＜正＞亲爱的老师、同学们:大家好!作为六年一班这个大家庭的一分子,我一直想为大家做点什么。于是,我鼓足勇气,来参加今天的班长竞选。班长,作为一班之长,在各方面的表现都应该起模范带头作用,而且要有较强的组织管理能力,因此这个职务非常锻炼人,而在我的内心深处,一直强烈地渴望能有这样一个学习锻炼自己的机会。作为班长,就要勇于担当,大胆作为。若是班上有调皮的同学搞恶作剧,欺负其他同学,我一定会挺身而出,对
利用相变材料储存热能是提高传统能源利用效率与开发各种新能源的有效方法。固-液相变储能材料具有成本低，凝固点调节范围宽和相变焓值大等优势，从而成为相变材料中应用最为广泛的相变材料之一。然而，由于相变材料在使用过程中会出现低导热率和泄露问题，极大程度上限制了相变材料的实际应用。为了解决以上问题，本文将负载银纳米粒子的氧化碳纳米管（O-MWCNTs）引入到微晶纤维素（MCC）基体中制备了微晶纤维素/多壁
＜正＞【设计意图】在福建省南平市王台、峡阳一带流传着一种民间传统民俗舞蹈,称战胜鼓,又称战台鼓、战斗鼓、国姓鼓,始于明末清初,至今已有300多年的历史。据史料记载:郑成功在驱荷复台战役中,以擂响战鼓来操练和指挥作战。有个南平峡阳的薛姓鼓手年老解甲回乡后,便把一套击鼓技艺传授给乡
非洲猪瘟（African swine fever, ASF）是由非洲猪瘟病毒（Africanswinefevervirus, ASFV）引起的一种急性、热性、广泛出血性猪烈性传染病。根据其临床表现分为最急性、急性、亚急性和慢性，家猪和野猪一旦感染强毒株，死亡率可高达100%。虽然目前国外已有商品化疫苗，但其有效性还需进一步验证。因此，研发安全有效的ASF疫苗，从而阻断ASFV的传播依旧迫在眉睫。本
“创意表达”的核心要素至少包括两点灵感与审美。教师应着眼于学生审美品位的提高，引导学生从语文要素训练、文章整体构思，以及意象景色选取中品味审美意蕴。同时，还要设计句、段、篇等多层次的语言训练，激活学生表达的灵感。
非洲猪瘟（ASF）是由非洲猪瘟病毒引发的一种高发病率和高致病率的急性、热性以及高度接触性的传染性疾病。由于非洲猪瘟病毒自身具有复杂性，对不同毒株的毒力因子及其相关的保护基因了解不足，为治疗以及疫苗开发造成较大的困难，目前尚未发现有效的预防疫苗和针对性的治疗药物。现阶段我国对于非洲猪瘟的控制主要依靠在养殖过程中的严格防疫措施，而非洲猪瘟的有效防控在很大程度上要依靠实验室快速、便捷、灵敏、可靠的诊断技
运用文献资料、逻辑分析等方法，对大数据赋能青少年体质健康治理精准化的现状、内在机理进行研究，并提出推进路径。大数据赋能青少年体质健康治理精准化现状：助力治理对象与需求精准识别，推动多元治理主体形成精准合力，提升治理内容精准化供给。内在机理：理性赋能治理主动与前瞻性、多元主体网络化协同联动、治理供需关系精准匹配、体质健康治理精准施策。推进路径：加强顶层设计，树立科学发展理念；夯实基础设施建设，优化赋
人口老龄化的加剧导致老年人急诊就诊人数增加，多病共存、多重用药、发病急、病情变化快等特点使得单一的评估工具无法满足急诊老年患者评估诊断的需求，而急诊科对老年患者进行早期全面评估和风险筛查以发现其潜在问题并及时干预对于改善预后有重要意义。本文对老年综合评估工具在急诊老年患者中的应用研究进展进行综述，为临床实践提供参考。
＜正＞【教学目标】1.结合观察记录卡，选择植物朋友最突出的特点展开描写。2.用“看到的、闻到的、摸到的、听到的+感受”的方法，把植物朋友最突出的特点写清楚。【教学重点】用“看到的、闻到的、摸到的、听到的+感受”的方法，把植物朋友最突出的特点写清楚。【教学难点】把植物朋友最突出的特点写清楚。【学生准备】植物记录卡
运用文献资料法、比较分析法等，基于场景理论学理，研究体育非遗保护的构成要素、运行机制与实践方略。基于场景理论的体育非遗保护运行机制：支持与约束机制、生产与消费机制、调节与反馈机制。实践方略：场景协同，逐步提高传承群体参与度；场景跃迁，不断满足物理设施需求度；场景重构，凝聚集汇空间结构依赖度；场景缀合，切实增进实践活动丰富度。