物理复习课相关论文
科学思维是物理学科核心素养的重要内容,本文以一节高三专题复习课为例,分析了在物理复习课中培养学生科学思维能力的具体路径,即......
复习课教学中,基于学情,以主题情境为背景,以关键问题链为导向,设计纵、横两向的连续性问题情境.学生在真实的情境中发现问题、解......
以小组合作学习理论为依据，针对现有初中物理教学存在的问题，提出了开展小组合作学习的方案并进行小组合作学习的实践研究，改善复习课......
目前(甚至会延续到相当长的一段时间),任何老师都无法逃避考试给实际教学所带来的压力.特别是在毕业年级,有大量的复习课.如何利用......
传统的初中物理复习课往往仍沿用“授一受”式教学，以教师的归纳总结取代学生的归纳总结，剥夺学生主动参与学习的机会，学生只停留在对......
1 问题提出 物理问题求解的方法策略是高三物理复习课的核心内容之一，它属于物理元认知知识。在课 堂教学中，可以通......
习题带动物理概念和方法的复习是高三物理复习课一种常用模式，而复习又绝非是习题的简单累加，例题的选择要恰到好处，其中第一道例题的......
以项目式学习的方式来对复习课的教学内容进行整合和重构,有利于达到培养学生核心素养的目的.将复习课内容进行项目式重构,可分为......
一、上好复习课的重要意义rn1.对学生系统学好物理,发展思维能力与计算能力,是极为重要的.rn2.物理复习课可以弥补教学中的欠缺,在......
新课程的改革，引起了教与学方式的根本改变，在新课的教学中这种改革较为明显且很有成效，但在初三教学中面对中考的压力，课堂教学又陷入......
新课程标准对于课堂节奏具有较高要求,然而传统的物理复习课存在由于课时有限且知识点过多而导致学生思路混乱的情况,针对此现象可......
复习课是教学的重要组成部分,中考总复习要想取得满意的教学效果,教师必须激发学生饱满的学习热情,给予学生高效的学法指导。
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摘 要： 复习是教学的重要环节，通过复习可以弥补和纠正学生认识上的缺陷与错误，能使学生系统整理、巩固深化物理基础知识，同时进一步培......
对于物理复习课教学，长期以来，大部分教师没有按照新课标的要求制定一套有效复习方法，课堂复习以教师讲为主，学生处于被动状态，始终都被......
打造高效课堂是老师和学生所追求的,在物理复习课中如何实现高效,是物理教学的核心问题之一.作为复习中最重要的载体:例题,起到关......
中考复习课是学生学习生涯中不可忽视的重要环节，它既是对初中知识学习的巩固总结，也是开拓思维、学习新知的途径。思维导图是教师教......
“学生自主创新实验”融入初中物理复习课堂,能重燃学生学习兴趣.本文以“声音的复习”为例,结合团队小组合作学习,针对学生认知的......
去年十一月,笔者参加了昆明市五华区初中物理复习课大赛,抽到的参赛课题是:复习“伏安法”测电阻。在上课(参赛课)时,发现学生对“......
近年命题内容向联系实际和综合方向倾斜，新题多，过程题增多，阅读量加大，回归课本，文字表达能力加强，而且出现了开放题型。这些给我们复习......
高中物理学习经常会出现学生课堂学习认真到位,课后练习和笔记记录也都很好,但考试时候一旦出现综合性较强或者问题联系实际的时候......
随着我国社会经济的发展,物质文化的提高,我国的教育也在不断进行着改革,我国现在实行的素质教育已经受到了广大群众的喜爱,也被广......
实验型复习课是一种新型的复习课模式.在减负增效的大背景下,教师需要不断探索出合理运用实验展开复习的方法,才能激发学生兴趣,带......
在初中物理复习教学中， 创设情境可以把抽象的问题具体化，深奥的道理形象化，枯燥的知识趣味化，从而激发学生发现问题的欲望和探究问题......
中考在即，怎样上好物理复习课呢？如何通过教师对所教内容的再设计、再创造，使学生通过再学习，达到对知识的再记忆、再理解、再整合、再......
我们平时的教学像“栽活一棵树”,而复习似“育好一片林”.栽活一棵树容易,育好一片林要花功夫.复习课是教学过程中一种非常重要的......
作为高三物理老师们为物理复习课辛勤劳累有时候得不到应有的收效？ 怎样才能上好物理复习课呢？经过对这个问题的思考，我觉得主要在......
复习课好像都是为应对考试而设置的,其实不然,复习课一方面是为了对已学过的知识进行归纳整合,还有温故而知新的作用.复习是解决学......
本文通过信息技术将“仿真物理实验室”运用到物理复习课中,实现了信息技术与物理复习课的有机整合.实验结果表明:“仿真物理实验......
素质教育已经提倡很多年，但中考的指挥棒仍在，应试教育仍根深蒂固，多数教师在教学过程中常忽略学生的主体地位而进行课堂大量灌输，特别......
一直以来，在学生的心目中，老师的形象是高大的：老师一定比学生“厉害”，老师一定能解决学生所不能解决的问题，做学生不会做的题目……但......
复习是教学中的一个重要环节,它的任务是使学生对所学的学科基本知识和基本技能加以巩固、总结,使之系统化。通过复习可以弥补和纠......
学过的知识点对于学生来说就像是一颗颗散落在脑海中的珍珠,复习就是要把这些珍珠用最合理的方法连接成串,使原本就五颜六色的珍珠......
课堂教学是整个教学中最重要的一个环节,复习课也不例外.复习课最忌讳的问题:浮于表面不扎实,流于形式走过程;复习课容易走入的误......
许多学生自觉或不自觉地认识到,当自己和同学讨论或争论问题时,既巩固了学到的知识,又学到了新的知识,还学到了别人思考问题的方法......
摘要：物理复习课中实验法教学很容易被忽视，这与素质教育和新课程改革背道而驰。在复习课中，运用好实验法教学：增加实验的趣味性与创造......
为适应社会主义现代化建设对人才素质的全面要求，着力引导学生全面素质的提高和创新人才的培养，进一步深化普通高校招生考试制度改革......
复习课是一种特殊课型,高三物理复习课约占了高中物理所有课程的三分之一.通过复习课不仪要使学生巩固和加深理解新课标规定的学习......
比较法是人们常用的思维方法,是找出事物之间的差异点和共同点的思维方法,通过事物间相同特征或相异特征的比较,提示事物的本质特......
课堂互动教学意味着人人参与和平等对话，师生相互尊重与接纳，相互言说与倾听，彼此实现精神世界的拓展，促进主体性的不断生成与发展。复......
随着新课程改革的不断深入,人们对课程改革的思考逐渐趋于理性,越来越关注课堂的教学效果。高中物理复习课教学模式的构建日趋重要......
