【摘 要】
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近年来,许多学校开展了初高中数学衔接的研究,并开办了衔接的选修课。本文认为,在选修课中,指导学生利用信息技术工具,对经典数学问题进行研究,既可以培养学生的思维,也可以
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近年来,许多学校开展了初高中数学衔接的研究,并开办了衔接的选修课。本文认为,在选修课中,指导学生利用信息技术工具,对经典数学问题进行研究,既可以培养学生的思维,也可以提高学生解决问题的能力,从而切实提高教学效果。
In recent years, many schools have conducted research on math convergence in high school and started the convergence of elective courses. This essay argues that in elective courses, guiding students to use information technology tools to study classical mathematics problems can not only cultivate students’ thinking, but also improve their ability to solve problems so as to effectively improve the teaching effect.
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