《艺术概论》相关论文
《艺术概论》是高等学校艺术专业学生的必修课.美育也是高校实施美育的重要课程.但是,由于许多因素,该课程的教学状况通常并不理想......
本文就高校艺术理论课教学中普遍存在的低效率问题,探讨在《艺术概论》课程“对分课堂”教学模式中,如何从教学与学生实际出发,开......
本文就高校艺术理论课教学中普遍存在的低效率问题,探讨在《艺术概论》课程“对分课堂”教学模式中,如何从教学与学生实际出发,开......
陈晶、洪玲的《艺术概论》是一本艺术理论教材,分为上下篇两部分。上篇向读者讲解了艺术是什么、艺术的起源与功能、文化系统中的......
本论文针对中国高校《艺术概论》课程设置情况进行了梳理,主要是从三个特定的历史时期进行回顾解读.一是建国前《艺术概论》课程的......
艺术概论课是所有艺术类专业学生的共同必修基础理论课程。但是，在具体的教学实践中，往往会出现一些有悖教学要求的现象和问题。这些......
本论文主要是研究戏剧在《艺术概论》课程教学中的重要性进行研究,主要结合了《艺术概论(第二版)》一书进行详细的研究,通过研究主......
《艺术概论》是高等院校艺术专业学生必修的基础理论课程.由于诸多原因,该门课程的教学效果很不理想,需要教师引导该专业学生改变......
《艺术概论》是素质教育与艺术教育中重要的基础课程。应我国当下的新媒体环境及艺术学生思维特点的需要，对传统教学模式进行改革，探......
课堂是对学生实施素质教育的主要阵地,而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”.因而激活课堂,让学生积极学习是任何课程有......
《艺术概论》作为高校艺术教育的重要课程之一，是诸多学科专业的通选课和学科基础课，也是对学生进行艺术教育与多元文化学习交流的一......
《艺术概论》考试的基本任务是检测学生对基本理论掌握的程度,发现教学中存在的问题,其目的在于检查教学效果、检验教学目标实现的......
什么是艺术?艺术源于哪里,已知最早的艺术是哪种形态?艺术的存在有它独特的作用吗?笔者就陈晶与洪玲老师主编的《艺术概论》来探索......
进入21世纪，人才的竞争已成为世界各国竞争的主要手段之一。大学生作为未来人才的储备军，要想在未来世界发展中立于不败之地，全面提升......
青年画家 李丽娜1966年生于黑龙江省齐齐哈尔市，1989年毕业于哈尔滨师范大学艺术学院美术教育系，现在河北省秦皇岛市从事美术教育教......
在以人为本的互动式教学前提下,建设以“数字艺术馆”为核心的《艺术概论》互动式网络多媒体课件,有利于解决该课在欠发达地区地方......
艺术史论课程是艺术设计专业学生的必修课程,而《艺术概论》课程的理论性,要比一般的史论课程,更深刻,涉及更多学科。本文以大连工......
专著1.《中国古典文艺理论例释》,15万字,独著,广西人民出版社,1981年.2.《艺术概论》,24万字,合著,文化艺术出版社,1983年.3.《纵......
王天民Wang Tianming笔名海风。1944年生于安徽省涡阳县。浙江台州学院教授、中国人民大学画院王天民书法与写意山水工作室导师、......
本文对20世纪《艺术概论》理论框架编写模式做了细致的分析，提出20世纪《艺术概论》理论框架编写模式由“散点式”到“散点-板块式......
《艺术概论》是艺术教育课程体系中最基础也是最为重要的一门课程,但其生存现状却不容乐观,“边缘化”情况严重.《艺术概论》教学......
《艺术概论》作为艺术类高职院校开设的必修课程，对学生的专业成长、升学、择业都有重要意义，但传统的教学方式面临众多问题，信息化环......
“艺术,是最璀璨的人类精神之花。每一种艺术,都是人类精神的直观呈现。建筑、音乐、绘画、雕塑、舞蹈、戏剧、影视……组合成了人......
"艺术功用"研究是20世纪《艺术概论》著作的重要部分之一,主要都是围绕"主用"外部功能和"主美"内部功能两方面展开,且经历了由"主......
《艺术概论》课程是目前大部分高等艺术类院校开设的专业必修课之一,目的是为了从艺术欣赏、艺术积累等方面提高学生的综合艺术素......
许自强男，1939年生，汉族，党员，上海市人。长期从事文艺理论、美学、艺术学等教学和研究。主要著作有蜥二十四诗品——古典诗歌风格鉴赏......
对于艺术设计专业的学生来说,设计理论课的学习在巩固专业知识和养成终身学习意识等方面均发挥着重要作用。作为我国高职院校中必......
随着高校艺术学学科的建设与发展，艺术基本理论的研究也不断走向深入和成熟，李树榕、葛丽英新著《艺术概论》便是其中具有鲜明特色的......
艺术学作为一门以研究艺术活动的发生、发展、本质特征、演进规律及社会功能为宗旨的独立学科，长期以来却在学科定位上与文艺学混淆......
(一)关于该不该读书,有许多老生常谈。一派说读书无用,所谓百无一用是书生;另一派也说读书无用,却用来标榜人生的修养与境界。也有......
作为学习艺术专业的大学生来说,只具备扎实的艺术基本技能技巧是远远不够的。艺术理论是艺术家创作优秀作品的基石,如果没有雄厚的......
地方应用型本科高校中不同程度地存在着学习者对《艺术概论》课程学习缺乏兴趣、学习难度大,教育者的课程教学手法单一、教学效果......
在高等艺术院校的课程结构中,《艺术概论》是一门非常重要的基础课程,它是一门研究艺术的基本原理以及对于艺术相关的知识进行深入......
西方现代艺术的每一种新的主义、流派、运动和式样的出现,都可以看成是对现存的或传统的艺术理论的一次次新的挑战,它迫使艺术理论......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
习近平文艺重要论述进课堂是当前教育界的热点。运用习近平文艺重要论述来指导《艺术概论》课程教学,具体教学活动为:首先,将习近......
<正>唐代诗人张佑有诗句云:"精华在笔端,咫尺匠心难。"(《题王右丞山水障》)他高度评价王摩诘的画中有诗,诗中有画,如此精华,乃是......
本文通过对20世纪不同时期《艺术概论》关于"艺术的本质"研究状况的回顾和分析,提出艺术本质研究经历了多重内涵——单一片面——......
<正> 一艺术本质,一个古老的美学课题。虽然从时间上来说,对于艺术本质的自觉的探求,要比原始艺术的发生晚得多,但是倘若把艺术从......
<正>受访者简历:汪流,电影教育家、剧作家、理论家。1929年11月26日生于上海,浙江绍兴人,2012年12月1日逝世。1948年入读上海沪江......
艺术教育作为高校素质教育的重要组成部分,以其特有的方式和特性,起着其他学科专业教育无法替代的作用。放眼纵观当今世界,全球化......
<正>1959年3月28日,我第一次参加所庆活动,那一年是建所五周年。全所上下和"中国近现代音乐史"编写组的全体成员,倾巢出动,到颐和......
《艺术学概论》和《艺术概论》这两本书都是高等院校进行素质教育和艺术教育的优秀教材,也是文艺理论研究者和爱好者的必备参考书......
<正> 文艺的基本性质问题是文艺学研究的核心,在马克思主义文艺学的发展进程中也始终是一个备受关注的理论探讨重点。早在1923年,......
本文对20世纪的《艺术概论》首次作全面而系统的整理和研究,在搜集整理中对20世纪我国的艺术基础理论研究状况和出版发行情况予以......
