“讲好中国故事”相关论文
“讲好中国故事”的课程思政理念对大学英语教学具有启发性。从教师队伍建设、课程思政资源建设、教学模式搭建、评价体制完善四方......
“讲好中国故事”是英语口语课程思政建设的时代背景和重要使命。本文基于教学实践，在探讨英语口语课“讲好中国故事”的内涵意义与......
习近平总书记提出了“讲好中国故事，传播好中国声音”的重要观点，大学生作为重要的一个群体，肩负传播中国优秀传统文化的使命。在对保......
《电视节目策划》作为广播电视学专业的核心课程，在完善学生知识结构、提高学生综合应用能力、建立系统理论实践体系等方面发挥着重......
“讲好中国故事”可以为高校思政教育提供优质教学资源，实现教学目标，同时强化思政教育的实效性，以此切实提升学生的思想政治水平。但......
“讲好中国故事”是提高中国国际话语权与竞争力的有效途径，是高等教育各学科的重要教学任务。外语教学“讲好中国故事”的能力培养......
“课程思政”是当下教学改革的热点,“讲好中国故事”是开展课程思政的重要切入点。文章从日语专业开展“课程思政”出发,总结了重......
随着国际交流深入，英语作为一种实用型工具，起着至关重要的交流沟通作用。在大学英语教学中，翻译能力更是作为衡量大学生英语水平的一......
博物馆作为社会文化教育机构,是继承和传播我国优秀传统文化、人民群众自我提升和自我学习、为社会提供丰富多彩的文化选择的重要......
本研究以233名大学英语教师和2485名大学生为调查对象,对大学英语课"讲好中国故事"现状进行考察。研究结果表明:（1）师生普遍认同"......
当今世界国际交往中，中国要获得与其他强国的平等发言权，必须“讲好中国故事”，这需要大量的高层次翻译人才。高等学校是国家小语种人......
中共十八大以来,中国开始重视经济“硬实力”与文化“软实力”并行。针对外交工作,中共中央总书记习近平在不同场合多次提到“讲好......
中国故事有中国风采、亦有中国文化与自信。融媒时代悄然来临,新闻报道“讲好中国故事”的责任重大。借此,探讨了媒体人“讲好中国......
“讲好中国故事”是我国进行国际话语体系建设重要内容,作为一种有效的思想政治教育途径,也是新时代高校思想政治理论课教学的重要......
摘 要：“讲好中国故事，传播好中国声音”是近年来我国在对外传播中始终坚持的方向与要求，相较于传统的文字或图片内容，短视频由于更便......
通过对阅读文本的分析,从主题内容、篇章结构、讨论视角、文化冲突四方面讨论了英语课堂“讲好中国故事”的具体策略与方法,并从宏......
在发展中国特色社会主义道路的伟大征程中,我们离不开对中国故事的不断思考、凝练、传播和言说,让全体中华儿女尤其是青年大学生进......
自习近平总书记提出"讲好中国故事"以来,在理念与行动层面都得到了深入推进,各大媒体在具体实践报道中充分践行讲好中国故事的理念......
"讲好中国故事"不仅是我国对外宣传工作的重要内容,也是思想政治理论课在新时代提高质量与效果的内在要求。巩固高校马克思主义意......
习近平总书记在2013年8月19日召开的全国宣传思想工作会议上的讲话中提出,要精心做好对外宣传工作,加速对外宣传方式的创新,讲好中......
当前,中国文化走出去已成为当前国家战略的重要组成部分。我国政府的一系列措施大大推动了中国文化的外译工作。讲好中国故事,传播......
当前,应用型本科院校英专学生毕业论文存在选题较为单一,创新性不足等问题。而“讲好中国故事”的提出为英专毕业论文的选题提供了......
文章以"国际在线新闻"官方微博"讲好中国故事"的新媒体实践为背景,通过观察体验和数据分析,探讨了中国新媒体对外传播实践中存在的......
从逻辑理路而言,坚定马克思主义意识形态在高校的主导地位,引导青年学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和坚定“四个自......
习近平总书记于2015年5月就《人民日报》海外版创刊30周年做出重要批示,提出了"讲好中国故事""传播好中国声音"的要求。本文以中国......
党的十八大以来,习近平总书记关于"讲好中国故事"的系列重要论述内涵丰富。本文从为什么要讲好中国故事、讲什么样的中国故事和如......
2013年8月,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出“精心做好对外宣传工作,创新对外宣传方式”,“讲好中国故事,传播好中国声......
