【摘 要】
：
国网湖北省电力有限公司襄阳供电公司一直严格贯彻落实省公司安全管理理念和要求,始终将安全作为一切工作的生命线,坚持在管住计划、队伍、人员、现场上下功夫,持续提升网改安全管控能力和水平。贯彻“安全生产重在预防”理念,坚持严控源头抓计划,着力提升安全风险防范能力。一是有序下达投资计划。坚持网改项目常态化储备,合理安排年度投资计划分解下达时间,每年预安排项目下达资金不低于年度计划资金的40%,6月底前完成全年计划分解。
【机 构】
：
国网湖北省电力有限公司襄阳供电公司
论文部分内容阅读
国网湖北省电力有限公司襄阳供电公司一直严格贯彻落实省公司安全管理理念和要求,始终将安全作为一切工作的生命线,坚持在管住计划、队伍、人员、现场上下功夫,持续提升网改安全管控能力和水平。贯彻“安全生产重在预防”理念,坚持严控源头抓计划,着力提升安全风险防范能力。一是有序下达投资计划。坚持网改项目常态化储备,合理安排年度投资计划分解下达时间,每年预安排项目下达资金不低于年度计划资金的40%,6月底前完成全年计划分解。
其他文献
知识的获取是一个互动的过程,也是一个不断探索的过程。在初中数学例题教学中,应用探究性教学的方法能够帮助学生形成一种自主学习的能力,还能激发学生的学习兴趣。但具体应用探究式教学也要遵循一定的规律,掌握一定的技巧。要将学生自主学习、小组合作、教师指导结合起来,共同完成一次完整的教学探索过程。
随着我国教育教学不断创新发展,在实际教育教学过程中,有部分教师还在沿用传统“讲授式”的教学模式,忽视学生综合能力以及文学素养的培养,导致学生对语文课堂产生枯燥乏味、无趣排斥的心理态度,不利于学生学习效率的提升。基于此,文章主要对课外阅读在小学语文教学中的重要作用进行了深入探究,以期帮助学生实现更好的发展。
摘 要：随着新课程改革的不断深入，在高中地理教学中，新的教学方法和教学理念对教师提出了更高的要求。当前，立德树人的教学要求强调学生的全面发展。地理作为一门重要的基础课程，在地理课程中渗透德育教育内容十分重要。在高中地理课程中高效渗透德育，需要教师在教学设计和教学过程中潜移默化地对学生进行德育教育，从而构建高中地理新课堂。 关键词：德育教育;高中地理;农村高中 中图分类号：G40-012.9
Positron sources are one of the most important components of the injector of a circular electron positron collector(CEPC).The CEPC is designed as an e+e−collider for a Higgs factory.Its accelerator system is composed of 100-km-long s
The supersonic gas-jet target is an important experimental target for laser wakefield acceleration(LWFA),which has great potential for driving novel radiation sources such as betatron radiation and Compton scattering gamma rays.According to different elec
2020年是山东新课标改革落实到高考的初始年,新课标的改革给一线教学指明了方向,我们在教学中以“一核四层四翼”为基本理念,积极围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的基本方针开展教学,以提高学生数学核心素养为理念开展教学.在此背景下,如何更加有效的开展教学也是我们面临的课题,我们一直在尝试进行积极的教学改革.
数学专题复习要继承变式教学的优良传统,形成数学知识技能,提炼数学思想方法,形成数学关键能力.“二次函数综合性问题”的专题复习注重问题变式和方法变式,着力提升学生的数学核心素养.
2021年高考落下帷幕,一线教师高考研究的热情进入高潮.每年的高考题会出现一批批立意新颖充满趣味的好题,2021年新高考I卷数学第21题就是一例,值得欣赏,值得推广.
2021年高考数学试题指向核心素养,突出考查核心知识,引导教学回归基础;创设丰富试题情境,引导教学重视应用;增强试题的开放性,引导教学关注差异;打破试题固化现象,引导教学重在理解,整体上既有创新,又确保稳定。建议教学时要回归基础、加强研究学生、减少“机械刷题”。
2021年生物学高考全国卷和水平考试题中“遗传与进化”试题凸显“遗传与进化”模块的育人功能,精心创设新颖情境,注重考查考生的演绎推理能力、构建模型能力、创造性思维等科学思维,重视考查考生的实验与探究能力。在考查考生关键能力的同时,注重考查其“遗传与进化”的必备知识,引导学生深度学习、夯实基础。