现实情景相关论文
反比例函数是继一次函数后的重要基本函数,其概念是小学现实问题中反比例量的深化,是为解决更多现实问题需要而产生,它在日常生活......
《文心雕龙·章句》云：“句者，局也”;“局言者，联字以分疆”。可见，句子是表示区划的。一句，就是“一局”，一个区划。所以文章中的句子......
为促进学生接轨社会要求,以控制性详细规划课程为改革对象,模拟设计院的现实工作情景,依托设计院的实际项目设计流程,组织课程教学......
建构主义教学理论认为:“知识并非被动地接受,而是有认知能力的个体在具体情境中与情境的相互作用而建构出来的,这样获得的知识才......
新教学大纲提出：教师要培养学生的数学应用意识，这一要求在中考当中得到充分的体现。近几年中考应用题通过提供一定的实际材料，设置问......
引言 文化是个广泛的概念，是人类创造的一切物质财富和精神财富的总称。文化是特定社会中人类特有的行为和思维方式与价值观的体......
在近一段时间的下乡评估中我们发现,农村小学英语教师往往兼任着音乐等一门或多门其他课程,如果我们因势利导,适时、恰当地将英语......
1.教学语言幽默，营造良好氛围 为提高课堂教学的有效性，教师首先要吸引学生的注意力。为此，教师应该做到对学科知识非常渊博，旁征博......
数学研究的是客观世界的数量关系和空间形式,它来源于客观世界的实际事物.但生活中有的事物并不是一下子就可以找到数学原形,这就......
《课程标准》指出:要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的、又是学生感兴趣的学习情景,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思......
在农产品安全问题频发的背景下,加快生物农药的推广与应用,对替代化学农药、实现农业绿色化转型具有重要意义.基于陕西关中地区樱......
布鲁姆说:“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的语境,让学生有机会运用已学到的语言材料。”何谓语境?语境即“语言环境”是......
随着课改的深入,数学课堂有了新的变化,教师尝试去创设情景进行教学.这也是在新课程理念下教师教学的一项主要任务.一个好的情景的......
明确指出:“让学生在现实情景中体验和理解数学.”在数学课堂教学中,教师要利用各种手段创设情境,激发学生体验的需要,谱写丰富多......
自主学习是指学生自己的学习,是主体教育思想在教学领域的反映,以弘扬学生主体性为宗旨,以构建体现学生主体地位的新型教学结构为......
众所周知,数学问题源于生活,同时又服务于生活。《数学课程标准》中指出:教学中要充分考虑学生的身心发展特点,从学生的生活经验出......
学习应该在现实情景或相似的情景中,学生得以解决现实生活中遇到实际问题为目标,因此教学设计不仅需考虑教学目标而且要把教学情景......
新课程理念下的思想品德课教学,不再是单纯文本的展示与学生的被动接受,教师应充分关注学生的实际需求,依托学生个体,构建性地组织......
明确指出:“让学生在现实情景中体验和理解数学.”心理学研究表明:学生的思维总是由问题开始的,在解决问题中得到发展.时下,在“体......
新课程指出学生是教学的主体，那么初中物理课堂如何落实“以生为本”的新课程教育理念呢？本文就该话题谈几点笔者的看法，望能有助于教......
舞台,方正之地,虽简且凡,然不陋,聚目光,汇人心,内藏乾坤,别有洞天。戏者,虚境之中演绎现实情景,释情抒怀于众人,扬气颂德于天下。......
随着二期课改的深入，数学课堂有了新的变化，教师尝试去创设情景进行教学。这也是在新课程理念下教师教学的一项主要任务。一个好的情......
“烙饼问题”的教学内容是通过日常生活中的简单事例,让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案.经过试教和议......
图书馆建筑是一种文化设施，它的艺术价值不仅体现在建筑上，还应该建立在它的功能性上。综合服务区功能的发挥、适合信息化时代要求而......
空间与人类的生存和居住紧密相关,了解、探索和把握空间,能使学生更好地生存、活动和成长。《标准》中规定的内容,将视野拓展到生......
新课标要求小学数学分数乘法教学应加强自主探索与合作交流，现实情景的创设尤为重要。案例教学实践认为，创设情景要注重运用谈话法，加......
高校思想政治理论课教学有自身的建设规律、教学规律和发展规律,即办好高校思想政治理论课以"思"为重点,遵循大学生思想政治教育的......
要让学生学会观察生活、体味生活，锻炼思想、丰富情感，写出自己的真情实感。同时要从实际出发，采取行之有效的方法，从教材中吸取借鉴写......
<正>数学模型是数学基础知识与数学实际应用之间的桥梁,是实现数学"问题解决"的重要手段。2001年秋实施的课程改革,我国首次将"数......
地理学科是一门理论与实践并行的学科,带有强烈的现实意味与抽象性质,是一门很难驾驭的学科。在当前高校地理教学中,存在着教材内......
