陈建华教授学术成就简介

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陈建华教授,男,1947年10月出生,籍贯浙江宁波。1978年进入华东师范大学学习,研究生毕业。现为华东师范大学教授、
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课堂是一个既充满活力而又蕴含各种矛盾的有机体和生命运动过程,其中预设与生成作为一对矛盾,始终是教师讨论的话题,寻求二者之间的平衡与突破是新课程背景下每位教师都必须思考和面对的。高效的思想政治课教学既需要预设,也需要生成,二者缺一不可。
在医学领域中,临床医学是一个重要的分支。临床医学主要以求诊病人为对象,探讨疾病的诊断和治疗问题。可以说,临床医学是传统医学的主体,也是现代医学科学的核心。随着临床医学的重要性开始被广泛关注,越来越多的高等院校开始开设临床医学专业,临床医学专业必须采取足够先进的教育方法,才能顺利完成教育目标,为社会输送合格的医学人才。
高校英语专业人才的培养应当以提升国家的文化软实力为目标,为了培养更多合格的外语人才,本文以文化软实力的提升为视角,主要从以下几个方面探索英语专业课程体系的构建:一、英语专业主干课中的中国传统文化导入;二、英语专业公共课或选修课中的中国传统文化及其英译本的推行;三、提升英语专业教师的中国传统文化修养;四、改革传统的教学方式,建立以学生的跨文化交际技能为核心的课程体系。
在新时期背景下开展舞蹈专业课程教育的重要性不言而喻。它是传承与发展世界优秀舞蹈文化的重要空间。依靠课程教育,舞蹈艺术的魅力才能发扬光大。新时期开展舞蹈专业课程教育是一项系统工程,策略主要包括:活跃课堂气氛;由浅入深,由简到繁地开展教学;教师要准确地示范动作;因人而异,因材施教;构建和谐、民主的师生关系;实施舞蹈组合教学;引导学生欣赏舞蹈音乐。
舞蹈是一门艺术,在其自然传衍过程中,逐步形成了各种不同的流派、风格和品种。根据作用和目的不同,大概可划分为生活舞和艺术舞。但是不管是哪种类别的舞种,都遵循着相同的教学特点,都致力于促进学生身心全面发展,提高学生素质水平。本文先分析常见舞蹈的类别,接着阐释这些舞蹈的教学特点,希望能对同行起到一定的启发作用。
实践教学是高等教育教学体系的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。本文结合英语教育专业的特点,以培养学生的专业技能和教师技能为目标,提出了赛演练相结合的实践教学模式改革,试图通过系统优化实践教学内容、丰富完善实践教学成绩评价体系、充实壮大实践教学教师队伍等手段,构建课内外实践活动相结合,全面立体的实践教学体系。
家庭教育是家长在家庭环境里对孩子进行的教育。家庭教育对孩子思想道德的养成、健全人格是塑立有着重要的作用。本文针对家庭教育对学生思想道德的影响,分析了家庭教育的特点、优点及不足,提出一些利用家庭教育来提高小学生的思想道德素养的措施及办法。
当前中小学英语教师的整体水平和专业素质与新课标的要求有一定的差距,欠缺反思和实践能力,英语教师专业素质的提升势在必行。本文从英语教师专业素质的构成以及发展性评价体系的构建进行了阐述,以期对现代外语教学能有所启示。
新闻媒体是国家和人民大众向外界反映情况的途径。新闻媒体所聚焦的内容在人们的生活中起着重要作用,它承担着宣传国家方针政策、促进社会和人民和谐的重要责任。有的媒体为了提高收视率、收听率等,采取一些不正当的途径来制造社会舆论或使用非法的方式吸引人们的眼球,甚至制造虚假新闻。这样的现象说明新闻媒体没有把自己的责任牢记于心,没有把握好新闻媒体的主要任务。
中小型制造企业领导团队内部社会资本对企业领导团队凝聚力有积极正向作用。企业领导团队内部社会资本的关系维度对任务凝聚力呈弱显著正相关关系。企业领导团队凝聚力与企业经营成长绩效正相关并在企业领导团队内部社会资本与经营成长绩效关系中发挥中介效应。