教育管理实践相关论文
也谈学校办有特色张发当前，学校在全面育人的基础上办有特色，已成为广大教育工作者的共识。但何为办学特色？怎样才能把学校办出特色？一......
1560年,一位叫布克的瑞士钟表制作大师在游览埃及金字塔时,作出惊人的预言:金字塔的建造者不是奴隶,而是一批快乐的自由人。2003年......
帮助教师找到自身的发展方向,为其提供教育实践的良好平台,营造积极向上的工作氛围,让教师体验到成功的幸福进而收获尊严,或许不失......
新形势下加强对中职学生的安全教育管理工作是非常有必要的,因为大多部分中职学生都是因为中考失利才选择进入中职教育,所以往往存......
党的十六届三中全会提出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”这一科学发展观是对发......
长期以来,惩罚作为教育学生、管理学生的一种有效手段,一直没有得到充分的重视与开发。许多教师深受“坚持以正面引导、说服教育为......
一、幼儿园存在的危机类型与特点将今年来多起发生在幼儿园内的意外伤害事件进行总结,幼儿园存在的危机种类可以归类为以下五种:1.......
摘要：中小学校长权力的运用既要避免以往领导体制下的统的过死，党政不分，无人负责，效率低下的诟病，又要防止校长权力一放就乱，过于集中，无......
一个校长如果能在教育管理实践中,始终如一地渗透其办学思想和风格,始终如一地追求教育的真谛,始终如一地奉献其心血,那么,这样的......
以“管理促进教育进步”为主题的首届中国教育领导者论坛在华东师范大学举行,其主要内容包括:教育领导者的分工及其对教育政策的促......
青少年的思想道德建设,主要是引导他们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。这是十六大报告对学校德育工作提出的......
新一轮基础教育课程改革已在全国各个实验区的学校全面启动,而新课程方案又需要在学校中通过校长领导下教师创造性的劳动变成现实......
本世纪70年代以来,以美国心理学家马斯洛等人为代表的“人本主义心理学”为教育理论界、管理界吹来一股强劲的“人本之风”。人本......
一个好校长,就是一所好学校,这已成为人们的共识。但是,校长的职责是什么?对校长职业如何定位?在这个问题上,人们或多或少还存在着......
新课程改革已经推行几年了,面对新的课程,新的教材,教师如何能够更好地提高课堂教学的效率呢?笔者结合多年来的课堂教学与教育管理......
“人的问题”是支撑教育理论的阿基米德点。法家思想关于人、人性的认识有丰富论述。由法家的人性观及其教育管理思想,笔者认为应......
提高培训质量是现在校长培训内涵发展的体现。中小学校长培训要适应新时期教育改革发展新形势，要从组织层面进行理性地思考与创新，突......
曾读过这样一篇文章,说小校长做事,事情的事;中校长做市,市场的市,校长置身场中,用人格魅力、治校能力凝聚一批人,把学校管理好;大......
当前,随着班主任专业化发展问题越来越受到人们关注,与之相应的班主任专业化的研究和实践也正在深入进行。面对新的教育理念,班主......
上南中学张海校长在校长岗位上向能力边缘挑战,他向我们展现了校长领导学校发展的过程就是校长不断成长、成熟的过程,就是校长专业......
校长领导力是指校长在学校管理实践中所表现出的各种能力的总和,它是校长的支配力与影响力的统一、职务权威与自然权威的统一、态......
校长是一个学校的灵魂,是教育事业的重要人力资源,是学校教育改革的关键人物。教育实践证明,作为学校领袖和灵魂的校长,在学校变革......
海门市东洲中学学校管理者的管理智慧使师生收获了宝贵的人生财富,给发展中的初中教育管理实践带来一股清新的风,他们的管理模式为......
在日益全球化的市场经济正在加速融入知识经济阶段的今天,没有哪一个民族、哪一个家庭不重视下一代的教育,也没有哪一段教育对学生......
她是一个有梦想的人。对教育理想的执着追求使她不断超越自己,在每一个岗位上都创造着奇迹。她1959年8月出生,1977年参加工作,1993......
中国教育先锋网是面向教育领域的垂直型综合性网站,在“中华复兴,教育先锋”理念的驱动下,致力于推进教育的现代化和信息化、完成......
随着九年义务教育的全面实施，我国基础教育的板块结构正在进行重组。过去是小学教育一块（初等教育）、中学教育一块（中等教育），统称作中小......
《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿教师内涵素质等有诸多的要求,为幼儿教师提升教育教学质量和自身专业发展提供了支架和桥梁。文......
做新世纪成功的学校教育管理者，是每一位校长的愿望。在知识经济已见端倪，信息时代到来的今天，怎样才能培养适应新时代的高素质人才？怎......
同一所学校在不同的历史时期，办学所取得的成果往往不同；背景、条件基本相同的两所学校，在办学效益上可能存在着较大的差异，深究其原因......
冯大鸣 :海林杰教授 ,首先我想简要地向您介绍一下中国的学校领导者专业发展的背景情况 :中华人民共和国的中小学校长培训〔1〕工......
学校的传统管理模式细分为经验管理模式和科学管理模式。经验管理更注重于经验主义,强调过去的一贯做法,在管理手段上表现为行政化......
学校教育系统是一个复杂的、动态的、开放的系统。它的复杂性表现在，系统中包括着众多的子系统，子系统之间又包括着纵横交织的联系；它......
提高干部队伍的素质是一项事关党和国家前途与命运的重大任务,而干部培训则是完成这一任务的根本途径。因此,要想有效地提高广大......
笔者从1993年出任第一个乡镇联校的校长,至今已先后在山西神池县4个乡镇从事过教育管理工作,于2009年调任县直东关小学任校长。经......
刘庚在《中国成人教育》２００２年第６期撰文指出，对继续教育管理模式进行分类，必须运用一定的科学标准，去审视由继续教育管理过程的理论转化而......
学校工作千头万绪，如何抓起？我的体会是：从教师着手。那么，如何发挥教师在学校办学中的主人翁作用，如何使教师工作积极性最大限度地发挥......
世界各国的竞争本质上乃是科技创新的竞争,而科技创新的竞争归根结底是人才的培养,尤其是创新人才的培养。事实证明,基础教育阶段......
随着社会的不断进步,我国在新课程教育改革方面的力度和程度都持续加大。特别是在小学的教育教学改革中有着非常高的重视度。当然,......
四级分层管理模式是广东省烟台开发区实验中学在多年的教育管理实践中学习、探索并结合学生的特点而形成的。“四”里有着丰富的内......
