新课标下初中语文作文教学教法研究

来源 :学苑教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang3993
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作文是初中语文教学中最为关键的内容,关系学生的整体语文成绩与素养培养。为此,本文简单的阐述了新课标下语文作文教学,明确对其提出了更高要求,倡导重视实践性,提升学生综合能力。采用文献查找、资料分析等方法重点探究了新课标下初中语文作文教学教法,结合现阶段教学现状,提出了几点科学合理的建议,如设计新颖的教学内容、锻炼学生创新能力、强化听说读写训练等,以期从根本上提升初中语文作文教学水平,提高学生写作技巧。
其他文献
初中阶段作为学生成长学习的关键时期,物理学科作为一门理科学科,该学科在教育教学时要积极引进核心素养教学观念,其中不仅包含了物理教研态度,更包含了学生物理科学研究精神的培育。学科核心素养在初中物理课堂教学中的推进不仅强化了物理学科教学质量,更有效带动了班级内学生们的综合性发展,以下内容以初中物理课堂核心素养下课堂教学效率为主体,具体探析提升教学效率的具体措施。
为了让学生可以更快的理解知识要点,利用学到的知识分析生活中各种常见的问题,有效提升课堂教学实效,培养学生学科能力,达成课程教学的多元目标,初中道德与法治教师要善于利用情境创设来提升知识教学的实效。利用多媒体进行情境创设,利用生活实例进行情境创设,利用角色扮演进行情境创设,利用故事进行情境创设,利用问题进行情境创设。本文对此进行了分析研究。
在高中教育改革不断推进的环境下,高中美术教学工作也因此而面临着全新的机遇和标准,传统教学模式下的高中美术教学工作无法满足新要求,多元化教学模式应用于高中美术教学课堂则能有效改进美术教育教学,所以本文也就此展开了探讨,希望以此来有效发挥出美术教育价值。
小学科学是小学生必学的基础课程,小学生的身心发展尚不成熟,对事物有着强烈的好奇心,但是学生的注意力不集中,对事物观察不仔细,无法培养学生认真观察能力。因此,教师在科学教学过程中,应结合学生身心发展规律,制定长远教学计划,带学生走进科学世界,引领学生探索科学世界,让学生通过认真观察获得相应的科学知识。本文将探讨小学科学教学中存在的问题,以及在科学教学中培养学生观察能力的重要性和相应的教学策略。
介绍了新泰正大6.78 m捣固焦炉项目采用的焦炉装煤烟尘治理技术。根据环保要求,捣固焦炉需增加机侧除尘,提出了机侧烟尘治理的新方向,将机侧推焦与装煤合并为一个除尘系统,统一治理机侧炉门外逸烟尘。
为更好地提高高中生物课堂教学的质量和可持续发展,本文对生命观念的高中生物概念深度教学策略进行了研究,并提出了相应的解决对策。最终希望可以提高相关生物教师对生物深度教育的重视,从而在提高高中学生的生物成绩的同时,使其可以更好地了解生物的内涵,尊重生命,珍爱生命。
文章简要分析小学英语课堂教学的现状,对存在的问题进行梳理。在此基础之上,进一步探究提高小学英语课堂教学效率的有效措施,有效提升小学英语课堂教学成果,提高学生的英语学习水平,为未来更高层次的学习奠定良好的基础。
生本教育思想是对传统“师本”思想的突破,真正地将学生置于课堂中的关键位置,促进学生实力与能力的双重发展,而问题是历史教育中的“常客”,所以,为了进一步地打开学生的思维,教师可以使用问题为基础,创建多样化的问题链,让学生在逐步思索的过程中,抓住历史学科的规律。
教育现代化的发展,微课在教育教学中的应用,成为了教学的重要手段,不仅可以改变学习方法,还可以转化教学角色,提高学习能力。在小学英语教学中,利用微课构建信息化课堂,有利于提高学生的语言表达能力、创新思维能力、自主学习能力。为此,本文首先解读了微课的内涵和教学特点;其次探究了微课构建小学英语信息化课堂的重要性;最后就微课在英语信息化课堂教学中的实践运用策略展开了分析。
随着我国信息技术的不断发展,信息技术开始广泛的应用在我国的各个行业。对于初中物理来说,由于学生刚开始学习物理,对很多物理知识的掌握都是较为困难的,整体的学习方法较为被动。为了更好的提升学生对初中物理的学习效果,提升学生的学习水平,开始逐步将信息化技术应用在初中物理课堂教学中。本文中主要是对信息化环境下的初中物理智慧课堂的教学模式进行了全面的分析,希望以此实现我国初中物理课堂教学中智慧水平的提升,更好的发挥出信息化技术的重要作用。