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摘要：在目前的人才市场上，出现了两种极端的现象，一方面企业用工大量缺人，另一方面又有大量的人找不到工作，而在已经就业的人群中，几乎每天的有人在离职，就就常说的刚就业又在跳槽，这种跳槽现在也发生在多数刚毕业的大学生当中，通过对这一现在的分析发现，造成跳槽的原因是多方面的，有社会因素；有学校因素；有企业因素；有就业者因素。这篇文章着重从学校因素方面展开探讨。
关键词：大学生；跳槽；就业指导；就业竞争力
根据今年国家发布的高校应届毕业生人数将突破七百万人，自从改革开放后高校实行扩招以来，每年逐步增加的大学生毕业人数增加，引发的就业竞争得到了政府和社会的高度关注，政府要求各地方人事部门在好高校毕业生就业工作。面对就业竞争白热化的严峻局面，多数大学生坚持先就业在择业的就业管理，这就造成了很多学生毕业时随便面试一个工作，短时间内跳槽。近年来甚至出现了闪跳现象，这种现象在当今毕业生中被称为“闪跳队”，这种现象必须引起政府；高校；社会的重视和反思。
一；大学生跳槽现象及其危害
通过对目前大学生的第一份工作现状调查发现，有一半以上的学生在就业以后一年内就换了第二份工作，有超过八成的学生是做来看，最多两年就换，跳槽比例高的吓人。有近百分之四十的大学生的就业观念是“先就业再择业”第一份工作被大多数学生看做是离开学校的第一个临时落脚点，对于为什么选择这份工作的回答基本是没有做太多的考虑。正确的择业观应该兼顾兴趣爱好；未来的发展空间，但在接受调查的学生中只有很少的一部分做了这两方面的考虑。在就业环境竞争如此激烈的中，大学生还是选择频频跳槽，或者准备跳槽。大学生跳槽现象越来越多，企业在用人时也出现了信任危机。大学生给很多企业造成了稳定性差；不能吃苦；不负责任。这种现象影响了大学生的整体形象，也影响了正常的就业环境。频繁的跳槽也不利于学生在社会中积累经验，同时也失去了很多好的就业机会。此外，大学生频繁跳槽的影响是显而易见的，主要保险为容易影响企业员工心理，破坏企业的凝聚力，容易造成企业机密泄露，增加企业培训成本等。
二；大学生频繁跳槽的原因
（一）大学生自身原因
1.1错误的思维方式和不正确的就业观念。
部分大學生觉得造成自己就业难的重要原因是因为自身文凭低，片面的认为学历越高越容易就业，所以大部分学生把专升本；考研；考博定为自己的奋斗目标。但这只是一种可行的选择，一旦没能顺利完成，还是得选择找工作，就算如愿考上了，也还是会面临激烈的就业竞争。还有部分学生在大学花大量的时间考取各种证件，认为自己证件越多，对就业越有利，最终造成学习时间少，荒废了学业。
1.2浮躁心理，眼高手低
大学生在刚出校门时的志存高远，心态波动较大，不懂得随自然环境变化而做自我调整。进入社会后需要面对复杂的人际关系，强大的工作压力，薪水不能满足自己的需求；看不到未来发展的前景等，最终造成心态浮躁。
1.3大学生专业素质差
对现阶段毕业的大学生调查发现，专业素质的存在以下几个问题，一是基础知识薄弱；专业知识不够深入；缺少经验；动手能力差；对工作的准备不充分；造成进入企业后不能适应。但是心理却认为工作是一件手到擒来的事情，不用花太大功夫，最终造成只重视眼前利益，工作以完成任务为主，学习心态浮躁。
（二）学校原因
2.1就业指导工作不到位
伴随着高校的扩招，毕业生人数增多，就业竞争逐步加大。就业带来的社会问题得到了社会；学校；政府的重视。就业指导工作是为学生提供职业规划的有效途径，是为学生就业指明道路的一盏灯。但是部分学校对就业指导工作不够重视，缺少对毕业学生的就业指导，没有根据市场的就业形势为学生提供就业参考。目前暴露的主要问题有：就业指导队伍专业性差，很多学校就业处就几个老师，造成专业指导老师少，已有的老师精力基本花在处理学生就业信息上，最终没有精力做就业指导工作。学生的职业素养不是短时间培养起来的，所以职业指导需要对学生兴趣爱好；心理特点等进行有效分析，根据学生各方面的情况做出针对性的职业指导。
2.2大学专业设置不合理
目前的就业难是一个结构性矛盾，大学为了扩招不断开设专业。新开设的专业缺乏与市场的有效对接，造成有些专业毕业生无法与市场进行有效衔接。还有部分学校为了追求热门专业，缺乏科学合理的分析，看见别的学校在开始也跟风的开设，最终造成该专业毕业生供大于求，加剧了就业难。
三；总结
要想解决当前的大学生频繁跳槽问题。一方面要做好大学生的职业规划，转变就业观念，提升毕业生的就业竞争力和就业稳定性。在平时的教学中要做好对学生的就业指导工作，从思想上，学习中让学生树立起正确的就业观。另一方面要引导学生理性就业，降低期望值。面对严峻的就业环境，要让学生懂得调整心态，明白当下的竞争环境，树立合理的薪酬期望值。最后还需提升毕业生的能力水平。在学校的教学实践中，要加强学生的理论知识学生，提高学生的专业技术水平，进而提高就业竞争力。
参考文献：
[1] 钟晓虹.对职业指导工作开展的几点思考——“闪跳族”引发的就业思考[J].沙洋师范高等专科学校学报，2012，04.
[2] 王军.对职业指导工作开展的几点思考[J].达州职业技术学院学报，2008，Z1：29-33.
[3] 张凤营，杨海玲.对职业指导工作开展的几点思考[J].唐山职业技术学院学报，2009，02：71-73.
关键词：大学生；跳槽；就业指导；就业竞争力
根据今年国家发布的高校应届毕业生人数将突破七百万人，自从改革开放后高校实行扩招以来，每年逐步增加的大学生毕业人数增加，引发的就业竞争得到了政府和社会的高度关注，政府要求各地方人事部门在好高校毕业生就业工作。面对就业竞争白热化的严峻局面，多数大学生坚持先就业在择业的就业管理，这就造成了很多学生毕业时随便面试一个工作，短时间内跳槽。近年来甚至出现了闪跳现象，这种现象在当今毕业生中被称为“闪跳队”，这种现象必须引起政府；高校；社会的重视和反思。
一；大学生跳槽现象及其危害
通过对目前大学生的第一份工作现状调查发现，有一半以上的学生在就业以后一年内就换了第二份工作，有超过八成的学生是做来看，最多两年就换，跳槽比例高的吓人。有近百分之四十的大学生的就业观念是“先就业再择业”第一份工作被大多数学生看做是离开学校的第一个临时落脚点，对于为什么选择这份工作的回答基本是没有做太多的考虑。正确的择业观应该兼顾兴趣爱好；未来的发展空间，但在接受调查的学生中只有很少的一部分做了这两方面的考虑。在就业环境竞争如此激烈的中，大学生还是选择频频跳槽，或者准备跳槽。大学生跳槽现象越来越多，企业在用人时也出现了信任危机。大学生给很多企业造成了稳定性差；不能吃苦；不负责任。这种现象影响了大学生的整体形象，也影响了正常的就业环境。频繁的跳槽也不利于学生在社会中积累经验，同时也失去了很多好的就业机会。此外，大学生频繁跳槽的影响是显而易见的，主要保险为容易影响企业员工心理，破坏企业的凝聚力，容易造成企业机密泄露，增加企业培训成本等。
二；大学生频繁跳槽的原因
（一）大学生自身原因
1.1错误的思维方式和不正确的就业观念。
部分大學生觉得造成自己就业难的重要原因是因为自身文凭低，片面的认为学历越高越容易就业，所以大部分学生把专升本；考研；考博定为自己的奋斗目标。但这只是一种可行的选择，一旦没能顺利完成，还是得选择找工作，就算如愿考上了，也还是会面临激烈的就业竞争。还有部分学生在大学花大量的时间考取各种证件，认为自己证件越多，对就业越有利，最终造成学习时间少，荒废了学业。
1.2浮躁心理，眼高手低
大学生在刚出校门时的志存高远，心态波动较大，不懂得随自然环境变化而做自我调整。进入社会后需要面对复杂的人际关系，强大的工作压力，薪水不能满足自己的需求；看不到未来发展的前景等，最终造成心态浮躁。
1.3大学生专业素质差
对现阶段毕业的大学生调查发现，专业素质的存在以下几个问题，一是基础知识薄弱；专业知识不够深入；缺少经验；动手能力差；对工作的准备不充分；造成进入企业后不能适应。但是心理却认为工作是一件手到擒来的事情，不用花太大功夫，最终造成只重视眼前利益，工作以完成任务为主，学习心态浮躁。
（二）学校原因
2.1就业指导工作不到位
伴随着高校的扩招，毕业生人数增多，就业竞争逐步加大。就业带来的社会问题得到了社会；学校；政府的重视。就业指导工作是为学生提供职业规划的有效途径，是为学生就业指明道路的一盏灯。但是部分学校对就业指导工作不够重视，缺少对毕业学生的就业指导，没有根据市场的就业形势为学生提供就业参考。目前暴露的主要问题有：就业指导队伍专业性差，很多学校就业处就几个老师，造成专业指导老师少，已有的老师精力基本花在处理学生就业信息上，最终没有精力做就业指导工作。学生的职业素养不是短时间培养起来的，所以职业指导需要对学生兴趣爱好；心理特点等进行有效分析，根据学生各方面的情况做出针对性的职业指导。
2.2大学专业设置不合理
目前的就业难是一个结构性矛盾，大学为了扩招不断开设专业。新开设的专业缺乏与市场的有效对接，造成有些专业毕业生无法与市场进行有效衔接。还有部分学校为了追求热门专业，缺乏科学合理的分析，看见别的学校在开始也跟风的开设，最终造成该专业毕业生供大于求，加剧了就业难。
三；总结
要想解决当前的大学生频繁跳槽问题。一方面要做好大学生的职业规划，转变就业观念，提升毕业生的就业竞争力和就业稳定性。在平时的教学中要做好对学生的就业指导工作，从思想上，学习中让学生树立起正确的就业观。另一方面要引导学生理性就业，降低期望值。面对严峻的就业环境，要让学生懂得调整心态，明白当下的竞争环境，树立合理的薪酬期望值。最后还需提升毕业生的能力水平。在学校的教学实践中，要加强学生的理论知识学生，提高学生的专业技术水平，进而提高就业竞争力。
参考文献：
[1] 钟晓虹.对职业指导工作开展的几点思考——“闪跳族”引发的就业思考[J].沙洋师范高等专科学校学报，2012，04.
[2] 王军.对职业指导工作开展的几点思考[J].达州职业技术学院学报，2008，Z1：29-33.
[3] 张凤营，杨海玲.对职业指导工作开展的几点思考[J].唐山职业技术学院学报，2009，02：71-73.