易培养初中生在化学学习中的创新意识和创新能力。操作如下：激发学习......
摘要：“学讲”计划的提出，彻底翻转了语文教学。在开展“学讲计划”的过程中，“留白”是核心，教师巧用留白艺术，才能使学生真正“学进去......
摘要：学讲教学模式下，要求教师给予学生更多“学”与“讲”的空间。只有做到“学进去”与“讲出来”的有机结合，才能提高高中政治教学......
摘 要： 学讲计划是新课改实施十几个春秋以来的新形势下的必然产物，由徐州市教研室率先提出，并广泛推广的新型课堂模式。学讲模式突出......
推进“学讲”模式的目的是提高学生学习自主性,打造高效课堂。但在实际教学过程中,由于受传统“灌输式”教学的长期影响,低效课堂......
“学讲”模式提出和推进的出发点是培养学生的自主学习 、合作学习能力.合作也是现代人不可或缺的基本能力.初中英语教学中,如何在......
摘 要：在新课改的背景下，“学讲”模式的构建，成为教师们探讨的主要话题。“学讲”模式下的小学数学课堂，以“学进去、讲出来”为主要......
当前新课程改革正在快速推进与深化的背景下,出现了很多新的教学模式.“学讲模式”就是新课程推行一种课堂教学新模式.该模式的最......
【摘要】学讲计划是2014年由江苏徐州市提出的一种新型的教学模式，与传统的教师主讲的课堂模式相反，该教学模式是以学生作为主角，而教......
贯彻落实学讲计划,活跃小学语文课堂,在生动的教学过程中提高学生的综合能力,全面完成语文教学任务,这是提高语文教学成效的重要途......
摘 要： 随着新课改的进行，在教学过程中更注重学生自主学习的能力。学生是课堂真正的主人，在教学过程中应该调动学生的主动性。“学讲......
摘 要： 江苏省徐州市率先推出“学讲计划”，面对新课改的诸多课堂模式及“学讲模式”，多数教师略有“力不从心”之感。本文以初中数学......
近年来,一种由江苏省徐州市率先提出的“学讲计划”逐渐成了教育界新的主流,它强调学生是中小学课堂的主角,教师应当从课堂教学的......
政治教学一直贯穿学生的学习生涯,足见其重要性。而高中政治和初中政治相比,除了难度上增加之外,还有对学生逻辑性和思考性的要求......
摘要：“学讲模式”就是学生学进去、讲出来的一种教学理念.在教学过程上，学生分成学习小组，课前完成老师布置的任务，课堂上展示出来，课......
初中思想品德先学后教、自主探索的教学模式,已经成为教育教学的主要模式。主要论述了在初中思想品德教学实践中,实施“先学后教、......
学讲模式的开展要求学生“学进去”再“讲出来”,实现对知识的自主学习与控制。在当前的高中政治课堂教学中,实现学讲模式的教学工......
小学数学教学的目的是扎实学生的数学基础,培养数学兴趣,发展自主学习、合作学习的能力。学讲模式的小学数学课堂,是在教师的主导......
要改变我们传统的教学思想,提高我们的教学质量,需要从课堂教学模式上进行大胆的改革,提升学生学习的热情度,让所有学生都愿意学习......
小组合作学习是徐州市“学讲计划”课堂模式改革积极倡导的学习方式．主要指出了小组合作学习在具体操作中存在的问题，并提出了解决这......
"学讲"计划的提出,彻底翻转了语文教学。在开展"学讲计划"的过程中,"留白"是核心,教师巧用留白艺术,才能使学生真正"学进去",继而......
随着新课程标准的提出,小学领域的教育改革得到不断的推进和深入.在全新的教育形势下,学生转为课堂的核心和重点,培养学生的自主学......
【摘 要】 在初中化学教学中，教师要将“学”与“讲”有机结合起来，调动学生的参与兴趣，为学生搭建支架，使抽象的知识变得形象具体，能促......
学讲模式颠覆了一味讲、被动听的传统授课模式,突出了学生的主体地位,凸显“学生为主”“发展为主”的理念和观点。课堂上,学生不......
“学讲”模式，以学进去、讲出来为主要特点，学习方式以独学和互学为主要方式，互学，也就是合作学习。“学讲”形式下有效课堂的焦点问题......
【摘要】随着新课程改革的不断深入，自主学习能力的培养日益受到重视。本文通过探讨“学讲模式”中导学案的设计，旨在激发学生学习兴......
学讲教学模式下,要求教师给予学生更多＂学＂与＂讲＂的空间。只有做到＂学进去＂与＂讲出来＂的有机结合,才能提高高中政治教学的有效性。......
初中思想品德课实施“学讲计划”，构建“学讲模式”，使课堂因“学讲”而生动、因“学讲”而焕发魅力和生机。创设情境，让学生“学进去......
学讲模式的运用,能够充分发挥教师的主导作用,引导学生先学,激发学生的课堂参与兴趣,契合新课改下的新课堂的主体要求。文章从吃透......
传统的教学模式已经完全不符合财经专业人才培养目标，而当下一些流行的教学模式在本专业教学实践中效果也不尽人意。因此，本文就“学......
随着教学改革的出现，以及新课程教学理念的不断深入，在当前的初中教学环境中，提升学生的考试成绩已经无法满足整体的教学需求。因此，在......
本文以"学讲模式"为基本理念,按照"设置导学案,进入‘先学’→小组合作,进入‘后讲’→当堂展示→课后拓展"的教学程序,采用多种教......
