仪器分析课程相关论文
根据当前食品营养与检测专业学生就业工作领域要求,利用自主录制课程微视频资源,基于以项目化为导向的教学理念,对《仪器分析》课......
立德树人是高校教育的根本任务,推进“课程思政”创新改革,已经成为推进高校思想政治工作的重中之重.《仪器分析》是一门理论和实......
高校研究生“仪器分析”课程具有理论性强、实践性强、综合性强、创新性强且涉及面广等特点,由此带来了教学安排困难和课程内容滞......
仪器分析是化学、应用化学等专业的重要主干课程之一.本文针对仪器分析教学中存在的问题,提出开展“探究式、互动式”的教学模式,......
双语教学在分析化学的教学中取得了初步的成效，表现出其特有的优点，有进一步推广和研究的价值。双语教学的应用和推广，将推动教学改革......
环境科学专业仪器分析实验能使学生了解各种仪器的原理和构造、培养学生的动手能力和实验技能，更能使学生充分地理解仪器分析方法在......
本文从课程队伍建设、课程网站建设、虚拟实验建设、丰富教学内容和改革教学方法等方面,对高等院校仪器分析课程进行了探讨,旨在提......
针对仪器分析课程教学的实际问题,为提高教学效果,在师资队伍、教学条件、教学内容更新、教学手段与方法方面对仪器分析课程建设,......
生物技术仪器分析是一门理论与实践紧密结合的课程。生物相关专业(生物工程、生物技术等)学生掌握常用仪器分析的基本原理、实验方......
针对地方院校具有“立足地方需求,全方位为所在区域经济发展服务”的特点及创新型应用人才的培养要求,结合教学实践,从教材选用、......
文章介绍了应用型高校面临的困境,转型的迫切性,以及以仪器分析课程为例如何实现转型。从课程开设的专业、开设的内容、教材的选择......
对电位滴定法终点判断实验教学中存在的问题进行了分析,指出了存在这些问题的原因,提出了解决的办法,即明确二阶微商对应体积,然后......
由教育部高教一司主持的,北京大学、武汉大学和厦门大学承办的全国理科分析化学教学学术讨论会于1983年12月3日至13日在厦门大学......
仪器分析课程内容抽象,难于理解,而且五年制学生基础知识薄弱.将信息化技术融入到教育教学中,探索信息化技术与课程的有机整合,丰......
“问题萃取型”学习共同体主要是基于PBL教学法,其创建了师生共同学习、解决实际问题的学习氛围.教学过程主要包含设计研究性课题......
基于职业教育以就业为导向和以能力培养为本位的指导思想,本文就如何更好地结合课程特点,培养学生的实践能力,分析了仪器分析课程......
分析化学是化学学科中比较老的一个分支,但是,今天它仍然保持旺盛的生命力,近一二十年来发展尤为迅速。这一点在高等学校的教材中......
通常情况下,杂散光对分光光度测量的影响是微弱的,因而容易被忽视。在大学仪器分析课程中,对杂散光问题也只作简单介绍。因此,学......
本文总结了分析化学和仪器分析课程规范化建设的成功经验，阐述了基础课程的教学只有处于动态的课程建设中，才能不断地改革和提高．......
中国地质大学数理学院研究生现代仪器分析课程存在学时少、教学内容多、学生理论基础相差较大等问题,为了解决所遇到的问题,完成研......
任务驱动式教学法是以建构主义教学理论为基础的一种教学新方法,本文从仪器分析课程教学现状出发,结合课程教学实践,探究了驱动式......
在仪器分析课程的教学手段、教学内容、加强学科领域基础科研成果与课程教学的互动与融通等方面进行了有益的探索和实践，使其紧......
本文介绍了仪器分析课程的特点和教学重点，提出利用多媒体课件使得复杂的仪器简单化，抽象的原理具体化的教学理念，并就如何调动学生学......
本文论述了在仪器分析课程的教学中培养学生的专业素质问题。文章围绕在对仪器分析课程的全面理解中培养专业素质、在仪器分析教学......
本文论述了高校仪器分析课程教学问题。文章围绕有机结合教学模块、合理组织课堂教学、巧妙运用教学手段以及教师科学素养的提高和......
随着我国国民经济和科学技术的迅猛发展，现代仪器分析在农、林、水科学中的应用与日俱增，已成为农业科学、生物化学、食品化学、环境......
随着科学技术的不断进步,各类分析仪器设备迅猛更新,对仪器分析课程教学提出了新的要求.本文先对仪器分析下面先对仪器分析课程教......
高等师范院校化学系是培养中学化学教师的基地。随着社会发展对人才(尤其是其创新性)的要求越来越高，对中学化学教师“研究型教学”......
[摘 要] 理实一体化教学思想是提升仪器分析课程教学质量的关键点，以当前仪器分析课程教学工作开展情况为基础，结合近年来仪器分析课......
职业教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能的,适应生产、管理、服务第一线的技能型人才.传统教学模式将理论教学与......
评价是保证教学质量的手段。本文针对仪器分析课程评价体系中存在的问题,对多元化的课程评价体系的构建进行了探讨,即评价主体多元......
根据工程教育认证的现状,对工程教育专业认证背景下的仪器分析课程教学中存在的问题进行分析阐述,并针对存在的问题提出相应的改革......
对食品质量与安全专业仪器分析实验课程的教学进行了改革。由学生自行设计实验目的、原理、内容和方法。同传统的实验方法相比,设......
【正】 仪器分析课程是大学本科化学系学生必修的专业基础课。随着科学技术的飞速发展,分析仪器在社会经济和科技各个领域的拥有量......
针对高职高专仪器分析课程教学现状与存在问题,提出教学形式、教学内容的改革方法,介绍多媒体课件制作及在教学实践中使用的一些体......
“藏族班”是按照国家招生计划为少数民族地区培养初中化学教师招收的“藏区专项班”,学生专业基础知识相对薄弱.仪器分析课程是化......
本文以职业院校仪器分析一体化课程教学改革为研究对象,分析在课程改革中存在的问题及其成因,确定改革原则,为职业院校仪器分析课......
分析化学是研究物质的化学组成和结构的分析方法及其相关理论的一门科学，是科学工作者的“眼睛”。就郑州牧业工程高等专科学校来说......
本文以西藏大学为例,阐述了西藏高校仪器分析课程开设现状,分析了影响仪器分析课程开设的主要因素并提出对策,为改善西藏地区高校......
实践性教学在高等职业技术学院的教学中占有重要地位.但是由于企业无法为数目逐年上升的实习生提供足够的实习空间、仪器设备的价......
在"宽口径、厚基础"的通识教育思想指导下,全面探讨了仪器分析理论教学和实验教学的教改实践与体会.......
《中华人民共和国药典》是法定的药物典籍,对医药类专业的教学具有重要的指导意义。随着现代仪器分析技术的不断进步,许多先进的分......
在供给侧视角下，通过优化分类仪器分析教学大纲，实施分层教学及考核方法，改进教学方法及手段，激发学生对仪器分析课程学习的兴趣和积极......
对仪器分析课程的教学模式进行了改革和实践。根据不同专业需求,调整了教学内容,具体包括修订教学大纲,与国家标准方法相结合,开设......
分别从介绍仪器分析发展简史与研究前沿、强调仪器分析的实用性、明确仪器分析的学习目的和内容、教会学生学习仪器分析的方法等方......
