目的 探究基于六西格玛理论的健康教育模式对2型糖尿病患者自我管理能力及生活质量的影响。方法选取2020年6月—2021年2月期间于平顶山市第一人民医院特需内科就诊的且符合纳入标准的120例2型糖尿病患者,按照随机数字表法将所有患者分为两组,即对照组、观察组各60例。对照组行常规模式干预,观察组在常规模式的基础上联合以六西格玛理论为导向的健康教育模式干预。比较两组自我管理能力、生活质量、自我授权能力
蕴含大量思想性内容的小学阅读与鉴赏，是进行德育的重要手段与资源，更是实施德育的重要渠道。在小学语文阅读与鉴赏教学中，教师要深挖阅读课文中的育德资源，创新课堂育德活动模式，将新技术引入课堂并寻求新的评价体系，进而打造阅读与鉴赏教学的新课堂，让学生在学习与实践“四德”中提升思想道德水平。
＜正＞园本课程是结合幼儿园实际情况、教师专业发展及幼儿身心发展规律，在实践中生成的特色课程。园本课程能够帮助幼儿轻松获取新知，激发幼儿的探索欲，提高他们的感知能力。山东省济南市历下区紫苑幼儿园以“幸福文化”教育理念为主线开发园本课程，生成“种子”课程，让幼儿在多样活动中感受幸福，并拥有创造幸福的能力。艺术之花绽放“美”的种子。手工课程包括泥工坊、纸工坊、木工坊。手工课程为幼儿提供创作的机会，有助于
黄河流域生态保护与高质量发展是国家重大战略。本文通过分析生态文明和高质量发展的辩证关系，指出支撑新时代黄河流域生态保护和高质量发展的理论逻辑有四方面：经济活动和生态环境间具有“倒U型”关系；生态文明建设影响高质量发展，为高质量发展提供有力保障；高质量发展为生态文明建设提供必要支持，促进生态文明质量提升；生态文明建设和高质量发展为黄河流域生态保护和高质量发展提供理论遵循。运用SWOT研究方法，对黄河
产业景观（Industry Landscape）随着城市化进程的推进,在整个绿化景观系统中占据了越来越重要的地位;而现代的产业景观作为景观范畴内一个独特的类型逐渐被赋予了更高的审美要求和文化内涵表达;因此,现代产业景观也由单一向复合转变,逐渐探索在满足功能、生态、景观综合要求的基础上更独特、更个性化的景观设计表现。
公共卫生突发事件下的高校体育教学必然会受到很大影响，所以在公共卫生突发事件下开展体育在线教学是其必然选择。文章采用文献资料法等研究方法，结合公共卫生突发事件下体育在线教学的主要特点，提出了公共卫生突发事件下高校体育在线教学的发展模式，旨在为有效推动高校体育教学的发展，并为今后公共卫生突发事件下的高校体育在线教学提供借鉴。
随着21世纪互联网技术水平的快速发展,科技已经深刻地改变了人们的生产生活方式,而在金融领域,也同时进入了一个崭新的时代,数字技术的蓬勃发展,客户的储蓄和投资行为发生了变化,以移动支付为代表的互联网企业一时风头正盛。在这种背景下,传统商业银行被不断挤压生存空间,旧的商业模式逐步被淘汰,新的发展动能正在被激发,以数字化技术促转型的号角已经吹响,各银行纷纷向数字化银行进行转型。本文以J银行为例,通过查阅