【摘 要】
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在新课改背景下为达到语文教学目标,在教学中应注重学生的学习方式和学习过程,对其进行有效指导,这样才能够使学生发挥学习主体地位,实现语文有效教学。在这一过程中,离不开
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在新课改背景下为达到语文教学目标,在教学中应注重学生的学习方式和学习过程,对其进行有效指导,这样才能够使学生发挥学习主体地位,实现语文有效教学。在这一过程中,离不开对教育心理学原理的运用,教育心理学原理能够为语文教学提供理论支持,减少语文教学的盲目性,使语文教学更加高效科学。运用教育心理学原理开展语文教学符合学生的认知规律,能够让教学活动事半功倍,有助于学生深入认识语文学科,增强自身的语文能力,不仅增加语文知识积累,更重要的是他们能够做到自如运用语文知识,提高语言和思维能力,促进素质教育的开展。
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