【摘 要】
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概念是反映客观事物本质属性的思维形式。依据新课程的标准，科学概念教学是初中科学教学的重要组成部分，因为科学概念是进行判断、推理的基础．清晰的概念是正确思维的前提。笔者
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概念是反映客观事物本质属性的思维形式。依据新课程的标准，科学概念教学是初中科学教学的重要组成部分，因为科学概念是进行判断、推理的基础．清晰的概念是正确思维的前提。笔者以培养创新意识的初中科学课堂教学模式为探索目标，历经在理论与实践上的反复探索，结合自身的经验以及在学习阶段与同事之间的交流结果。形成了以培养学生创新意识为目标的初中科学课堂教学模式。
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