生命化课堂相关论文
教育本质的问题,是人的问题。语文教育的本质,就是培养完整的人。本文针对高中语文教学生命意识缺失与课堂提问失效的现象,依据生......
生命是教育之本。课堂是教育的主阵地,随着素质教育的深入发展,生命化课堂教学越来越受到教育界、学术界和一线教师的高度关注和重......
留白作为一种艺术形式起源于中国绘画的技法,但它在课堂教学中也得到了创造性的运用.设计合理的问题并融合留白的策略,有利于变革......
为了提升学生的核心素养,文章首先分析了初中语文课堂教学现状,然后阐述了核心素养视域下初中语文生命化课堂的构建思路,最后提出......
中国当代教育理念从浓厚的政治色彩到极端的功利色彩，再到如今的"以人为本"，发展极为艰难.但也终于开始真正触及教育的本质.什么是......
传统知识观下,课堂教学以知识点讲授为主,关注学生对知识的记忆、理解,注重知识的符号表征及逻辑建构,学生被“物化”“心理学化”......
本文介绍了在生命化物理课堂教学中，需要设置认知冲突的策略，主要包括：借助学生的原认知创设问题情境，激活认知冲突；借助学生的自主......
摘要：教育一直以来都是我国发展过程中的头等大事，随着教学改革的不断深化，各式各样的教育理念开始涌现并逐渐渗透到教学课堂中。对于......
后疫情时代呼唤教育向生命的回归.生命教育将生命道德的认知和生命态度、情感、价值观的获得融入教育之中,生命化课堂是发挥学生自......
在课程改革的大背景之下,教师的教学行为和课堂模式越来越受到学术界和教育工作者的普遍关注。生命化课堂作为一种新型的课堂教学......
罗曼·罗兰曾经说过这样一句名言，“在这个世界上只有一种英雄主义，那便是热爱生命的人”。由此可见，生命教育对学生成长具有不可忽视......
构建生命化课堂的关键，是引导学生主动参与、主动探究、主动发展。如何在一节历史课中实现“把课堂还给学生”，让历史课堂教学充满生......
对于高校生命化课堂这个问题的研究已经变成了教育界研究的重点问题。结合“构建生命化音乐课堂”的经验,对于目前高校音乐课堂的......
如何贯彻新课程标准，适应素质教育新形势，同时又要保证教学质量不滑坡，是摆在我们每位老师面前的一个重大课题。困则变，变则通，通则达。......
【摘要】通过对在中学历史教学中构建生命化课堂的研究，引导教师认识课堂对于师生的生命价值，进而树立生命课堂的教育理念，积极主动地......
语文教育是一种诗兴的教育过程，教育中的生命应是有灵魂的、有情感的、有血有肉的人。课堂教学作为教育的主要活动形n式，理应关注人......
语文知识具有广博性，因此主题阅读的有效设置，既可以使语文课本中的知识得到延伸和补充，又可以拓展学生的眼界。新课n改指出，教育者在......
高职英语生命化课堂应体现以人为本、以生命发展为基础和与专业相结合两大特色,彰显生命的特性.本文就如何在高职英语课堂中体现生......
学生是学习的主体,如何让课堂充满生命的活力,展现学生的主体地位,是生命化课堂构建需要考虑的问题.rn一、尊重学生个性,体现生命......
【摘要】“生命化课堂”与传统教学模式不同，更注重体现学生在课堂上的主体地位，激发学习兴趣，充分调动学生学习积极性。学生的很多思......
有这样一方沃土:壁画石刻,小桥流水,白鸽飞翔,鱼儿欢畅;rn有这样一群少年:纯真活泼,个性张扬,乐学善思,自信大方;rn有这样一个团队......
摘 要：生命化课堂教学研究中，无论哪一种有益的尝试，都必须建立在“尊重学生主体地位”这一基础之上。“教是为了不教”，只有真正做到......
最初．我给我的课堂随笔命名为“生命的色彩”，有很多朋友问我该主题的含义是什么。那时，我的思考比较简单，只是考虑到生物课堂很多时候......
摘 要：培养优秀的人性和有质量的生命是我们教育的天职，生命化课堂教学的实质是凸现学生的主体地位，尊重学生的生命价值，发挥学生的主......
著名教育家第斯多惠曾言:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”总而言之,作为一名体育教育工作者,要转变教学的......
摘要：小学生的课堂学习应该是愉快的，打造愉快幸福的课堂是老师的责任，把课堂交给学生，让孩子成为课堂学习的主人。通过学生的自主学习......
德育是道德教育的简称,而课堂是实现德育教育的途径之一,生命化的德育课堂是将关注生命的思想内化到课堂教学中来,因此生命化德育......
在生命化教育理念的引领下,我们学校确定了“优质高效、生命化课堂”的创建研究这一研究课题。通过专题研究、召开研讨会等形式,我......
语文教学应该是教师在课堂中应该立足于师生个体的生命存在,它应该尊重个体生命的成长与生命的价值,引导学生体验自我生命力量不断......
摘要： 尊重生命，彰显人性，构建充满生命活力的课堂，是新一轮课程改革大力倡导的教学理念，也是本校“生命化课堂”展开的主题。作者以本......
新课程改革的核心是以人为本，关注每一个学生。因而新课程背景下的课堂理应关注“人”的发展，善待生命的自主性、理解生命的生成性、......
围绕课程目标开展教学活动,是培养学生自主学习习惯,构建生命化课堂的前提和保证。在理解教材、全面把握课目标,联系实际、靠近课......
摘要：历史生命化课堂的构建，要求教师必须尽快转变观念，解读生命化课堂的内涵，明确生命化课堂的特点，从而灵活掌握课堂节奏，根据教材内容......
【摘要】：生命化的课堂教学，从以人为本的角度真实而生动地展示客观的世界，增强课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣，引起学习的愉悦，从而真......
在思想品德课教学中,不少教师和学生都反映课程内容繁多,枯燥呆板,索然无味,难以唤起学生思维活动的积极性,更不要说激发学生的探......
该论文力图对课堂教学进行再思考,对课堂教学的生命价值进行问寻,让课堂教学更多地放射生命的光彩,透射人文的气息,成为生命的养育......
在新课程教学中,教师需要营造出一个充满情感、富有思辨、洋溢生活气息的课堂,体现生命化教学.这样,学生才能更主动、更快乐地学习......
在科技飞速发展的时代,信息技术日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素.信息技术给教育教学注入了新的生机和活力,也......
教育的宗旨是使生命更加丰富多彩,并使其内涵得到延伸.教育的本质是对生命的终极关怀.课堂教学作为教育的主要活动形式,理应关注人......
