基础护理学相关论文
目的:分析基础护理学实验教学中采用体验式教学法的应用效果。方法:选取2016级护理专业学生102名,随机分为两组,分别为观察组和对......
基础护理学是高职护理专业的重要课程,重在提升学生的护理常规技能,而基础护理学的教学方式之一就是实验实训。从基础护理学教学需要......
目的:探究在基础护理教学工作中运用参与式教学法的具体效果。方法:选择2017年9月至2019年6月我校护理专业的100名学生,按照教学方......
目的观察模拟临床情景考核法在基础护理学实训中的应用效果。方法将我校2015级护理学本科专业2个班设为试验组(56名)和对照组(59名)。......
目的:在基础护理学中探讨视频反馈教育与角色扮演的应用效果。方法:研究开展的时间跨度为2021年1月~2022年1月,在该阶段对研究样本......
基础护理学课程教学质量的高低,直接影响本专业学生职业素养以及职业能力发展。现阶段,大多院校依旧沿用传统教学模式,由教师主导课堂......
从课程思政教育目标和课程教学设计进行阐述,以"穿脱隔离衣"为例,把课程教学与思想政治教育有机融合,运用BOPPPS教学模式,找准结......
目的采用线上线下联合教学方法,构建基于循证护理理念的《基础护理学》教学方案,并初步评价其教学效果。方法针对两个平行教学班分......
目的 :分析角色扮演法在基础护理学实训课教学中的应用效果。方法 :以2020年9月至2021年4月在本院随机抽取60位护理专业专科学生,......
对体验式教学模式下基础护理学实训教学改革进行讨论。从某院校2020级护理专业学生中随机选取140名学生作为研究对象,将其平均分成......
目的 探讨基础护理学实验教学中应用行动导向教学模式的临床价值。方法 选取昆明卫生职业学院2018级护理专业学生50名分为两组,对照......
目的 探讨临床应变能力视角下基础护理学课程案例式教学方法的应用效果。方法 选择锦州医科大学2018级护理学专业70名学生为研究对......
目的 探讨以护理技能大赛为导向创新基础护理学课程思政教学模式的效果。方法 选取我院2019级护理专业二年级学生为研究对象,以班级......
目的 评价基于翻转课堂的BOPPPS教学模式在本科《基础护理学》教学中的应用效果。方法 选取新疆医科大学开设《护理学基础》的本科......
期刊
对体验式教学模式下基础护理学实训教学改革进行讨论。从某院校2020级护理专业学生中随机选取140名学生作为研究对象,将其平均分成......
为了调动学生学习的主动性,加强师生间的互动与合作,进一步提高教学效果,把学生的辩证思维能力和语言表达能力结合起来,通过问题设......
护理专业学生进入社会后要有较强的人文关怀才能胜任护理工作,将课程思政理念融入课堂教学中是教育教学的必然趋势。基于此,简单阐述......
目的:1.构建《基础护理学》实验课翻转课堂教学模式(FCM-FNPC)。2.研制护理专业大学生课程体验问卷(NCEQ)。3.评价FCM-FNPC的应用效果......
在信息技术与课程教学融合背景下,将HiTeach互动教学系统系列智慧软件与中职”基础护理学”信息化教学深度融合,探索一套基于”智......
随着全国高校思想政治工作的普及,各个高校教师已经将此内容纳入自身专业的教学中.思想政治在融入任何一门学科,它都是一项顶层设......
探讨在高职本科联合培养“4+0”基础护理学课程中,以任务为导向的教学模式对培养护理岗位胜任力的影响,以提高护生护理岗位胜任力以......
在"互联网+"的背景下,传统的《基础护理学》课堂模式受到了冲击,教育生态环境发生了巨大的变化。如何适应时代的变化,顺应信息化......
目的:进一步提高基础护理学实验教学质量;方法:选取2020级护理专业学生120名作为实验对象,将其平均分成两个小组。第一组设定为实验组,......
目的 探讨游戏教学法融合学生互评对本科生基础护理学操作技能训练的影响.方法 2019年9月至2021年1月,采用便利抽样法选取某医科大......
为进一步提高基础护理学教学质量,选取护理学专业170名学生为研究对象,设为参考组与试验组,分别采用传统教学方式、依托于微信平台......
以分析三明治教学模式在基础护理学理论教学中的实施价值为目的.选择2018年3月2019年4月进行学习的100例学生为研究对象,按照抽签......
通过教学基本功大赛的解读,充分做好赛前选题、选择适宜的教学方法、团队分工合作、充分准备赛后答辩;赛中保持良好的语言与教态、......
目的:探讨参与式教学法应用于基础护理教学教学的效果.方法:选取2019届护理专业学生124名,分为两组,各64名,观察组采用参与式教学......
目的 探究基础护理学教学中应用情景教学法的临床效果.方法 随机抽选我院2019年1月-12月收录的128例护理专科学生作为研究样本,依......
[目的]探讨将认知灵活性理论应用于“基础护理学”实验教学中的效果.[方法]选取本校护理学专业学生,按照采取传统教学法教学和采取......
目的:探讨以职业素质培养为核心的基础护理学教学改革效果。方法:本次研究的主要对象和主要研究方法分别n为:护理学生(共210人)、回顾性......
为提高基础护理学实践教学效果,提高学生的综合护理能力,选取68名护理专业学生作为研究对象,一组设为参考组,采用传统教学方式开展......
对护理学专业基础护理学实训教学改革进行探讨.分析了基础护理学实训教学存在的问题:一些学生没有养成良好的学习习惯,实践时间有......
在高职基础护理学专业中实施课程思政,能够发挥专业课程的育人作用.当前高职基础护理学专业的课程思政还存在诸多问题,具体表现在......
PBL教学法的核心是以学生为主体,促进学生由被动学习转化为主动学习,从而提高其分析问题、解决问题的能力.自教育部推动课程思政教......
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调要做好高校思想政治工作,用好课堂教学主渠道,让思想政治理论课在改革中得到加强.......
目的 探讨基于在线学情数据分析的精准教学模式在基础护理学课程中的应用,并分析其教学效果.方法 于2020年3月—7月期间采用整群抽......
对基础护理学混合式教学模式实施策略进行分析.为加快研究效率,我们成立了分工明确的教学研究专项小组,对互联网平台的整体构造进......
基础护理学是一门具有很强实践性的应用型学科,而如何培养学生的创新性思维、培养学生分析问题、解决问题的能力,成为理论知识扎实......
在信息时代背景下对中职基础护理教学进行改革的过程中,积极探索微信平台的开发和应用,构建线上线下混合教学模式,能实现对线上线......
“互联网+思维”指的是在基础护理学的教学过程中与当今网络时代进行融合,学生在这样的教学模式下不仅掌握理论知识还可获得相应的......
目的:探讨品管圈教学模式如组织“群策群力强化技能圈”活动在基础护理学实践教学中应用效果.方法:选取宣城职业技术学院医护学院2......
为了解基于雨课堂教学法的基础护理学理论教学实践方法及效果,文章以基础护理学理论为授课内容,阐述了基于雨课堂教学法的授课方法......
探讨PBL+CBL+微课教学法在基础护理学教学中的应用效果,以增强学生对基础知识和实践操作技能的掌握,提高学生的学习兴趣和热情,锻......
目的 探讨基于立体教学网络平台的混合式教学模式在基础护理学理论课教学中的应用效果.方法 随机抽取我校护理学专业2017级8个本科......
探讨基于案例教学法的“1+X+1”模块化教学在基础护理学实践教学中的应用效果,以有效提升学生的知识运用能力,培养良好的爱伤意识......
[目的]高职护理教育注重学生的基本知识和技能的应用能力的培养,高职护理学基础实训课程是高职护理教育的核心课程之一,是培养学生......
目的 探讨虚拟仿真技术在静脉采血训练中的应用效果.方法 选取江西省某三级甲等医院护理本科实习生220名,按随机数字表法将其分为......