【摘 要】
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文本细读是目前中学语文阅读教学中常用的一种阅读方法，它是指围绕文本开展仔细、反复的阅读，从文本的字里行间摘取点睛之笔，让学生追随作者的创作思路，领悟文本的思想情感，明确文本的主题思想。高中语文教材中的文本大多源于名家，文本篇幅较长，教师应调整教学思路，引入文本细读的方法 ；借助词句标注、互动交流、场境导入、情境演绎、意境联想等方法，丰富课堂教学内容，助力学生了解文本内涵，深挖作者的真情实感，进而增
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文本细读是目前中学语文阅读教学中常用的一种阅读方法，它是指围绕文本开展仔细、反复的阅读，从文本的字里行间摘取点睛之笔，让学生追随作者的创作思路，领悟文本的思想情感，明确文本的主题思想。高中语文教材中的文本大多源于名家，文本篇幅较长，教师应调整教学思路，引入文本细读的方法 ；借助词句标注、互动交流、场境导入、情境演绎、意境联想等方法，丰富课堂教学内容，助力学生了解文本内涵，深挖作者的真情实感，进而增强学生的语文素养。
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阐述物联网技术设计了一款智能液压控制系统，结合ZigBee无线传感网及继电器控制，实现了工业锅炉的液压检测，以低功耗网关为核心控制器，通过移动平台实时监控锅炉液压状态，异常情况下自动发送报警信息，能够智能地对各种突发情况下锅炉液压临界液面进行处理。
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当前社区数字化教育资源存在资源匮乏、质量低下及资源的安全难以得到保障等一系列问题，阻碍了社区教育的高质量发展。区块链技术凭借其去中心化、不可篡改的特点与智能合约、密码学、共识机制等核心技术为社区数字化教育资源建设提供了新的契机，通过构建一个全国通用的以实现社区数字化教育资源开发、认证、共享于一体的实时同步的高质量技术体系，进而促进社区教育的一体化发展。
总结庆慧教授治疗高血压病伴焦虑症的临证经验。庆慧教授经过多年的临床研究和总结，认为高血压病伴焦虑症归属于中医“眩晕”“头痛”“郁病”“脏躁”“惊悸”“不寐”等范畴，多因情志不畅、饮食劳倦等导致脏腑气血失和、阴阳失调，风火从生，痰瘀互结而发。在辨治上庆师倡导病证结合，方证对应的论治观点，并针对病机常选用经典名方单用或合方加减运用，疗效显著。
＜正＞生命如歌，是原始海洋生命飘摇的微小振动；生命如歌，是勇于开启征服大陆征程的坚定强力；生命如歌，是地球历任霸主的咆哮与嘶吼；生命如歌，是历经亿万年的生息演替；生命如歌，是……大家好!我叫鹦鹉螺。我虽然没有大熊猫、银杏、苏铁这些大众口中的活化石有名，但我同它们一样也是名副其实的活化石。而且我在地球上存在的时间比它们任何一个都要久得多。
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姜夔善造高峭之物境，炼健峭之字眼，多选择具有内在品格和骨力的意象，并运用挺异之句法，在音乐上也有陡拔的旋律设置，这使他的词在“清空”之外，兼具“峭拔”的特质，这是姜夔能在婉约、豪放派外另开“清刚”词风的重要原因。