谢榛相关论文
明代以谢榛为代表的文论家从“文”“意”的生成、融合、实践及审美四个角度对陆机《文赋》进行承袭与重构.而这一过程又极其复杂,......
谢榛《四溟诗话》所倡导的“气格”说,认为以“神气”和“声调”为主要内涵,方可得其精华.优秀的诗歌应该意蕴耐人回味,气势高古雄......
谢榛的《四溟诗话》作为明代一部重要诗论,其诗学理论价值近些年愈发受到学术界的重视.在“文必秦汉,诗必盛唐”的思想倾向之下,“......
王世贞(1526-1590),字元美,号凤洲,又号奔州山人,太仓(今江苏省太仓市)人,明代文学家、史学家。与李攀龙、徐中行、梁有誉、宗臣、......
诗歌鉴赏是一种创造性的思维活动 ,它应该遵循联想和想象原则。即读者在阅读诗歌时 ,要善于进行丰富而恰当的联想和想象 ,做到由此......
本文试图从认知能力和语言能力的结合层面上来说明作文语言教学的一条途径。一、从语言行为的横向分析看“言为心声” ,这是古人对......
课堂教学是一门艺术,设计好每一堂课,需要教师精构佳思,布局谋划,然后奉献给学生。我国元朝乔梦符论作乐府,曾有“凤头、猪肚、豹......
我想从三方面谈谈记叙文的布局问题:一、起句如爆竹好的开头是成功的一半。明人谢榛在《四溟诗话》中说:“凡起句当如爆竹,骤响易......
在诗的构思和语言方面,常见有雷同者。其中有的是作者有意识偷用或抄袭,而且花样很多。唐代诗人皎然在《诗式》里曾提出诗有“三偷......
明人谢榛在《四溟诗话》里曾引用唐代三位诗人韦应物、白居易和司空(目暑)的同一题材诗让人比较。韦诗曰:“窗里人将老,门前树已......
如何充分利用诗歌的特点,对学生进行美育是一个重要问题。本文想就这个问题谈一点粗浅的看法。一、意境美意境是诗的艺术的主要特......
明代的边塞诗歌与具有游边经历的布衣文人之间有着密切的联系,后者是边塞诗发展的主要推动力。布衣文人游历边塞的现象在明初至嘉......
明人谢榛在《四溟诗话》中指出:“凡起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。”他的意思是说,文章的开头要响亮,如爆竹炸开......
文章开头新颖生动,就会象磁铁一样吸引住读者,使之爱不释手,非读下去不可.明代谢榛说得好:“起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,......
有经验的演讲家在长期实践中得出一个结论:如果在开头吸引住了听众,后面的演讲将变得很容易。因此,开始讲话的前几句,应设法像磁铁......
“读诗使人灵秀。”古诗语言清新,情趣盎然,富有韵律,意境深远。可由于古诗的形式体裁、语言习惯与现代语言差别很大,因此,古诗教......
春秋战国辩士云涌,演说方法各异。晏子规劝齐景公,探事献说;触詟说赵太后,顺情入机;齐客三字巧谏田婴,靠的是设疑隐引;邹忌讽齐王,......
摘 要：语文课结尾，结得好，结得巧，能使学生有“言已尽而意无穷”之感，能突破课堂教学时间和空间的局限，使教学艺术进入启思激情的意境。......
斗转星移,四季更迭,人生的秋天悄然而至。 仔细盘点,便会发现,人生是一条弯弯起伏的曲线。在这条曲线上,不仅标志着人生的各个转......
文章的开头在文章中占有特殊的地位,它关联到全文的内容,直接影响着文章的表达效果。古人曾对文章开头有诸多论述,如明人谢榛说:“......
明代“后七子”之一谢榛曾于嘉靖四十二年(1563)至四十四年(1565)间到山西游历,留下了大量写于山西的诗歌,后经孔天胤、冯惟讷编定......
普通的对仗，都是并行的两件事物，依原则说，他们的地位是可以互换的，即使出句换为对句，对句换为出句，意思还是一样。但是，偶有一种对仗，却是......
结尾是文章结构艺术的一个重要方面。明人谢榛在《四溟诗话》里说诗的结尾“当如撞钟,清音有余”,清人方东树在《昭味詹言》里则进......
结句收尾,这是诗文谋篇的重要组成部分。近代学者林纾在《春觉斋论文》中说:“为人重晚节,行文看结穴。”结尾犹如人晚年的节操,何......
常言道,好的开头是成功的一半。文章有了好的开头,可以起到先声夺人的效果。元朝人乔梦符有“凤头”之说,明朝人谢榛也说过:“起句......
醒醉之间遗恨多,臣心天道两难和。诸侯有意询铭鼎,六国无人可止戈。白起长生亡楚早,屈原不死奈秦何。精魂或慰承平日,岂独龙舟在汨......
隆庆万历时期,以李攀龙和王世贞为代表的后七子,渐渐步入“摹古”的泥潭。复古主义逐渐走向生硬的剽窃和简单的模仿,这成为晚明复......
说给你听*俗语说:“编筐编篓,全看收口;描龙画凤,重在点睛。”*著名作家师陀说:“写文章不管长短,首先要考虑好结尾。有了结尾,如......
明代学者谢榛在《四溟诗话》中说：“凡起句当如爆竹，骤响易彻……”意思是说，文章开头要响亮，让人为之一震。阅读课也应如此，一开课就要......
何谓佳句?明人谢榛在《四溟诗话》中有云:“诵之行云流水,听之金声玉振,观之明霞散绮,讲之独茧抽丝”。意思是佳句文字流畅,音调......
反意而思,就是在构思作文时,依据已有的材料或事实,反其意而为之的一种作文技法。它是作者从一个命题出发,沿着不同方向,顺应各个......
良好首次效应的产生５５中孙继民明人谢榛说：“起句当如爆竹，骤响而彻。”我们教学中的新课引入，就应如那骤响的爆竹一样，一开始就唤起学生......
人们常用“凤头、豹尾”来做比喻,要求文章的开头要精彩,结尾要有力。但在写作过程中,很多同学往往只重视写好文章的开头,而不重视......
课堂小结是课堂教学中不可或缺的组成部分,对整堂课能起到“画龙点睛”的效果,但在实际教学中往往得不到重视。本文就小学信息技术......
一篇好的文章不因它华丽的辞藻打动人心,而是深刻的思想、高远的立意。但同学们在写作时,往往只顾说理却忘记升华文章的主旨。明人......
“一切景语皆情语”是众所周知的,但有的时候,写作者出于各种各样的原因,并不愿意在诗歌中直接吐露自己的感情,那么在探究这类诗歌......
【背景介绍】明代谢榛论及文章的开头和结尾时说:“起句当如撞洪钟,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。”上课也同样如此,完善、精......
