交际问题相关论文
《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》中明确指出:“培养学习者的语言运用能力、跨文化交际能力将成为21世纪日语教育的重要目标......
任务型教学 (ＴＢＬ) ,就是让学生用他们掌握的所有外语知识和一切手段进行交流 ,以达到完成任务或解决问题的目的。任务的形式可以是列......
大学英语教学的任务要求是培养出能够与来自不同国家人们之间进行无障碍交流的人才,所以要求在大学英语拓展课程的教学中要强调文......
任务型教学就是以具体的任务为学习动力和动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式(而不是测试的分数)来体现教学成......
交际能力这一概念最初是由美国社会语言学家Hymes针对“语言能力”一词提出来的。外语交际能力,则是指运用外语的听、说、读、写等......
本文分析了新教材的特点及现存英语教学模式的局限性,通过运用任务设计教学的案例介绍了任务型教学的特点,认为要让课堂焕发生机,......
英语教学中,书面表达在于测试学生基本的英文交际能力,评估学生运用所学英语知识进行思想交流的程度和深度,因此,英语书面表达对学......
一、 对任务型教学模式的理解 所谓任务型教学即按照小组合作学习的原则，把英语课的内容从一个大的任务分解为一系列小的任务（或......
<正> 此书作者是苏黎世大学教师,有多年翻译教学和实践的经验,这本新作是她的博士论文的扩展。 此书的重点,一是试图用各学科(包......
语言符号是整个文化系统的一个子系统，具有任意性和约定俗成的特性。同时，在不同的文化系统中，所约定俗成的语言符号系统是不一样的。......
所谓“任务”就是让学习者在学习的过程中处于一种积极、主动的学习心理状态,为了完成任务,学习者以“意义”为中心,尽力调动各种......
一、幼师英语教学现状2010年国务院颁布的《关于当前发展学前教育的若干意见》明确提出“完善学前教育师资培养培训体系。办好中等......
近些年,中职学校越来越成为学生考学的首选,其所具有的适用性特点让学生在就业过程中具有极大的优势。语文做为中职学校教学过程中......
也谈语码模式和推理模式的关系侯敞进行语言交际并非难事，但要说明语言是如何进行交际的，或者说，要说明交际的参与者是怎样相互理解对......
近年来 ,随着社会语言学以及语用学的建立、兴起和迅速发展 ,我国语言学界对语言的功能、语言的使用和语言与文化的研究日益重视。......
本文讨论交际畏怯心理(Communication Apprehension,以下简称CA)在教育上的效果,兼谈作者对一部分中国大学生进行CA调查的结果。CA......
一外语教育的社会功能为什么要学习外语史密斯先生决定要去日本了,他最先考虑到的准备工作之一便是,“我应该学些日语了。”这与......
本文分析的目的不属历史范畴。强调语言教学法的某几个“敏感点”,证明某些实践是如何在实践者身上自觉或不自觉地与一些理论相联......
1.交际能力的应用测试本文旨在论述口语交际能力全面、标准化的测试一面试以及它在美国外语教学中的作用。这种测试其所以日渐普......
《话语分析手册》(TheHandbookofDiscourseAnalysis)是布莱克韦尔 (Blackwell)出版公司推出的《布莱克韦尔语言学系列手册》中的一......
ＥＳＰ与大学英语四、六级后的英语教学浙江大学庞继贤自１９８５年、１９８６年理工科与文理科英语教学大纲相继公布以来，大学英语教学界的主要精力集中在......
外语教学与文化因素李悦娥山西大学外语系外语教学研究历史悠久，经过了几个不同的发展阶段，受到心理学、语言学、社会学等学科的影响......
香港教育学院顾永暗先生（PeterY．Gu）O，于1996年8月ZO日左右邀请我参加他牵头的国际“双语教育”电子论坛，该论坛成立于1996年3月，为研究......
论研究生英语交际能力的培养秦晓晴近年来，我国对外开放不断扩大，国际交流日益增多，给非英语专业研究生英语教学提出了新的、更高的要......
在外语教学中 ,我们会发现 ,学生由于受本族语的干扰而在口语或写作中经常出现错误。他们常常把单词按语法组成句子 ,但又摆脱不了......
一踏上奥地利国土，你就会听到一些既耳熟，而又陌生的词t语，一些对于德语教师本应十分亲切，而此时却感到迷惑不解的句型，比如问好是Gr ......
一、前言随着对外交往的日渐频繁,跨文化交际问题越来越引起人们的关注。从跨文化交际学科整体情况看,西方研究学者从十九世纪50年......
小组活动是口语课堂上常用的方法。本文试图通过对实际教学中小组活动开展的误区的描述,来探究其优化对策,小组活动作为一种交互性......
汉语第二语言教学作为一个学科被社会认同,经历了一个长期的过程。这中间的“小儿科”论、“对外汉语文化教学学科”论等失于偏颇......
基于任务式的教学模式把语言学习和各种能力培养形成于完成任务的过程之中:课前分配让学生查找、整理与课文相关资料的任务,培养其......
随着我外国语教学发展水平的不断提高,非汉语环境下的对外汉语教学也在原有的基本教学理论指导下有了显著的提高。然而,非汉语环境......
本文主要以对外汉语为切入点,重在厘清对外汉语中,跨文化交际的发展、术语、和国内相关研究情况,从中探究对外汉语视角下的跨文化......
本文简析了跨文化交际与跨文化交际学的区别及目前跨文化交际学研究的恰当方法。本文归纳了英语教学中常见的跨文化交际问题,提出......
本文通过对“任务型”教学的理论基础的探讨,提出大学英语课堂“任务型”教学中大学教师的作用和教师角色的定位。以及依据教学实......
高职高专英语教学的目的之一是培养学生的跨文化交际能力。本文从语言与文化的关系角度出发,指出培养学生跨文化交际能力的重要性,......
摘 要：职高生就业问题一直是关乎学生自身利益和学校未来发展的大事，每年的学生上岗实习和就业都是学校工作的重中之重。学校应该从......
国家的繁荣富强离不开经济的发展,而经济的发展也需要良好的语言环境。在对外语言规划工作方面,既要调整外语结构,又要加强汉语在......
[摘 要]任务型教学是一种新型的教学模式,它把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式,听力活动的主动性、任务性要......
本文对高职公共外语的课程体系建设与微观课程设计进行了探讨。
This article probes into the curriculum system construction ......
2014年由长江学者施旭教授所著的《中国话语研究》（Chinese Discourse Studies,Palgrave Macmillan公司出版）是第一本从中华文化视角......
