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从“性灵派”的文学流派中寻找到能够提升小学生习作灵性的因子,让每一位喜欢“灵性”文字的教师指导学生在“自然与生活”中进行“自由、创新”的表达,以达成“性灵”的文字效果和“性灵”的文化生长.
小学生习作中“性灵”的发生
【摘 要】
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从“性灵派”的文学流派中寻找到能够提升小学生习作灵性的因子,让每一位喜欢“灵性”文字的教师指导学生在“自然与生活”中进行“自由、创新”的表达,以达成“性灵”的文字效果和“性灵”的文化生长.
【机 构】
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江苏省南通市海门区证大小学
【出 处】
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小学教学研究（理论版）
【发表日期】
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2021年12期
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