从现代汉语两个语法体系变更谈中文本科学员的知识更新

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黑龙江省中学教师自考中文本科班从1994级开始使用新教材《<中学教学语法系统提要(试用)>论析》。书中除重新印发了《提要》外,主要有黄成稳先生、叶长荫、刘小南、詹人凤等教授的有关《暂拟》与《提要》两个语法体系的专论。可以说这本教材的宗旨是通过新旧两个语法体系的比较,进一步明确《提要》系统是怎样在《暂拟汉语教学语法系统》基础上有所继承、有所发 High school teachers in Heilongjiang province self-taught Chinese undergraduate classes from 1994 to start using the new textbook “ Analysis.” Apart from reprinting the “abstract” in the book, there are mainly monographs on the two grammatical systems of “Provisional” and “Abstract” made by Prof. Huang Chengwen, Ye Changyin, Liu Xiaonan and Zhan Renfeng. It can be said that the purpose of this textbook is to further clarify how the system of “synopsis” has been inherited on the basis of “tentative tentative Chinese teaching grammar system” through the comparison of the two new grammatical systems,
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