感性论相关论文
翻开李泽厚同志的《美学四讲》(三联书店1989年版。下引此书,只注页码),随处可以见到一个“新”的提法,即所谓“新感性”。他说,他......
作为康德批判哲学核心的超绝（transzendental）演绎，其基本方略就是在明示性地证明纯粹知性范畴是构成可能经验的必要条件的同时，证明这......
尽管斯特劳森基于拒斥心理主义的动机试图开辟一条分析性的先验论证的诠释道路，但其先验论证的实质仍是对康德先验学说核心部分的赞......
康德哲学直接取得伟大成就的同时也作为被批判对象间接的为后世哲学的发展提供材料。叔本华思想的主要源泉就是对康德哲学的批判与......
从《算术哲学》到《欧洲科学的危机与超越论的现象学》,胡塞尔的哲学思考经历近半个世纪的发展。从系统性角度看,大致以1917-1921......
我们必须批判地阐明康德风格的科学态度,并借此澄清康德的哲学研究中缺乏彻底精神的缺点——这个缺点已被我们克服。——胡塞尔(《......
康德关于经验可能性的普遍与必然条件的绝对主义的论断,应放在其批判哲学目标的更宽泛的语境中加以理解。可以看到,在相关的语境中......
本文继续对康德的《道德形而上学》的“德行论”[Tugendlehre]的导论的第三部分(13-18小节)进行“句读”。这个导论是概括整个德行......
海德格尔在《康德书》中将先验想象力解释为感性与知性的共同根。对共同根的关注实际上在18世纪心理学关于力的多元论和一元论的持......
康德在《纯粹理性批判》中对先验体系进行了批判性的考察,康德通过对谬误推理进行批判,对传统理性派进行了毁灭性的打击。康德哲学......
康德在《纯粹理性批判》B160—161注释中提出了形式的直观，即一种知性运作过的直观以区别于直观的形式，却又把这种形式的直观的统一......
在经验的第二类比里,康德给出了因果原则的一个先验证明。他所理解的因果原则的正式表述是这样的:“所有的变化[……]都按照一个法......
本文继续对康德的《道德形而上学》的“德行论”[Tugendlehre]的导论的第二部分(7—12小节)进行“句读”。这个导论是概括整个德行......
本文是对康德《实践理性批判》导言的一个句读,共分两段,第一段概述实践理性批判和纯粹理性批判的关系,说明纯粹理性批判一方面保......
“西方马克思主义”,作为20世纪二十年代以后广泛流行于西方资本主义国家的一种特定的社会思潮,与正统马克思主义有着极其复杂的......
“感性”这个命题于西方有着其独特的进程。在西方,感性与理性、神性的斗争从来就没有停止过,其位置由古典时期的驱逐、禁锢、压制......
康德以心理学的方式,将人的心理结构与功能划分为知、情、意三大领域,在此基础上我们通常将音乐欣赏的审美过程分为三个阶段,即知......
工作不幸福问题的实质在于对理性化的过度追求与人的自身本质属性——理性与本能统一下的感性存在——之间的张力。专业化越强的工......
身处道德困境之中应如何抉择,乃人类史上一历久弥新的论题。道德本能和道德判断被视为道德困境中的两种选择。而超越此二极端之上......
众所周知,康德在《纯粹理性批判》中对于空间的思考,首先是从先验感性论出发,也即感性直观表象的可能性出发。他认为感性材料作为......
岩城见一教授,日本美学会前任会长,京都大学名誉教授,现任日本京都国立近代美术馆馆长;专攻德国哲学、美学,对黑格尔、康德、尼采......
<正> 1、时空理论在康德认识论中的地位.关于康德的认识论,哲学家们说了不少的话,论说纷纭,这主要是由于康德自己说了很多(他1781......
<正> 在我国哲学界,对康德哲学中先验时空观的研究,已经有了长足的进展,但对康德由时空观而引伸出来的数学观或数理哲学的研究,却......
一、物在科学知识的文本之中,我们永远也读不到物是什么这一命题的解答。这是康德在其大著《纯粹理性批判》中所申述的基本主题之......
康德论认识和科学形而上学所以可能的条件罗洪钊一、认识可能的条件是感性直观与悟性范畴的结合人是有理性的社会主体，关于理性，康德......
<正> 如何对待前人的文化成果是一个十分重要的问题。已往由于极左思潮的影响,也由于认识的片面性和简单化,往往对诸如中外古典哲......
本文是慕尼黑大学教授、《费希特全集》主编 R.劳特应中国社会科学院哲学所的邀请,在1986年11月18日作的学术报告。作者认为,费希......
通过为知识奠基,为自由辩护,康德不仅成就了其伟大的思想,也对历史与现实产生了同样伟大的影响。他为知识奠基的工作既为科学确立......
<正>把音乐哲学或者音乐美学进行自律与他律的划分应该是伽茨着眼于音乐美学的主要流派的划分而借用的一个普通美学(来自康德)的标......
<正> 三、音乐审美主体的感性思维方式 当我们指明了音乐作为主体之对象的某些基本特征之后,下一步需要探讨的问题必然要回到审美......
康德的"哥白尼式革命"不能简单的归为唯心主义。从其革命的目的来看,康德只有把感性论建立在科学的基础上才能挽救当时的科学危机,......
2008年,开封市兰考县麒麟舞被评为河南省第二批非物质文化遗产,与其他"非遗"一样,又一个濒临绝迹的非物质文化遗产受到人们的重视......
<正> “感性”不仅是一个认识论范畴,更重要地,它还是一个哲学人本学范畴,而后者恰恰长期为我国理论界所忽视。没有什么比感性更为......
康德"感性论"是其批判哲学体系的重要内容,它将人的知识对象限定于现象界,并指出,不是知识依照对象,而是对象依照知识,这对近代的......
唐代吴兢《乐府古题要解·水仙操》记载了一则伯牙学琴的故事,这则故事是古代成功的乐感教育的典型事例,也是有效美育的突出个案。......
感性在康德哲学中常被看作较为低级的能力,但实际上它也是与人的本源存在紧密相关的能力。康德的感性诸能力主要包括感性、纯直观......
