字词识别相关论文
阅读是人类最重要的高级认知功能之一，在日常生活中扮演着重要的角色。字词识别作为阅读的基础，得到以往研究者的广泛关注。已有......
本研究根据中国文字的特征编制了中文字词识别测验(Chinese Words and Vocabulary Discerning Test, CWVDT),以期能为精神医学临床......
目前，国内尚无单独字词测验的文献报道，同时由于中西文化的差异，西方国家的文字是以26个字母为元素而构成的字词，中文是由不同偏旁部首......
阅读是人类最重要的一种高级认知功能。字词识别作为阅读的皋础,在日常生活中发挥着重要的作用。已有研究表明,字词识别是经由大量......
英文手写体字词识别中动态特征作用的研究现状宋合义（西安交通大学管理学院７１００４９）荆其诚（中国科学院心理研究所北京１０００１２）了解人类识别手写体字符......
N170是一个能够反映人脸或者字词等专家化刺激加工过程的事件相关电位,通常在刺激呈现后170 ms左右出现。目前关于N170的研究主要......
语言心理学家对单词阅读的几个基本问题的探究乐此不疲,这些问题包括但不限于:1) 阅读过程中单词是如何在识别之后进一步达到语义......
阅读是人的一生中获取知识信息、发展智力、社会交往最重要的途径。公民阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来。具备适应......
字或词都是形、音、义三者的结合，从形和音的结合通达到语义的识别过程是阅读中最独特的地方，研究学习者在字词识别过程中依赖字形通......
汉语语素意识在中文儿童阅读习得中的作用得到了越来越多的文献支持,汉语语素意识研究成果颇丰。然而纵观国内外汉语儿童语素意识......
聋人汉语字词加工的内部机制的探讨张朝一、问题提出自从本世纪５０年代现代认知心理学产生以来，心理学家对人们是怎样识别字词的这一问......
阅读困难是学业性学习困难的集中表现,主要包括字词识别困难和阅读理解困难两种类型。字词识别困难主要表现为无法正确识别字词,不......
在聋教育中，帮助聋生掌握良好的阅读技能是一件重要而困难的任务。个体的阅读技能水平与汉字加工能力有着很大的联系。但目前有关聋......
中国心理学的研究现状──十年来国家自然科学基金委员会心理学资助项目分析顾锦坤（国家自然科学基金委员会）０引言心理学是研究人的......
采用“移动窗口”技术对中文阅读过程中的字词识别进形了初步的探讨。被试是８名大学生，阅读材料为８篇科学文章。结果发现，在移动窗口条......
“非指示性”教学思想已广为人知．许多教师开始尝试将它付诸实践。笔者想提醒同行，实践时应注意所谓“非指示性”并不是真的无指示性......
成语中某一字出错作为应检测信号，正确成语作为噪音，实验时间为１００分钟，分成五个相等的时间段。结果发现，（１）四种音形条件下平均正检率在第一......
特定阅读障碍是一种有生物学起源的神经发育障碍,通过个案研究发现,小学生在阅读领域表现出较大障碍。经过对个案的观察、评估与分......
实验采用消失文本范式,操纵注视点上字、词消失单元和呈现时间,探讨字词视觉呈现、字词识别加工对中文阅读眼动过程的影响。结果发......
针对阅读文本中的生词,教师可以在阅读前统一释义,或者随着阅读过程的展开随时释义,或者引导学生自主阅读,标注不认识的单词,然后......
自上个世纪90年代以来，字词识别研究再次成为心理学领域的一个热点问题，国外心理学界在这方面取得了一些进展。其中，关于字词识别心理......
本研究采用注音任务、语言任务、再认方法探讨r小学生字记识别与语言技能、工作记忆的关系和影响小学生字词识别的因素.发观:(1)字......
语文学习困难作为学业困难的一种,近年来受到众多研究者的关注。语文学习困难集中表现为阅读困难,字词识别困难是阅读困难的一个重......
<正> 近几十年来,字词识别已成为认知心理学和阅读研究的中心问题之一。主要原因在于:(1)字词识别是阅读的一个基本成份,它对于阅......
