课程思政亲和力的内涵、意义及提升路径——以大学物理课程思政为例

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课程思政是“三全育人”的重要载体,是实现立德树人的重要途径.目前的课程思政普遍存在亲和力不足现象,使育人效果大打折扣.文章论述了课程思政亲和力的内涵和意义,并以大学物理课程为例,阐述了提升课程思政亲和力的路径.
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