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“空间”是现当代景观规划设计的核心概念,其确定的形式与结构为设计建造活动提供操作的媒介,也为学习和理解景观规划设计作品提供......
制图教师参加毕业设计指导有利于提高毕业生的毕业设计质量,有利于提高制图课的教学质量,有利于教师水平的提高,有利于制图学科教......
数学需要表达和交流,将抽象的符号赋予形象的色彩,这样的教学才能够更加有效。 在小学数学课堂教学中,教师可以积极培养学生学习主......
开放共享是地理信息应用的重要研究方向,是实现陆海空地理信息融合的有效方式之一,是地理信息进一步融入信息行业的重要趋势。电子......
地震正演的模拟，需要地震地质模型的设计。设计模型并得到正演所需的模型数据体是地震正演模拟前的工作。以往模型的设计过程，是一个......
该文通过对建筑设计过程中图示表达的分析阐述,讨论了建筑设计、创作思维与图示表达三者之间的关系,建筑师以专业知识为基础,通过......
摘要林业信息图示表达是林业信息化建设的基础性工作，是解决林业信息化建设进程信息数据表达方式不统一问题的重要方法。在介绍林业......
当前地理信息系统对空间数据的符号化采用地图符号库和对照表技术。然而,建立起来的对照表存在着诸如在其他同类地理数据的符号化......
工业设计图示表达应该充分把手绘和计算机辅助绘图相结合,来完整地表达设计思想。手绘是设计者在设计初期,快速记录设计思想,并经......
在分析地图符号本质特征基础上,将地图符号分为语义和图式两个相互联系的方面,并结合ISO/DIS19117图示表达规范,提出并设计了基于......
图示表达是使用符合国家图示标准的地图符号表示地理现象，并形成地图，达到有效传递地理信息的手段。为了保证空间数据集中的地理要素......
将空间数据到地图的一系列制图过程和中间结果采用XML进行描述与表达,提出基于XML的图示表达模型,实现基于共享的分布式图示表达机......
结合IHO S-100通用海道测量数据模型1.0版的研究现状,概括2.0版的修订内容,重点对第9部分图示表达及相关的通用表达模型、表达过程......
小数数学教材中涉及的各种图示具备生动、有趣的特征,能使学生获得直观的感觉,提高学生学习的热情和兴趣。在教学中充分利用这些图......
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<正>幼儿园课程改革以来,科学教育活动的组织和教师指导都注重支持幼儿自主学习,让幼儿在与环境、材料和同伴多向互动中获取科学经......
<正>湖北美术学院环境艺术设计专业成立于1985年,教学始终随着社会的发展而不断变化的。综合来看,这种变化历经三大阶段:第一阶段,......
每个儿童都是独一无二的,每个儿童的内心世界都是一幅生动的画。正是学生这样独特的生命存在,才使得个性写话成为可能。从另一个角......
地理信息可视化是将地学信息以符号等可视化形式显示并进行交互处理,通常是在GIS系统中添加制图模块实现空间数据的可视化。通过这......
地理信息可视化是GIS的一个重要研究领域,DLG数据的可视化方式主要是图示表达,由于其固有的特点,造成DLG可视化投入大,效果不理想......
<正> "5S"管理与目视化管理是相辅相成的。在管理推进过程中,加入可视化管理是使推进工作变得简易的良药。同样,可视化管理也可以......
三维激光扫描技术是近些年发展起来的信息采集高新技术,现已开始在文物建筑信息采集及管理中应用.这项新技术的引入为文物建筑历史......
