初中科学课程相关论文
在21世纪充满创新与挑战的时代背景下,以信息技术为核心的科学技术取得了革命性的突破与发展;与此同时,知识信息的大爆炸,环境资源......
本文阐述了同屏技术及其运用方法,并以“解剖猪的心脏”为例,利用同屏技术解决在初中科学课程生物学实验教学中出现的突出问题.......
根据"科学"教师的知识现状和教学情况,我们开发了教师培训网络课程资源"初中科学课程知识拓展"。本文就该网络课程的设计思想......
【摘 要】科学是一门研究自然现象的学科,科学实验是探索和论证出现某种自然现象的一种常见且有效的探究方法,在科学实验中,观察是实......
在信息技术高速发展的时代背景下,智慧课堂时代悄然而至。信息化教育教学成为必然发展趋势,在初中科学课堂教学中利用n信息技术构建......
多媒体课件在初中科学新课程中大有可为。应用多媒体课件可以帮助学生从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现、提出与科学有......
开设初中科学课程是我国基础教育课程改革的需要,"初中科学课程学法指导"网络课程的开发可促进初中科学课程的实施。本文阐述了"初......
初中科学课程离不开实验,在新课程背景下,人们对实验教学的探索不断创新,但很少有人顾及对学生进行实验操作基本技能的训练。事实......
摘 要: 探究式教学是新课程改革所倡导的重要的教学方式,在初中科学课程中实施探究式教学应该遵循整体性原则、实际性原则、主体性原......
心理学研究表明,初中阶段学生的辩证逻辑思维开始逐渐发展,它的快速发展有助于学生建立科学的世界观,而初中科学课程的开设则为进行世......
摘 要: 教学过程是一个双向的信息传递过程,初中科学的教学离不开对学生兴趣的积极培养,传统的“灌输式”模式忽视了对学生学习兴......
摘要:随着科技的发展,人们的研究和日常生活发生了前所未有的变化。随着教育改革的不断变化,信息化教育得到了广泛应用。通过将信息技......
摘 要:课外拓展实验是初中科学课程教学的延伸,离开课堂通过多种科学教学方式实现课内课外教学统筹,从而培养学生创新精神和探究能力,......
随着社会的发展,科技的进步,国家对教育更加的重视.改革已经成为现在各教育部门发展趋势,科学课程改革在建构主义学习理论背景下应......
本文立足于我国新一轮基础教育课程改革的大背景下,对我国和澳大利亚维多利亚州初中科学课程标准在设计思路、课程目标、内容标准、......
本论文主要从教材的角度对初中科学教材综合方式进行研究。具体选取《德国初中综合理科》、美国《科学探索者》、浙江教育出版社出......
20世纪下半叶,综合科学课程引起了国际科学教育领域的关注。80年代后,我国的综合科学课程也有所发展,经历了几次课程实践。在新一轮基......
跨学科概念既是科学课程的重要内容,也是实现知识整合的重要途径。跨学科概念不仅可以帮助学生将不同学科领域的知识联系起来,而且可......
在我国的新一轮初中科学课程改革中,既提出了立足于学生发展与展现科学课程综合化特性的理念,又提出了面向所有学生与反映当代科学......
随着时代的发展,信息技术已经广泛运用于初中课堂教学过程中,其很大程度地促进了初中教育事业的发展.在信息技术环境下,初中科学课......
初中科学教育课程以培养学生的科学素养为教育宗旨,在教学过程中除了注重传授科学知识,还要培养学生形成“保护自然的意识和社会可持......
摘要:随着科技的进步,信息技术的发展,人们的工作、学习及日常生活均有了前所未有的改变。在教育教学领域,信息化教学也随着教育改革的......
科学课程标准强调:科学教学应与现实生活密切联系,以学生为本,贴近生活.这充分说明了初中科学课程与生活是紧密联系的.科学教学要......
在中学科学新课程实施的几年中,广大教师不断地摸索和研究,给课堂教学注入了前所未有的活力,一系列的新观念、新思路、新方法不断......
科学是初中阶段的一门基础性课程,而实验则是科学教学中的重要组成部分,其教学目的在于通过实践性学习,培养学生的科学素养和探究......
科学是初中阶段的一门基础性课程,而实验则是科学课堂中的教学重点和教学难点,近年来,随着国家新课程标准改革的不断深入,开放式教......
科学探究是科学新课程基本理念的一个组成部分,贯穿整个初中科学课程的实施过程.因此,教师在平时的科学教学过程中,注重引导学生理解......
初中科学是一门推进初中生综合素质培育、增强中学生科学素养的重要学科,学好初中科学,对于学生的成长成才具有重要意义.在目前的教......
2011年新修订的课程标准明确提出“初中科学课程是体现科学本质的课程”,“科学课程是建立在对科学本质认识的基础上,它应引导学生初......
初中科学课程是一门具有方法论性质的学科,在长期发展中所形成的科学方法,可以帮助学生形成科学思想,建立良好的情感态度和价值观,并引......
【摘 要】对于初中科学课堂教学来讲,提高课堂的教学效率既有助于教学质量的提升,又有利于学生素质方面的完善。基于此,本文主要结合......
通过知识的分类原理制定教学策略,使之与学生的认知心理相合,达到优化教学过程的目的。......
教育事业是一项社会系统工程,教育是培养人的事业,科学教育为学生的全面发展提供实践和创新的平台。课程是教育计划实施的蓝图,本文着......
公民的科学素养(Scientific Literacy)是衡量一个国家科学普及程度的重要标志,也在一定程度上反映了一个国家的科学技术水平。科学素......
<正>2004年秋季,武汉市在初中一年级开始推行综合科学课。它从诞生的第一天起就面临争议,人们仁者见仁,智者见智,赞扬否定,莫衷一......
在科学技术不断发展、不断完善的当今社会,信息技术运用到了生活的方方面面,这在教学中也得到了越来越多教育工作者的认可。在新课......
随着我国教育的深化改革持续进行,网络化教学方式在各阶段教学中都开始广泛普及。初中教学也在改革之列,遂结合传统,推陈出新,酝酿......
在深化教育改革、全面推进素质教育的新形势下,推行活动教学是对传统教学的改革,体现了当前基础教育课程改革的总趋势。初中科学课......
本文在分析记忆的理论基础,介绍国内外研究记忆的动态及现状,概括前人研究的记忆理论的基础上,研究了记忆教学法在初中《科学》课......
科学教育的初衷与终极目标均指向“帮助学生为未来生活做准备”。情境作为重要的教学内容之一,对于激发学生学习动机,促进知识建构......
<正>1968年,联合国教科文组织与国际科学教育协会理事会召开了第一届综合科学教学改革研讨会。此后,许多国家开始大规模开设综合科......
科学学科素养的培养是初中科学课程教学的目标。项目式学习(Project-based Learning,简称PBL),是指在教师的指导下,学生作为项目学......