主持与播音专业相关论文
安徽广播影视职业技术学院在主持与播音人才培养现状调研、分析的基础上,确定主持与播音专业人才的专业能力、方法和职业素养,并通......
高职高专主持与播音专业教学改革还没有形成系统的教学体系，还不能满足具有个性化播音主持人的形成需求。对高职高专主持与播音专业......
利用专业软件进行教学设置，不仅可以根据采集的数据设定特制的教学目标，还能用来存贮、传递和处理教学信息，并充分调动学生积极性，让学......
本文从高职院校主持与播音专业实践课程的设置、教法、教师配备、执业资格证书获得等四个方面,阐述了工学结合的必要性,探索构建适......
随着高职院校主持与播音专业通识教育课程的不断改革和完善，我国的高职院校主持与播音专业通识教育课程教学得到了较大的提高，但是仍......
安徽广播影视职业技术学院在主持与播音人才培养现状调研、分析的基础上,确定主持与播音专业人才的专业能力、方法和职业素养,并通......
国内高职高专主持与播音专业没有形成适应社会发展的教学体系,对高职高专如何培养具有采、编、播合一的并具有个性化的播音员和主......
随着广播电视事业的快速发展,主持与播音专业在各大高校的开办呈现遍地开花的态势,其中高职院校就占了半壁江山。而与红红火火的招......
摘 要：由于缺乏针对性，主持与播音专业的文学课教学一直处于一种尴尬的境地，达不到应有的教学效果。本文笔者从自身教学实际出发，就教......
高职院校主持与播音专业通识教育课程的教学应该灵活多样，但目前有些高职院校通识课程仍基本局限于课堂教学，无法达到通识教育的真正......
近年来，广电媒体频道细分的趋势呼唤更加个性化、特色化的节目主持人。要培养个性化、特色化的主持人，就必须树立专业化、特色化的人......
【摘要】国内高职高专主持与播音专业尚未形成适应社会发展的教学体系，对高职高专如何培养具有采、编、播合一的并具有个性化的播音......
安徽广播影视职业技术学院主持与播音专业在人才培养现状调研、分析的基础上，确定主持与播音专业人才的人才培养方案，并通过完善实践......
近几年我国科学技术水平的不断提升,推动全媒体时代的到来。而在此环境下,播音与主持专业的发展也面临新的机遇和挑战。作为高职院......
主持与播音专业作为一个实践性极强的专业,近几年蓬勃发展。但是,碍于新兴专业的初始积累不足,多数高职院校开设此类专业都面临着......
高职院校主持与播音专业社会服务普遍存在教师参与意识不强,服务能力有限,服务组织松散的问题,湖南大众传媒学院主持与播音专业结......
我们只有了解了高职院校主持与播音专业培养的过程中生源存在的不稳定性、渠道的多样性、文化专业基础的薄弱性特点,才能在高职院......
近年来,高职院校主持与播音专业(以下简称主播专业)光芒不再,提升该专业知名度,关键在于加强对"双师型"教师的培养。目前,主播专业......
[摘要]国内高职高专主持与播音专业没有形成适应社会发展的教学体系，对高职高专如何培养具有采、编、播合一的并具有个性化的播音员......
直播、现场、故事化和观点是当下广播电视新闻节目竞争的四个关键词。新的竞争形势对主持与播音专业人才提出了新的要求，主持与播音......
语言是构成播音员、主持人职业形象的首要因素，也是最能反映一个播音员、主持人各方面素质修养的物质外壳。高职院校主持与播音专业......
当今广播电视频道细分化的趋势,对高职主持播音专业人才培养课程体系构建提出了新的要求。高职主播专业需要围绕实际需求,设置类型......
实训基地在高技能人才培养上占有重要的位置,通常情况下,学校注重实训基地的硬件建设,忽略了基地内涵建设。以常州艺术高等职业学......
伴随着媒体事业的进步,主持播音专业发展迅猛,招生及报考人数逐年攀升。然而在专业热的背后,高职院校主持与播音专业却隐藏着诸如......
高职院校根据自身的生源情况，保证稳定的生源数量，细致分析生源层次，因地制宜有针对性地进行培养，在稳定师资的情况下，进行双师型培养，同......
高职院校开设主持与播音专业的历史较长、开设院校较多，但文凭困局、人才培养方向困局、生源困局等制约了高职院校主持与播音专业的......
自媒体节目制作为主持与播音专业的学生提供了一个良好的机遇和播出平台,在新浪博客、优酷播客、喜马拉雅播客等所有提供自媒体的......
新媒体时代播音员主持人面临着机遇与挑战,广东高职院校的主持与播音专业办学也面临着重重困难,要走出困境,必须把握传媒发展形势,......
在全媒体时代背景下,播音与主持专业的发展面临着新的机遇与挑战,播音主持行业出现许多变化,对播音员主持人的素质能力提出了新的......
