深度思考相关论文
空间观念是现阶段小学数学十大核心素养之一，对学生的空间想象能力的培养有着非常重要的作用.教学时可以通过探究性学习的形式，让学......
2021年广州市中考数学几何压轴题是典型的凸显学生综合能力的问题,是一道凸显数学本质,凸显学生数学思维能力的试题.文章从试题特......
化学概念对学生而言是抽象的，理解时容易混淆，需要教师根据学科特点因生制宜、因材设计，选用适宜的概念教学来培养学生深度思考、证据......
如何思考常常是模糊不清的，是隐性而非显性的。深度思考是有阶梯可循的，由布鲁姆目标分类法引申出来的深度思考在课堂中的使用需要较......
在当前社会快速发展的背景下,我国许多专业人员和素质学者在教学当中,对小学数学命题的改进有了足够的重视。小学教学改革的推进促......
英语是一门非常有趣的学科,学习英语对学生未来的发展具有极大的促进作用,传统的教学方法主要是教师结合课本教材,向学生讲解课本......
“一进一联”作为一种操作策略，对语文课堂教学产生了积极影响。在实际运用中，须注意两点：要“一进有方”，导入作业，使其与课堂巧妙融合......
在一次月考中,一道流体力学试题引发老师们激烈的争论,本文以“质疑—释惑—探究—突破—拓展”为策略,逐层剖析该题涉及的物理现......
深度教学在建立知识关联、达成知识迁移、促进自觉学习等方面起着重要而积极的作用。在深度教学背景下,教师不仅要关注学生获得了......
随着素质教育改革与推进,培养学生核心素养成为现代教育的重要目标和教学实践的指导依据,这也使得现代教育对教师的教学能力提出了......
思维方式决定了学生数学学习的上限,如何促进小学生数学学习的深度思考成为了当下小学数学教学的主要问题.教师要做好备课与教学管......
数学学科知识具有很突出的结构化特征.教师从整个知识体系的视角来审视,理清要学习的知识点横向和纵向之间的逻辑关系,从而从整体......
深度学习是发展学生核心素养的主要途径,本研究以苏教版二年级“认识线段”一课教学为例,从深度思考、深度思辨、深度建构、深度影......
本文是在小学体育课堂中，尝试围绕问题进行学练设计，以问题因子为学习路径，侧重学练过程的探究性，力求展现学生在学练过程中的高阶思维......
近年来我国大力推行新课程改革，意味着教育体系也面临着一定程度的革新。在这样的背景之下，加强学生的深度学习与思考至关重要。就其......
在新课程改革背景下的教育领域中，信息技术作为一种新型的教育辅助技术被广泛地运用到了课堂教学的各个环节，它不仅极n大地丰富了课......
混合式学习顺应“互联网+”时代教学主体、教学资源与教学媒介等要素的变革与发展，结合网络在线教学与线下教学众多优n势，注重思考力......
学生发展核心素养主要指的是“学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。设计关键问题n引导学生深度思......
智慧数学倡导“慧学、善问、深思、智辨”,根本目的在于“培根铸魂、启智增慧”.数学深度思考是学生围绕具有挑战性的数学学习任务......
深度思考是数学课堂的灵魂,是培养学生数学关键能力的核心要素.要培养学生数学关键能力,教师就需要从引发学生深度思考的角度设计......
深度学习是当前高中数学教学研究的热点之一.数学写作是一种深度学习的方式,数学写作体现知识学习的批判性理解、学习内容的有机整......
本文以“圆中两条互相垂直的弦”的基本图形作为背景材料,探讨学生在思考中如何添加辅助线搭建桥梁,挖掘其内在的知识联系,并在多......
近几年,小学数学的教育越来越注重打造高质量课堂,给学生提供更好的教育,其中,提问是数学课堂重要环节之一.数学的本质就在于思考,......
新课程改革实施到现阶段,越来越多的小学数学教师达成共识,提高了对培养学生深度思考能力的重视程度,以提升学生自主学习能力,使其......
文章从活动设计的视角详细记述了“摆一摆,想一想”这节课的教学过程,谈谈如何精设活动,引发数学思考、揭示本质、生长能力。通过......
【摘 要】随着课程改革进程的不断深入，为学生构建更加良好的數学课堂氛围变得非常重要。小学生的身心发育尚未成熟，同时，数学知识本......
【摘要】文章通过真实的课堂实录剖析，阐述了如何在课堂教学中融入两种教学模式——“引导自学”型教学模式和“微课程应用”型教学......
目前,在小学语文教学过程中, 对于我们教师来说,课堂提问是一种常用而有效的教学方法。一个设计精巧的提问,就能够激发学生的语文......
追问,指的是教师为了达到预期教学目标,针对某一个知识点或某一个问题,在一问之后的再次查问,追根究底的问.思维始于问题,教师通过......
获得和应用数学知识,离不开不断地思考。在课堂上引导学生深度思考,能够增强他们深入探索的积极性,促使他们不断地完善自身知识结......
写作是高中语文教学的重难点,思辨性写作,能够反映一个人关于问题的思考和辨析能力。如何在写作中贯彻思辨性的要求,如何培养学生......
在解题实践中,我们时常陶醉在某个问题、某种解法的精妙绝伦之中,这往往是独具慧眼的解题者在深度思考后与独具匠心的命题者的思维......
3.生物降解塑料能解决塑料环境污染的问题吗?应该优先考虑发展生物降解塑料吗?在方法论层面,处理塑料污染有两条路。一是通过闭环......
进入新时代,地理教学及其改革对地理教学论文提出了新要求,也提供了新机遇,综观当前地理教学论文选题,与时代要求还存在一定差距。......
苏教版《数学》五年级下册第四单元是“分数的意义和性质”,本单元第四课时例5的教学内容是真分数和假分数。我在教学中,引导学生......
著名数学家波利亚指出,一位教师,他若要同样地去教他所有的学生--未来用数学和不用数学的人.则他在教解题时应当教三分之一的数学......
数学概念是数学知识的基本单位,关键概念又是数学知识链中具有结构性价值的重要单位。关键概念的学习直接影响着学生的判断、推理......
社交媒体和移动设备，让信息交流变得非常容易。我们已经远离了写封情书，然后等待对方回信的忐忑时代，一切都是那么的迅捷，一切都是那么......
