青年班主任相关论文
班集体建设项目学习，是以项目制学习为主要形式，以青年班主任为主体，将不同学习组织、学习途径和评价方式融为一体，形成多元学习主体项......
新班主任走向成熟离不开经验，经验来源于尝试，经验丰富于积累，经验完善于反思，经验发展于创新。不断尝试、不断积累、不断反思、不断创......
时代环境与职业诉求对中职学生培养提出了复杂考验。对于中职青年班主任专业能力提升来说,不仅需要班主任做一名优秀的专业课教师,......
班主任专业发展是一个各种要素不断建构发展的过程,它需要每一位教师的内在自觉和自主发展.作为青年班主任,我们要重视自己的生活......
新班主任走向成熟离不开经验,经验来源于尝试,经验丰富于积累,经验完善于反思,经验发展于创新.不断尝试、不断积累、不断反思、不......
青年班主任是学校管理的核心力量，只有对青年班主任队伍进行有效培养，才可以保证其快速成长，促使学生获得身心健康的发展，实现学校办学......
新手班主任在工作带班之初常常会面临梦想与现实的巨大反差.尽快摆脱受挫的打击并调整好带班的心态,在陪伴学生的同时摸索出最有效......
2012年10月19日,第25届北京市中小学紫禁杯优秀班主任表彰会在北京青年宫召开。大会由北京市教委副主任罗洁主持,北京市委教育工委......
2011年5月12-13日,新时期青年班主任成长高峰论坛暨全国优秀青年班主任表彰会在京隆重召开。大会由中国教育学会中小学德育研究分......
青年班主任以其先进的教育理念、扎实的理论知识、广泛的兴趣爱好,在开展学生德育工作中已发挥着举足轻重的作用;但是由于青年班主......
2003年12月,我有幸参加了门头沟区工会组织的“新时期、新理念、新形象”师德演讲比赛,以《我手中的七色花》为题诉说了我与七个学......
摘要：青年班主任，这个名次最近可能出现的比较频繁。在很多的学校，刚刚毕业的年轻教师往往会当班主任，当然基本从高一开始。做班主任是......
“班主任”有人戏称之为”孩子王”，他是几十个孩子的统领者，他不仅仅要完成教学任务，更重要的是担负着整个班级的建设和发展的领导职......
班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,正确认识和提升班主任德育能力是提高学校德育工......
现阶段我国教育改革事业发展较快,加上社会文化事业的快速发展,当前社会文明程度不断提升,对于公民素养具有较高要素.青年班主任是......
内容摘要：随着职业教育越来越受到社会青睐，作为职业学校教育、教学的新生力量和主力军，青年班主任教师队伍专业素质的高低在很大程度......
湖北兴山一中青年班主任艾升东的班级叙事，《我与2班有个约会》印制成册后，在师生中竞相传阅，引起了轰动。他用自己的思考、行动和写......
青年教师群体迅速崛起,成为教师队伍中不可或缺的新鲜力量.班主任老师,是架设在家长和学校之间的桥梁.班主任老师能够很好的调动家......
班主任是做好学生工作的主力军,将直接影响学生的德育教育,针对目前高职院校班主任大多为青年的状况,本文分析了青年班主任在开展......
初中青年班主任老师要想快速成长，有四条“捷径”可走---在全面学习中丰富自己的班级管理知识；在课题研究的实践中锻炼自己；不断检查......
青年班主任是高校班级管理的主要力量,有着很强的工作热情和工作积极性.然而,由于缺乏一定的工作经验和班级管理经验,这就要求高校......
随着国家的产业升级与制造业高质量发展的需要,国家对高素质劳动者与技能人才需求越来越大。中等职业教育作为技能人才培养体系中......
为进一步了解区域班主任队伍现状,为"十四五"班主任培训工作的有效推进提供依据,上海市徐汇区对各学段班主任基本情况进行调查。在......
1 “班主任职级制”的出发点是发掘“新人”，鼓励“老人” 青年班主任(所谓的80后的一代)是目前班主任队伍的主力军，必须动......
近几年,因为学校发展的需要,越来越多的青年教师被招聘到我校,走上了教育教学工作的第一线。他们是学校的生力军,给学校带来了新的......
青少年学生是社会生活中最为活跃、最为敏感的社会群体，社会生活中的每个变化都会通过各种渠道影响到他们的健康成长。多样化的家庭......
青年班主任的培养工作是学校队伍建设的重要组成部分,学校管理者应以关爱和激励的心态去培养他们,从创造岗位实践环境、搭建方法交......
摘 要：随着社会的发展，越来越多的年轻人走上了班主任这一重要的工作岗位。青年班主任素质的高低可以说直接影响着班级教育的成败和......
来到河南省实验小学五（1）班．我立即被热情的同学们包围了。他们一个个仰着小脸向我介绍自己：“我叫李拜天!”“我叫张潇杨!”“我叫郝......
摘 要：本文就職业学校青年班主任的专业发展进行分析探讨。班主任的专业化发展是指班主任为适应工作的需要，通过系统教育和自我发展......
作为本案例的提供者,小刘老师所在学校的工作场景,是笔者所熟悉的。从班主任个人的感受来看,学校对班级的量化考核比较严苛,尤其要......
案例中,资深班主任吴老师中途接班,自信满满,却因颁布与实施＂全新班规＂引发学生的不满情绪,一个月不到就被班级乱象扰乱了心绪,还因......
<正>我们学院中专班的十一个班主任,全是近两年才分配来的青年教师.由于与学生同为青年人,易于沟通,给开展班级工作带来很大的便......
班主任专业化是教育工作不断发展的必然结果。社会要求班主任在专业成长过程中要不断更新理念和管理方式，借助不同的时机来不断提升......
案例一：三年一度的青年班主任沙龙组长改选的时间又到了。这次的选举该怎样进行呢？我们进行了问卷调查。“你心目中的组长应该具备哪......
西南大学附中张万国班主任工作室自2012年成立以来，本着“探索班级教育管理”的新理念、新思路和新方法，努力搭建促进中青年班主任专......
转眼间,时间已从指尖溜走,从刚刚入职的懵懂到现在几经锻炼,自己确实成长很多,也对自己的教育教学多多少少有点感悟,并在心中慢慢......
