南大吉相关论文
南大吉（1487-1541）,字元善,號瑞泉,明代陝西渭南人,是“北方王門”的代表人物,同時也是明代中期關隴地區一位重要文學家。本文將當前......
伴随着婴儿的第一声啼哭,多元化的水——乳汁,便注入了幼小的生命。也许只有她长得很大、很大,才会理解,水是她的生命之魂。笔者曾......
陽明在居越城六年中所寫散文,凸顯了“致良知”精義,是其“致良知”思想發展和完善的歷史記錄。居越城散文主要內容包括:“良知”......
什麽是閱讀的起點?閱讀的起點在哪裹?閱讀文本之際,映入眼簾的書名、篇目、序跋,或是行文的外在形式,往往間接地在閱讀經驗中起着......
《明儒学案》将南大吉定位为“北方王门”,《关学编》则定位南氏为“关学”,二者的不同定位共同体现了南氏的阳明学学术性质和关中......
南大吉是王阳明的高门弟子,年少就立志于求圣贤之道,对心学思想有着深刻的体认和感悟。他认为圣贤之道在于良知本体,提出了“心之......
刊刻于嘉靖三年的南大吉本《传习录》原本今不可见,研究者所见乃存世不多、各不相同的南本重刻本,于南本相关问题多有争议。王畿嘉......
<正> 王阳明是一位具有世界影响的大哲学家。最近浙江古籍出版社已将《王阳明全集》列入近年出版计划,并委托浙江社科院哲学研究所......
关学发展至明代中叶,与当时崛起的心学思潮相遇。关学学者南大吉汲取姚江心学创始人王阳明的“致良知”思想,但未将其在关中有效传......
小学音乐课中的爱国主义教育林锋（江西全南大吉山矿子弟学校）在小学音乐课堂教学中，对学生进行爱国主义教育是一条重要的途径。音乐课......
《中国哲学史》2006年第1期刊发的胡永中《有关王阳明的两个考证》对阳明学研究中的两个比较重要的问题提出“新说”。其一,以南刻......
南大吉在出任绍兴知府期间皈依阳明心学，对弘大王学起到了相当重要的作用。致仕后回家乡尽力传播王学，关学也因为他而增加了心学的元......
